Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Iubirea n Educatie
-Pedagogie-
Cursant:
Luca Ion-Florian
Bucuresti 2016
cazuri i profesorul poate avea o parte din vin, fie copilul a fost pedepsit prea ru
fie se simte oaia neagr la ora respectiv. ntotdeauna profesorul trebuie s fie
foarte echilibrat i s i aleag foarte bine cuvintele n discu iile cu elevi deoarece
sfaturile, mustrrile, exemplele care le relateaz cadrul didactic elevului rmn
tiprite n minte pentru toat viaa. Copiii pot fi ecducai numai cu iubire care
nsemn: nelegere, blndee, buntate, iertare pentru c toi gre im la un moment
dat. Iubirea face parte din viaa de familie ct i din viaa colar pentru c
jumatate din zi copiii stau la coal.
n urma celor spuse mai sus rela ia dintre profesor i elev trebuie s fie
una canalizat pe iubire, profesorul trebuie s nvee ca atunci cnd intr n clas
s-i lase problemele la ua c problemele sale personale nu sunt i ale elevului,
elevul trebuie s vad n profesor un model un exemplu pozitiv demn de urmat sau
mai bine zis comportamentul profesorului trebuie sa fie unul exemplar, pentru ca
elevului s-i fac placere s vin la coal i s iubesc materiile predate de cadrele
didactice.
n final voi relata o scurt amintire din via a unui elev vizavi de
subiectul acesta. Este vorba despre un elev de clasa a v-a i un profesor
nemaipomenit, era profesor de limba romn, la care excela deoarece avea mereu
zmbetul pe buze, nelegea greelile, materia era foarte bine neleas de ctre
elev, cruia i era foarte drag s fac temele acas, citea n plus altfel spus se simea
foarte bine la ora aceea, dar n clasa a VI-a a venit un profesor nou care nu se ridica
la standardele fostului profesor, dei materia o cunotea extraordinar de bine modul
de a o explica era unul aproape de neneles. Din clasa a VI-a pn n clasa a VIII-a
nu a mai fost atras de ora de romna. La examenul de capacitate mai to i au luat
note mici iar cei unde a plecat fostul profesor din clasa a V-a au luat note foarte
mari la examen.
3