Unități de învățare
I. Mulțimea numerelor naturale
1.1Identificarea, citirea și
scrierea numerelor
naturale 0-100
1.2 Compararea și
ordonarea numerelor
naturale 0-100
1.3 Completarea unei
succesiuni de numere
asociate după reguli
simple indicate sau
identificate prin observare.
1.4 Rezolvarea
problemelor justificând
prin cuvinte proprii etapele
rezolvării.
2.1 Efectuarea adunării și
scăderii în concentrul 0- -
100 cu și fără trecere peste
ordin.
2.2 Aplicarea adunării și
scăderii la aflarea unor - Exerciții cu cel mult 2 operații,
numere necunoscute în
exerciții.
- Legătura dintre adunare și
2.3 Completarea unor
succesiuni de numere după
reguli simple. -
2.4 Rezolvarea
problemelor cu o singură -
Conținuturi
- Numerele naturale de la 0-
100
- Relații de comparare a
numerelor naturale
- Probleme simple de adunare
Adunarea și scăderea numerelor
naturale în concentrul 0-100 cu
și fără trecerea peste ordin.
cu și fără paranteze.
scădere.
Probleme de adunare și scădere.
Strategii/ tehnologii didactice Strategii de evaluare
- Numărarea pînă la 100 cu startul, Produse recomandate:
finalul și pasul dat.  exercițiul rezolvat;
 itemul scris rezolvat;
- Compararea și ordonarea
numerelor.
- Continuarea, completarea unor
succesiuni de numere asociate după o
regulă simplă.
- Rezolvarea, formularea de
probleme pornind de la obiecte,
imagini.
- Adunarea și scăderea orală și scrisă, Produse recomandate:
comentarea etapelor de calcul.  exercițiul rezolvat;
 itemul scris rezolvat;
- Aflarea numerelor necunoscute în
exerciții.
- Continuarea, completarea unor
succesiuni de numere asociate după o
regulă simplă.
operație -Rezolvarea problemelor prin adunări
și scăderi.
II. Fracţii ordinare. Numere zecimale
3.1 Scriere, citire și - Reprezentarea fracțiilor cu - Exerciţii de adunare și scădere a Produse recomandate:
reprezentare a fracțiilor ajutorul unor desene fracţiilor cu același numitor  exercițiul rezolvat;
ordinare; - Compararea fracţiilor cu
3.2 Clasificarea, acelaşi numitor sau cu acelaşi  itemul scris rezolvat;
compararea, ordonarea numărător.
fracțiilor ordinare și a - Adunarea fracţiilor:
numerelor zecimale finite. Adunarea fracţiilor cu acelaşi
3.3 Efectuarea operațiilor numitor.
aritmetice cu fracții - Scăderea fracţiilor: Scăderea
ordinare și cu numere fracţiilor cu acelaşi numitor.
zecimale finite. - Înmulțirea fracțiilor cu acelasi
numitor
- Compararea, ordonarea și
reprezentarea pe axă a
numerelor zecimale finite.
- Adunarea și scăderea a două
numere zecimale finite.

III. Elemente de geometrie și unități de măsură

4.1 Recunoașterea Produse recomandate:
figurilor și a corpurilor - Figuri geometrice: punct, Reprezentarea figurilor geometrice  itemul scris rezolvat;
geometrice, a elementelor linie dreaptă, segment de studiate.
acestora în modele date și dreaptă, linie frântă deschisă/ Recunoașterea în situații reale și/sau
în mediul înconjurător. închisă, linie curbă modelate a elementelor unor figuri,  problema rezolvată;
4.2. Completarea unor deschisă/închisă, cerc, geometrice: laturi, vârfuri, unghiuri,
șiruri de forme triunghi, pătrat, dreptunghi. centru, rază, coardă, diametru,  desenul;
geometrice, de rezultate interior, exterior.  lucrare practică realizată
ale unor măsurători, pe teren
asociate după reguli - Corpuri geometrice: sferă, cub,
simple indicate sau cuboid.
identificate prin observare. - Unităţi de măsură:
4.3. Exprimarea, - pentru lungime: cm, m, km;
compararea, estimarea - pentru masă: kg;
rezultatelor unor - pentru capacitate: l;
măsurători, în unităţi - pentru timp: minutul, ora,
standard de măsură: pentru ziua, săptămâna, luna, anul.
lungime; pentru masă; - monetare: ban, leu.
pentru capacitate; pentru
timp; monetare.
4.4. Efectuarea
transformărilor simple ale
unităţilor standard de
măsură: pentru lungime;
pentru timp; monetare.
4.5. Investigarea unor
situaţii-problemă din
cotidian, care presupun
efectuarea operaţiilor
aritmetice asupra
rezultatelor unor
măsurători