Test formativ la capitolul ,,Mulțimea numerelor naturale’’ clasa a V-a

Numele, prenumele elevului_____________________________________________

Timp efectiv de lucru: 45 min Punctaj\Nota _______________

Varianta I

Nr. Conţinutul itemului Punctaj

ite
m
1. Asociați varianta corectă de răspuns: L
0
2 ∗¿ 6 0
1
21∗¿ 8 2
23∗¿2
3

¿1

¿0
2. Scoateți factorul comun în fața parantezelor și apoi calculați: L
79 ∙619+ 381∙ 79=¿ 0
1
2
3
4
3. Deschideți parantezele și apoi calculați: L
5 ∙ ( 14−6 )=¿ 0
1
2
3
4
4. Alege din variantele propuse egalitatea corespunzătoare L
enunțului: ,, La împărțirea numărului 17 la 5 obținem câtul 3 și 0
restul 2 ”. 3
A. 17=5∙ 3+2
B. 17=5∙ 2+3 C. 17=3 ∙2+5
5. Calculaţi respectând ordinea efectuării operaţiilor : L
0
78 −( 168:56+ 2∙ 3 ) =¿
1 0
1
2
3
4
5
6
7
 6. Rezolvă problema prin metoda mersului invers. L
Ioana are un anumit număr de cărți. Dacă ea înmulțește numărul de 0
cărți cu 2 și adaugă 10, după care rezultatul îl împarte la 4 și mai 1
adaugă încă 5, la final obține 15. Câte cărți are Ioana? 2
3
4
5
6

Răspuns:________________________________________

7. L
Determinaţi numerele naturale n pătrate perfecte, astfel încât: 0
8< ¿n ¿ 27 1
2
3

Test formativ la capitolul ,,Mulțimea numerelor naturale’’ clasa a V-a

Numele, prenumele elevului_____________________________________________

Timp efectiv de lucru: 45 min Punctaj\Nota _______________

Varianta II
 Nr. Conţinutul itemului Punctaj
ite
m
1. Asociați varianta corectă de răspuns: L
0
3 ∗¿ 3 0
1
1
3 ∗¿ 6 2
32∗¿ 9
3

¿0

¿1
2. Scoateți factorul comun în fața parantezelor și apoi calculați: L
83 ∙ 419+581 ∙83=¿ 0
1
2
3
4
3. Deschideți parantezele și apoi calculați: L
6 ∙ ( 15−5 ) =¿ 0
1
2
3
4
4. Alege din variantele propuse egalitatea corespunzătoare L
enunțului: ,, La împărțirea numărului 37 la 7 obținem câtul 5 și 0
restul 2 ”. 3
A. 37=5 ∙2+7 C. 37=7 ∙5+ 2
B. 37=7 ∙2+5
5. Calculaţi respectând ordinea efectuării operaţiilor : L
0
( 3 ∙ 90 +831 ) −245 :49=¿ 1
2
3
4
5
6
7

6. Rezolvă problema prin metoda mersului invers. L

 Dintr-o sumă de bani, un elev cheltuiește o treime pentru cărți, un 0
sfert din rest pentru caiete și un sfert din noul rest pentru un pix. I-au 1
rămas 45 lei. Ce sumă a avut? 2
3
4
5
6

Răspuns:________________________________________

7. L
Determinaţi numerele naturale n pătrate perfecte, astfel încât: 0
11<¿n ¿ 38 1
2
3

Subiectul lecţiei:Test formativ ,,Mulțimea numerelor naturale” cl. a V-a

Scopul testului: Evaluarea nivelului de performanţe a elevilor la finisarea capitolului

Sub – competențe: 1.1 – 1.6, 1.8

Obiectivele evaluării: Elevii vor demonstra că sunt capabili:

OE1 – să calculeze puterea unui număr natural;

OE2 – să determine factorul comun în exercițiu;

OE3 – să aplice regula împărțirii cu rest;

OE4 – să calculeze respectând ordinea efectuării operaţiilor;

OE5 – să identifice numerele naturale pătrate perfecte care indeplinesc condiția dată;

OE6 – să efectuieze operații aritmetice studiate cu numere naturale în rezolvarea de

probleme.

Matricea de specificații

Domenii cognitive Cunoaştere şi Aplicare Rezolvări de Total

înţelegere probleme
Conținuturi (integrare)
Puterea unui număr 1 item 1 item ____ 2 itemi
natural 14 % 15 % 29%
Înmulțirea și împărți- 1 item 1 item 2 itemi
rea numerelor naturale 14 % 15 % 29 %

Factorul comun. Ordi- 1 item 1 item _____ 2 itemi

nea efectuării operații- 13 % 14% 27 %
lor.
Rezolvări de probleme ____ 1 item 1 item
15 % 15%
Total 3 itemi 3 itemi 1item 7 itemi
41% 44 % 15% 100%

Barem de notare

1 2 3 4 5 6
7 8 9 10
0- 19 - 27 -
2 - 3 4 - 6 7 - 9 10 - 13 14 - 18 24 - 26 29 - 30
1 23 28

Barem de verificare la capitolul ,,Numere naturale” clasa a V- a

It. Sc. Răspuns Etapele rezolvării Punc.

max corect acord
V-I V-II
2 =1
0
3 =1
0
- câte 1 p. pentru fiecare asociere 3 p.
1. 3 p. 1
2 =2
1
3 =3 corectă
3 2
2 =8 3 =9
2. 4 p. 79000 83000 - determină factorul comun; 1 p.
- scoaterea factorului comun în fața 1 p.
parantezelor;
-câte 1 p. pentru fiecare operație. 2 p.
3. 4 p. 40 60 - desciderea parantezelor; 1 p.
- câte 1 p. pentru fiecare operație. 3 p.
4. 3 p. A. C. - pentru răspuns corect 3 p.
5. 7 p. 73 81 - determină corect ordinea efectuării 1 p.
operaţiilor;
- calculează corect numărul ridicat la 2 p.
puterea 1 şi 0;
- câte 1 p. pentru fiecare operație. 4 p.
6. 6 p. I secţie: I atelier: - organizează corect enunţul în 1 p.
100 100 schemă;
muncitori; tricouri; - egalarea părților; 1 p.
II secţie: II atelier: - determinarea numărului de părți 1 p.
300 300 egale;
muncitori; tricouri; - determină corect numărul de mun- 3 p.
III secţie: III atelier: citori (tricouri) în fiecare secţie
285 317 (atelier);
muncitori. tricouri.
7. 3 p. n=9 ; n=16 ; - câte un punct pentru fiecare pătrat 3 p.
n=16 ; n=25 ; perfect.
n=25. n=36.

Barem de notare

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0- 19 - 27 -
2 - 3 4 - 6 7 - 9 10 - 13 14 - 18 24 - 26 29 - 30
1 23 28