Proiect didactic la matematică

Profesor: Cobzac Diana

Clasa: a VIII-a Data__________2019 Durata lecției: 45 min Nr. lecției în sistemul de lecții: 82/83.

Unitatea de învățare: Elemente de teoria probabilităților și statistică matematică.

Subiectul lecției: Elemente de statistică matematică.

Obiectivele lecției: Elevii vor fi capabili:

O1: Să înregistreze în caiete definițiile noțiunilor populație statistică, unitate statistică, caracteristică statistică;

O2: Să identifice în exemplele propuse populația statistică, unitățile statistice, caracteristica și tipul ei;

O3: Să reprezinte prin tabele, grafice și diagrame rezultatele unei analize statistice;

O4: Să-și susțină propriile idei și viziuni, recurgând la argumentări.

Tipul lecției: mixtă. / de aplicare.

Tehnologii didactice:
a) Forme: frontal; individual; în perechi.
b) Metode și tehnici: conversația euristică; problematizarea; generalizarea; lucrul cu manualul; discuție
dirijată; GPP; SINELG.
c) Mijloace: Manual, cl. VIII, I. Achiri; Ghidul profesorului, cl. VIII; Planșe; Diagrame; Scheme.

Evaluarea: formativă; întrebări și exerciții orale și în scris; lucru independent cu aprecieri cu note; apreciere
verbală.
Scenariul lecției:
Etapele Timpul
Activitatea profesorului Activitatea elevilor Evaluarea
lecției Ob/tive
Salută elevii. Face apelul. Pe Salută profesorul. Răspund la apel.
Evocarea 2′ tablă este indicată data și tema Notează în caiete data și tema.
„Elemente de statistică Transmit caietele cu tema de acasă. Întrebări și
M/nt organiz. matematică”. Verifică tema Răspund la întrebări, dau exemple de exerciții
Verificarea
temei pt ac. 8′ pentru acasă (prin schimbul evenimente aleatorii, sigure, imposibile. orale și în
Reactualiz caietelor). Enunță definiția clasică a probabilității. scris
cunoștințelor. Face reactualizarea Enumeră proprietățile probabilității.
cunoștințelor prin întrebări. Dau propriile exemple.
Propune lectura individuală Studiază independent tema pag. 138 –
pag. 138 – 139. Verifică prin 139 (tehnica SINELG).
Realizare
15′ întrebări ce s-a înțeles din cele Discută pe baza celor citite, răspund la
a sensului
citite. Propune oral ex. din întrebări.
Predarea – temă (pag. 139). Explică Înregistrează în caiete noțiunile
învățarea înregistrarea datelor statistice populație statistică, unitate statistică,
materiei noi.
și reprezentarea lor tabelar, caracteristică. Rezolvă exercițiile
grafic sau prin diagramă. propuse (pag. 138-139).
10′ Oral propune (frontal) Răspund oral la exercițiile din temă și
Reflecția exercițiile 1(a), 2(a)(pag.139). ex. 1,2 (a)(pag. 139). Frontal la tablă și
Consolid Individual și frontal la tablă – individual rezolvă ex.1,2 (b)(pag. 140). Exerciții
materiei. ex. 1(b), 2(b)(pag.140)./ ex.3, 5 Lucrează în perechi la ex. 7(pag. 137) si orale și în
Aplicații. (pag. 140). apoi vorbesc prin tehnica GPP. scris
Evaluarea.
Bilanț lecției. 7′ În perechi propune ex. 7(pag. Elevii activi primesc note. Lucru
Concluzii. 140). Notează pe cei activi. Notează tema pentru acasă: §3 (pag. independent
Tema pt ac. 3′ Pentru acasă: §3 (pag. 138); ex. 138); ex. 4 (pag. 140) / ex. 6.
4(pag. 140) / ex. 6.