Numele_____________________

Prenumele___________________
Teză semestrială la fizică
Clasa a XI-a, profil umanist
Sesiunea de vară, anul de studii 2016-2017
Varianta I
Clasa_______________________
Data________________________
Punctaj acumulat______________
Nota________________________

№ Conținuturi Punctaj
Continuați următoarele afirmații astfel ca ele să fie adevărate: L
a) Corpul se încarcă ________ atunci când primește un surplus de electroni. 0
1 1
b) Câmpul electrostatic este creat de o sarcină electrică aflată în _____________ . 2
c) Capacitatea electrică a unei baterii de condensatoare conectate în ___________ este egală 3
cu suma capacităților electrice ale tuturor condensatoarelor a acestei baterii. 4
d) Conductibilitatea electrică în electroliți este condiționată de _______________ care se
creează în procesul disociației electrolotice.

Stabiliți (prin săgeți) corespondența dintre următoarele mărimi fizice și unitățile ce le L

exprimă: 0
Sarcina electrică ● ● V 1
Potențialul electric ● ● nC 2
2 Forța electrică ● ● μA 3
Intensitatea curentului electric● ● mN 4
Puterea curentului electric ● ● Ω 5
Rezistența electrică ● ● kW 6

Determinați dacă afirmația este adevărată marcând cu ,,A,, și cu ,,F,, dacă ea este falsă: L
a) În interiorul unui conductor electrizat sau neelectrizat nu există câmp electrostatic A F 0
b) Vidul reprezintă o stare a gazului la presiuni mult mai mici decât presiunea atmosferică. 1
A F 2
c) În interiorul unui dielectric aflat într-un câmp electric omogen există un câmp electric mai 3
3 puternic decât cel exterior. A F 4
d) În condiții normale , la presiuni și temperaturi nu prea mari, gazele conduc cel mai bine
curentul. A F

Stabiliți dacă afirmațiile sunt adevărate (scriind în spațiile rezervate litera A) sau false L
(scriind litera F) și dacă între ele există relația cauză-efect (scriind Da sau Nu): 0
4 Energia electrostatică este repartizată uniform în volumul dintre armăturile condensatorului, 1
deoarece, câmpul dintre armături este neuniform. 2
Răspuns: afirmația 1:_____ ; afirmația 2:_____ ; relația cauză-efect: ______. 3

Trei rezistoare având rezistenţa R1= 4,5 Ω, R2=2 Ω, R3=6 Ω sînt grupate după schema dată. L
Calculează rezistenţa totală a grupării și tensiunea electrică aplicată grupării, dacă curentul prin 0
5 rezistorul R1 are valoarea de 2 A. 1
R1 R2 2
3
4
R3 5

Rezolvare :
 Răspuns ________

Scrieți rezolvarea completă a următoarelor situații problemă

Calculează sarcina maximă ce poate fi acumulată pe un condensator și energia lui, dacă pe el sunt L
indicate valorile 2 μF, 240 V . 0
Rezolvare : 1
6 2
3
4
5

Răspuns _________________
___
În urma unui experiment s-a determinat că la electroliza sulfatului de cupru timp de 0,5 ore la o L
intensitate de 2,5 A s-au obţinut 1,5 g de cupru. Determină: 0
a) echivalentul electrochimic al cuprului, 1
b) cât cupru se va depune pe electrotod dacă electroliza se va petrece la o intensitate de 2
7 1,5 A timp de 45 minute. 3
Rezolvare : 4
5

Răspuns _______________________________

La bornele unei surse de curent avînd tensiunea electromotoare de 18 V şi rezistenţa interioară L

de 0,2 Ω este conectat un consumator cu rezistenţa de 8,8 Ω. Calculează: intensitatea curentului 0
din circuit şi cantitatea de căldură degajată în consumator pe parcursul a 5 minute . 1
Rezolvare : 2
3
4
5
8

Răspuns ____________

Forţa de interacţiune dintre sarcinile electrice puncriforme q1= 10 nC şi q2=4 nC este egală cu L
 10mN. Calculează: a) distanţa dintre sarcini; b) intensitatea câmpului electric creat de prima 0
sarcină la acestă distanţa . 1
Rezolvare : 2
3
9 4
5
6

Răspuns _________________

Pentru repararea circuitului unei lămpi de masă un elev are nevoie de o rezistenţă de 4 Ω, dar el L
dispune de 3 rezistori. Unul are rezistenţa de 3 Ω, alţii doi au rezistenţa de câte 2 Ω. Cum să 0
procedeze pentru a obţine rezistenţa necesară? 1
a) Desenează schema grupării rezistorilor. 2
b) Deduce formula grupării. 3
Rezolvare: 4
5
10 6
7

Răspuns ___________________

Total – 50 puncte

Puncte 0-1 2-6 7-12 13-16 17-25 26-32 33-37 38-42 43-47 48-50
Nota 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

m q qU
P=UI ; ρ= ; C= ; W p = ; R s=R1 + R2 +…+ R n ;
V U 2
1 1 1 1 k q1 q 2 kq
= + +…+ ; k = m ; E =I·(R+r); Q=I2 (R+r)t ; F= ; E= 2 ; R=
U
;
R p R1 R2 Rn I ∙t r
2
r I

Barem de corectare a tezei semestriale la fizică, clasa a XI-a, profil umanist

Varianta I TOTAL: 57 puncte
Nr. Răspuns corect Punctaj acordat Scor
maxim
1 a) negativ; câte 1p pentru fiecare 4p
b) repaus; răspuns corect.
c) paralel;
d) ionii pozitivi și ionii negativi liberi
2 Sarcina electrică – nC câte 1p pentru fiecare 6p
Potențialul electric – V răspuns corect.
Forța electrică – mN
Intensitatea curentului – μA
Puterea – kW
Rezistența electrică - Ω
3 a) A câte 1p. pentru fiecare 4p
b) A răspuns corect.
c) F
d) F
4 1) Prima afirmație – A câte 1p. pentru fiecare 3p
2) A doua afirmație – F răspuns corect
3) Cauza-efect – Da
5 R s=R1 + R p; 1 p. pentru fiecare 5p
R 1 R2 + R2 R3 + R1 R 3 formulă scrisă corect;
Rt = ;
R 2+ R 3 1p. pentru fiecare
U=Rt·I1 ; răspuns corect.
Rt=6Ω; U=12V.
6 În SI - 2·10-6F; 1 p. - transformarea în 5p
q=CU; Wp=q2/2C; SI; 1 p. pentru fiecare
q= 480·10-6C; Wp=0,0576 J. formulă scrisă corect;
1 p. - fiecare răspuns
corect.
7 În SI – 1800s, 1,5·10-3kg, 2700s; k1=m1/(I1·t1); 1 p. pentru fiecare 5p
m2=k2I2t2; k1=0,333·10-6kg/C; formulă scrisă corect;
m2=1,35·10-3kg. 1p pentru fiecare
răspuns corect
8 În SI -300s 1p pentru fiecare 5p
formulă scrsă corect;
I=E/(R+r); Q=I2(R+r)t; 1p pentru răspuns
I=2A; Q=10800J. corect
9 q1 q2 1p. pentru SI; 6p
În SI - 10·10-9C , 4·10-9C, 10·10-3N; F= 2 ; 1p. pentru fiecare
r

√
kq 1 q2 kq formulă scrisă corect;
r= ; E= 2 ; 1p. pentru fiecare
F r
răspuns corect.
r=6·10 m; E=2,5·106N/C .
-3
10 3p pentru schema 7p
a) grupării;
3p pentru deducerea
R1 R2
formulei;
R3
1p pentru răspuns
b) corect
R 1 R2 + R2 R3 + R1 R 3 raspuns corect.
Rt = =4 Ω
R 2+ R 3
 Subcompetențele evaluate:
 definirea mărimilor caracteristice cîmpului electrostatic: intensitatea cîmpului
electric, tensiunea electrică, permitivitatea mediului;
 aplicarea conceptelor caracteristice cîmpului electrostatic, a expresiilor
particulare ale acestor mărimi, a legii lui Coulomb, a principiului superpoziţiei
cîmpurilor, a capacităţii electrice, a formulei capacităţii condensatorului plan la
rezolvarea problemelor;
 descrierea calitativă a conducţiei electrice în metale, în semiconductoare, în
electroliţi, în gaze, în vid şi a aplicaţiilor acestora în viaţa cotidiană.

Obiectivele evaluării:

O1 - Să definescă noțiunile și procesele fizice, completând patru propoziții.

O2 - Să asocieze corect mărimile fizice cu unităţile de măsură corespunzătoare utilizând
linii sau săgeți.
O3 - Să determine valoarea de adevăr a expresiilor fizice scriind răspunsul corect.
O4 - Să aplice legea lui Joule, a lui Ohm, a lui Coulomb la rezolvarea problemelor
O5 – Să rezolve o problemă utilizând legea lui Faraday.
O6 – Să deseneze schema unei grupări de rezistoare și să deducă formula finală a acestei
grupări, aplicând legea lui Ohm.

Matricea de specificaţii

Conţinuturi Nr.
Cunoştinţe
de Rezolvare de
şi Aplicare Total
Domenii ore probleme
înţelegere

14% 19% 14% 47%

Electrostatica 18
1 item 2 itemi 1 item 4 itemi

8% 11% 8% 27%
Electrocinetica 11
1 item 1 item 1 item 3 itemi

Curentul electric în 8% 10% 8% 26%

diferite medii
10
1 item 1 item 1 item 3 itemi

30% 40% 30% 100%

Total 39
3 itemi 4 itemi 3 itemi 10 itemi
 IP Liceul Teoretic “Grigore Vieru”
comuna Băcioi, municipiul Chișinău

Aprobat: Vizat:
_______________ _______________
Director interimar manager-patron,
Eftode Natalia Ceban Dina

Teză semestrială
la fizică

Clasa a XI-a ”A”

Sesiunea de vară, anul de studii 2016-2017
Profil Umanist

Timp acordat: 90 minute

Numele, prenumele profesorului: Marin Tatiana

Discutată la ședința comisiei metodice

de biologie, chimie și fizică
din________________
Aprobată __________________
șefa comisiei, Babian Lilia

Băcioi, 2017