PROIECT DIDACTIC

Clasa a V-a
Disciplina: Matematic
Tema leciei: Criterii de divizibilitate
Tipul leciei: Lecie de fixare i sistematizare a cunotinelor

1. Competene generale
CG1 Identificarea unor date i relaii matematice i corelarea lor n funcie de contextul n care au fost
definite.
CG2 Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse n enunuri
matematice.
CG3 Utilizarea algoritmilor i a conceptelor matematice pentru caracterizarea local sau global a
unei situaii concrete.
CG4 Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei situaii concrete i a
algoritmilor de prelucrare a acestora.
CG5 Analiza i interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situaii problem.
CG6 Modelarea matematic a unor contexte matematice variate, prin integrarea cunotinelor din
diferite domenii.
2. Competene specifice
CS1 Selectarea i utilizarea de algoritmi pentru efectuarea operaiilor cu numere natural i pentru
divizibilitatea cu 10, 2 i 5.
CS2 Identificarea n exemple, n exerciii sau n probleme a noiunilor: divizor, multiplu, numere prime.
CS3 Aplicarea criteriilor de divizibilitate (cu 10, 2, 5, 3, 9) pentru rezolvarea unor exercitii.
CS4 Exprimarea unor caracteristici ale relaiei de divizibilitate n mulimea numerelor naturale, n exerciii i
n problem care se rezolv folosind divizibilitatea.

Strategii didactice:
- Metode i procedee didactice: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul
- Mijloace de nvmnt: fia de lucru, tabl, cret.
- Forme de organizare: frontal, individual.

1
 DESFURAREA LECIEI

Secvenele Activitatea Activitatea Metode Procedee

activitii profesorului elevului de
didactice evaluare
Moment Asigurarea ordinii i linitii. Elevii se pregtesc pentru Conversaia Observaia
organizatoric Notarea absenelor. or.
Captarea Se verific, individual/frontal, Elevii citesc tema cu atenie, Conversaia Aprecieri verbale
ateniei calitativ/cantitativ, tema pentru acas, corecteaz unde au greit explicaia
prin sondaj, iar n cazul n care nu s-au sau complecteaz.
rezolvat exerciiile acas se rezolv n
clas.
Anunarea Astzi vom continua lecia Criterii de Elevii i noteaz titlul Conversaia Aprecierea
temei i a divizibilitate leciei n caiet. rspunsurilor
obiectivelor Se enumercriteriile de divizibilitate primite.
leciei
Dirijarea Lucrez mpreun cu clasa problemele Fiecare elev rezolv Explicaia, Observarea
nvrii de pe fia anex 1, urmrind exerciiile din fi, conversaia sistematic a
corectitudinea rezolvrii, fcnd verificnd rezultatele cu euristic, exerciiul, elevilor,
eventual observaii, iar dac exist tabla, iar cte un elev problematizarea, aprecierea
probleme n rezolvarea exerciiilor le rezolv la tabl. nvarea prin rspunsurilor
sugerez elevilor metoda de rezolvare. descoperire primite.

Evaluarea Apreciez cunotinele elevilor ce s-au Clasa va aprecia elevii ce Conversaia Nota n catalog
remarcat la or, solicitnd prerea s-au remarcat la or.
proprie i a clasei n vederea notrii.
Tema pentru Tema pentru acas: Noteaz tema Activitate Notarea
acas. Ex recapitulative din culegerea de independent rspunsurilor
probleme

2
 ANEXA 1
FI DE LUCRU
CRITERII DE DIVIZIBILITATE

1. Se dau numerele 15, 14, 23, 0, 140, 63, 65, 171, 13090, 101, 200,40. Enumerai numerele divizibile
cu:
a) 10
b) 2
c) 5
d) 3
e) 4
f) 25
g) 9
2. Scriei toate numerele de forma 52 divizibile cu: a) 2; b) 5; c) 10; d) 3; e) 4; f) 9.
3. Scriei toate numerele de forma 23 divizibile cu: a) 2; b) 5; c)3; d) 9.
4. Scriei toate numerele de forma 45 divizibile cu: a) 2; b) 5; c) 10; d) 4; e) 25; f) 3.
5. Determinai numerele natural care verific relaiile:
a) 4 6
b) 342 15
c) 35 36
6. Stabilii valoarea de adevr a propoziiilor:
a) (32015 32013 ) 4
b) (7612 + 5123 ) 10
c) (2 + 2 +1 + 2+2 + 2 +3 ) 15
d) (2207 317 ) 5
7. Artai c (2 + 22 + 23 + + 22016 ) 7.