Nr.

Etapele
cadrului Activitatea profesorului Metode i Activitatea elevului Forme de Timp
de tehnice ordanizare
nvare
1 E Profesorul salut elevii i creaz un climat psihologic Conversaie Elevii salut prosesorul i Frontal 10 min
(Evocarea) faforabil. se pregtesc pentru lecrie.
Profesorul anun elevii cte caiete le trebuie la disciplin si Elevii pregtesc caietele i
le scrie pe tabl cum sa le semneze. le semneaz.
Actualizarea cunotinelor. Motivarea nvrii. Elevii si aduc aminte cele
nvtate din clasa 6.
2 R Profesorul anun tema leciei noi : Poziia unui corp n Conversaie Elevii i semneaz n Frontal 20 min
(Realizarea spaiu. caiete tema i sunt ateni la individual
sensului) Utilizarea cunotinelor anterioare n procesul de ceia ce le spune profesorul.
acumulare a cunotinelor noi:
-Studiul experimental a spaiului clasei, spaiului local,
spaiu terestru, spaiu universal.
-Stabilirea poziiei corpurilor cercetate fa de diferite
corpuri de referin, de reinut.
Fiecare corp din natur ocup n spaiu la Elevii ii semneaz in
momentul dat un anumit loc caiete ce trebuie de reinut.
Locul unde se afl un corp n spaiu n momentul
dat de timp este numit n fizic poziia corpului.
Difiniie: Corpul n raport cu care se stabileste pozitia
altor corpuri se numete corp de referin.
-Construirea interpretrilor propriii , formularea
concluziilor:
Poziia corpului cercetat este stabilit n raport cu
corpul de referin.
Pentru determinarea poziiei unui corp este necesar
a cunoate,n afar de dista, i orientarea lui fa
de corpul de referin.
 Reine: Pentru determinarea poziiei unui corp este
necesar s cunoatem orentarea lui fa de corpul de
referin si distana dintre aceste corpuri. Elevii ntreab profesorul
Stabilirea terenului de aplicare a cunotinelor noi, ceia ce nu le-a fost clar i
formularea ntrebrilor ,motivarea procesului de nvare: discut cu profesorul.
- Organizarea unei discuie dirijat.:
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................

3 R Soluionarea sarcinilor din din manual , pag.9 Conversaia Elevii rezolv impreun cu Frontal 10 min
(Reflecie) ............................................................................................... Expunerea profesorul sarcinile din Individual
............................................................................................... manual.
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................

4 E Tem pentru acas: Independent Elevul si noteaz tema Individual 5 min

(Extindere) Tema 1.1 din manual de nvat. pentru acas
Exerciiul 7 pagina 9,
Exerciiul 4,5 pagina 25,26

Multumesc pentru lecie !

La revedere! La revedere!
 Proiect de lectie la Fizic, clasa a VII-a
Disciplina de nvaamnt: Fizica
Clasa: VII-a
Data: 04.09.2017
Numrul leciei conform oralului: lecia a IV-a
Durata leciei: 45 minute
Capitolul: Micare i repaus
Subectul leciei: Poziia unui corp n spaiu.

Obectivele leciei: La sfritul leciei elevii vor fi capabili:

O1 s cunoasc studiul experimental al spaiului clasei, local, terestru i cel universal;
O2- s stabiliasc poziiile corpurilor cercetate fa de diferite corpuri de referin;
O3- s cunoasc difiniia corpului de referin;
O4- s formuleze i sa interpreteze concluzii despre poziia, distana i orentarea fa de corpurile de referint.
Tipul liciei:Lecie de formare a capacitilor de dobndire a cunotinelor
Tehnologii didactice:
a)frontale:
frontal
individual.
b)metode:
Exerciiul,
Demonstraia,
Explicaia,
Lucrul individual.
c) mijloace de nvmnt:
- Manualul, Caietul, Tabla.
1. Ion Botgros, Viorel Bocancea, Vladimir Donici, Nicolaie Costantinov ,, Fizic manual pentru clasa a VII-a, Ediia a III-a, revzut i adugit ,
CARTIER educational.

Profesor: Crintea Nina Semntura___________________