Proiect didactic

Profesor: Colța Dionisie

Data: 30.09.2020
Clasa: a-VII-a
Disciplina: Matematica- algebra
Unitatea de invatare: Calcule cu numere reale
Tema lectiei: Ridicarea la putere cu numere reale
Tipul lectiei: Lectie mixta

Competente specifice:
1. Identificarea unor reguli de calcul numeric sau algebric pentru simplificarea
unor calcule .
2. Utilizarea operaţiilor cu numere reale şi a proprietăţilor acestora în rezolvarea
unor ecuaţii şi a unor inecuaţii
3. Aplicarea regulilor de calcul şi folosirea parantezelor în efectuarea operaţiilor cu
numere reale

Competente operationale:
O1 – sa enunte regulile de calcul pentru operatiile cu numere reale
reprezentate prin litere: adunare,scadere,inmultire,impartire,ridicare la putere.
O2 – sa aplice regulile de calcul cu numere reale reprezentate prin
litere in exercitii;
O3 – sa efectueze exercitii diverse cu numere reale reprezentate prin
litere cu paranteze si operatii diferite.

Strategii didactice:
a) Forme de organizare: frontala, individuala, pe grupe,pe perechi.
b) Mijloace de realizare:
c) Manuale:
- Matematică: Manual pentru clasa a VII-a / Ion Achiri, Andrei Braicov,
Olga Şpuntenco; comisia de evaluare: Dorin Afanas [et al.]; Ministerul
Educaţiei, Culturii şi Cercetării al Republicii Moldova.
- Matematica cl.7 Culegere de exerciții și probleme. Iavorschi V- fisa de
evaluare.
d) Metode si procedee: explicatia, conversatia, exercitiul, munca in echipa.
 Desfasurarea lectiei:

1. Moment organizatoric (1 min): salutul; verificarea prezentei.

2. Captarea atentiei (3 min): Verificarea calitativa si cantitativa a temei de
casa, prin sondaj. Explicarea, daca este cazul, a exercitiilor unde au
intampinat dificultati.
3. Reactualizarea cunostintelor (13 min):

I. Se vor pune un set de intrebari elevilor pentru a reaminti notiuni din

lectiile anterioare.
1. Ce inteleg printr-un monom? Dar expresie algebrica? R:………….
2. Cand pot afirma ca doi termeni sunt asemenea? R:………….
3. Cum se realizeaza adunarea/scaderea a doi termeni algebrici?Ce
conditie trebuie indeplinita? R:…………
4. Cum se realizeaza inmultirea a doi termeni algebrici? R:…………
5. Cum se realizeaza impartirea a doi termeni algebrici? R:…………

II. Se va consolida cunostintele invatate in lectiile anterioare lucrand

exercitiile urmatoare:
- se va lucra frontal ex. 3, pag.57, auxiliarul de mate matica “O calatorie prin
lunile anului”, clasa a VIIa, Ed.Delfin (fisa 1);
- se va lucra frontal ex. 2, pag.58, auxiliarul de mate matica “O calatorie prin
lunile anului”, clasa a VIIa, Ed.Delfin (fisa 2);
- se va lucra in perechi de cate 2 elevi ex.4, pag.71, culegerea de matematica,
clasa a VIIa, Ed. Delfin. Dupa 5 min se va verifica frontal corectitudinea
rezolvarilor (fisa 3).

4.Anuntarea noii lectii (2 min):

Profesorul anunta titlul lectiei si il noteaza pe tabla < Ridicarea la putere cu
numere reale reprezentate prin litere>. Mentioneaza importanta lectiei in
contextual unitatii de invatare <Calcule cu numere reale reprezentate prin
litere> .Prezinta obiectivele lectiei.

5.Prezentarea continutului si dirijarea invatarii (13 min):

I. Profesorul propune spre reamintire regulile de calcul pentru puteri invatate pe R
si da elevilor o fisa in acest sens (fisa 3).Explica frontal clasei regulile existente pe
foaie.
II. Profesorul prezinta frontal clasei ridicarea la putere pentru calculul cu litere si
evidentieaza similitudinile existente intre ridicarea la putere pentru numere.
Se va da cateva exemple de astfel de calculi la tabla.Profesorul va rezolva
exemplele impreuna cu elevii.

6. Asigurarea retentiei si realizarea feedback-ului (13 min)

Se rezolva pe grupe de cate 4-5 elevi cateva exemple , culegerea de
matematica, clasa a VIIa. Dupa 5 min se va verifica frontal corectitudinea
rezolvarilor (fisa 3).

La final elevii vor primi un scurt test de 7 min.Se va ruga elevii sa faca schimb de
caiete cu colegul de banca si se va rezolva exercitiile la tabla (fisa de evaluare).
Vor fi notati elevii care s-au remarcat la ora si se va da indicatii pentru tema de
acasa .Tema va consta in exercitiile ramase nerezolvate din cele parcurse la clasa.
 Fisa nr.3
Puteri de numere reale
exponentul puterii

Notaţie: a n = " a la puterea n "

baza puterii
Definiţie: A ridica la o putere n un număr real a înseamnă a înmulţi repetat baza a cu ea însăşi
de câte ori ne arată exponentul n.
a n = a  a  a  ...  a a  , n *

n factori

def .
a =10 a1 = a

a2 = a  a a3 = a  a  a
a2 = " a la pătrat" sau "pătratul lui a " a3 = " a la cub" sau "cubul lui a "
Putere cu exponent negativ:

1
an = a *
, n
an
Reguli de calcul:
1. Înmulţirea de puteri cu aceeaşi bază se face copiind baza şi adunând exponenţii.
a m  a n = a m n a *
; m, n 
2. Împărţirea de puteri cu aceeaşi bază se face copiind baza şi scăzând exponenţii.
mn am
a m
:a n
=a sau n
= a mn a *
; m, n 
a

3. Puterea unei puteri se face copiind baza şi înmulţind exponenţii.

a 
n
m
= a mn a *
; m, n 

4. Înmulţirea de puteri cu acelaşi exponent se face înmulţind bazele şi copiind

exponentul comun.
a n  bn =  a  b  a, b  ; n
n *

5. Împărţirea de puteri cu acelaşi exponent se face împărţind bazele şi copiind

exponentul comun.
n
an a
a : b = a : b = a, b  ; n
n n n *
sau  
bn b
 ..........................................

1. Efectuati:

a) 17 xy- 21xy+3xy = c) (- 36 x3y2z) : 2 xy3z =

b) 12 x2yz3 ∙ 2 xy2z = d) =

2. Aduceti urmatoarele expresii algebrice la forma cea mai simpla aplicand

operatiile si regulile invatate la calculul cu numere reale reprezentate prin
litere:

a) : =

b) : - : xy =

..........................................

1. Efectuati:

a) 7 xy- 13xy + 3xy = c) (- 24 x2y3z2) : 3 xy3z =

b) 4 x3yz2 ∙ 6 xyz = d) =

2. Aduceti urmatoarele expresii algebrice la forma cea mai simpla aplicand

operatiile si regulile invatate la calculul cu numere reale reprezentate prin
litere:

a) : =

b) : - : =