PROIECT DE LECTIE

SCOALA GIM. VLADESTI

DATA: 4.III.2010
DISCIPLINA: MATEMATICA - geometrie
CLASA: a VII-a
UNITATEA DE INVATARE: CERCUL
LECTIA: Cercul,definitie, elementele unui cerc:raza,coarda,diametrul, discul
TIPUL LECTIEI: Lectie de transmitere de cunostinte
DURATA: 50 min

COMPETENTE SPECIFICE

C1) Recunoasterea si descrierea elementelor unui cerc, intr-o configuratie geometrica data .
C2) Calcularea unor lungimi de segmente si a unor masuri de unghiuri utilizandmetode
adecvate in configuratii geometrice care contin un cerc.
C3) Utilizarea informatiilor oferite bde o configuratie geometrica pentru deducerea unor
proprietati ale cercului.
C4) Exprimarea in limbaj mathematic a proprietatilor elementelor unui cerc.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

La sfarsitul orei, elevii vor fi capabili:

O1) Sa defineasca cercul
O2) Sa recunoasca raza/diametrul/coarda.
O3) Sa recunoasca interiorul /exteriorul unui cerc
O4 )Sa identifice cercurile congruente /concentric
O5) Sa foloseasca elementele cercului in activitati practice.

STATEGII DIDACTICE :
1. Metode si procedee:explicatia , conversatia , exercitiul , observarea sistematica,
aprecierea verbala
2. Forme de organizare : frontal, individual.
3. Resurse materiale: laptop, videoproiector, tabla, material power point, fisa de lucru
4. Bibliografie: -- programa scolara, EDP 2009
-- culegere Mate 2000+9/10
-- Manual EDP
 MOMENT ACTIVITATEA PROFESORULUI ACTIVITATEA ELEVULUI Metode si procedee Forme de Metode de
ORGANIZATORIC Procedur materiale organizare evaluare
ale
1. Moment Profesorul face liniste in clasa , face Elevii se pregatesc de convers Frontal
organizatoric prezenta si pregateste clasa pt. inceprea inceprea orei. atia
(1min) orei .

Prof. intreaba un elev cat indica Elveul raspunde . convers ceasul

2. Pregatirea pt ceasul clasei. Elevul raspunde ca ceasul, atia frontal
noua tema Prof. intreaba elevul ce figura ca figura geometrica , este Apreciere
(1min) geometrica reprezinta ceasul. un cerc a verbal

Profesorul anunta capitolul, lectia si Elevii scriu titlul pe caiete. tabla Frontal
3. Anuntarea obiectivele lectiei. convers
subiectului Profesorul scrie titlul lectiei pe tabla: atia
“Cercul”
 DEF.: Fie O un punct in plan si r
un numar pozitiv.Cercul cu central in O
4. Transmiterea si raza r este multimea tuturor punctelor
cunostiintelor din plan situate la distanta r fata de O. Elevii sunt atenti la
(30min) Se noteaza : C (O,r). explicatiile profesorului.

Tabla

Explicat
O r
ia
Frontal

Individual
Centrul cercului este un punct care
pastreaza aceasi distanta de orice punct
care apartine cercului.
Distanta dintre centrul cercului si un
punct al cercului se numeste RAZA.

Daca M si N sunt doua puncte pe

cerc , atunci segmental [MN] se
numeste COARDA. Observare
M B a
O coarda care Tabla sistematic
trece prin centrul a
cercului se Instrumente
numeste O geometrice
Explicat
DIAMETRUL ia Frontal
cercului
N C
[BC]= diametrul

[BC]= 2r
TEOREMA: Conver
Lungimea unei coarde este mai mica satia
decat 2r. Elevii sunt atenti la Individual
exlicatiile profesorului
Pentru ca cercul este o figura
geometrica speciala , perimetrul are o
denumire speciala: circumferinta ,
adica multimea punctelor egal
departate de centrul cercului.
Se noteaza : C= 2𝜋r , unde
𝜋= 3.14 Apreciere
a verbal
DISCUL: multimea tuturor punctelor
din planul determinat de circumferinta
cercului.

Cercul care au razele egale se

numesc cercuri congruente. r1  r2

Instrumente
geometri ce
Elevii deseneaza cercurile
cu compasul. Observarea
sistematica
Acestia sunt ajutati de catre
CERCURI CONGRUENTE profesor .
Cercurile care au acelasi centru se
numesc cercuri concentrice

Explicat
ia
O

Frontal

PROPOZITIE 1:
Fiind date 2 puncte A si B ,exista o
infinitate de cercuri ce contin punctele A
si B.
PROPOZITIE 2: Elevii ajuta profesorul sa Explicat
Oricare ar fi trei puncte distincte ale defineasca cercul centrul ia
unui cerc sunt necoliniare. circumscris.
PROPOZITIE 3:
Daca A, B si C sunt trei puncte
distincte ale unui cerc atunci centrul
cercului este intersectia mediatoarelor
laturilor unui triunghi ABC. Observarea
sistematica

Cercul care contine varful unui

triunghi se numeste cercul
circumscris triunghiului.
 A

l
O C
Frontal

PROPOZITIE 4:
Prin trei puncte necoliniare trece un
cerc.
Exerciti
5. ul
Fixarea Elevii rezolva problema la Individual
cunostiintelor Exercitiu: tabla. Explicat
(15 min) O coarda a unui cerc de raza 20cm ia Frontal
are lungimea egala cu 32cm .Aflati A
distanta de la centrul cercului la coarda.

O Laptop
Observarea
videoproiect
sistematica
or
B

d(O,AB)= OC
OC⊥AB.(Aplic cazurile de
congruenta intr-un tr.
dreptunghic) Fisa de
explicat lucru/tema
⊿OCB ⊿OCA ia frontal Aprecierea
[OA] ≡ [𝑂𝐵] verbala
[OC] latura comuna

Obs.
sistematica
⊿OCB ≡ ⊿OCA -
 >[AC] ≡[CB] -> CB = AB/2=
32/2= 16 cm
CB=16 cm
⊿ 𝑂𝐶𝐵: m(∢𝐶)= 90
𝐶𝐵 2 + 𝑂𝐶 2 = 𝑂𝐵2 →
6. 𝑂𝐶 2 = 𝑂𝐵 2 − 𝐶𝐵 2 →
Tema pt acasa OC=12cm
Elevii sunt atenti la prof.

Prof. prezinta pe laptop cele invatate

mai sus.
Prof. face o sinteza cu aplicatii din viata Elevii incep fisa-n clasa si-o
reala. termina acasa

Profesorul inmaneaza elevilor o fisa de

lucru
Prof. explica elevilor ce au de facut.
 FISA DE LUCRU
CLASA A VII-a

Vi se cere sa desenati un set de monede .toate monezile vor fi circulare si colorate

argintiu,dar de diametre diferite.

Cercetatorii au descoperit ca sistemul ideal de monede are urmatoarele caracteristici:

- Diametrul monezilor sa nu fie mai mic de 15mm si nici mai mare de 45 mm
- Dandu-se o moneda, diametrul monezii urmatoare trebuie sa fie cu cel putin 30% mai
mare .
EXERCITIU:
Vi se cere sa desenati un sistem de monede care sa indeplineasca cerintele de mai sus.
- Puteti incepe cu o moneda de 15mm si setul dvs ar treui sa contina cat mai multe
monezi posibile
CAT VA FI DIAMETRELE MONEZILOR VOASTRE?