FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINE ALE EDUCAIEI

SPECIALIZAREA: PSIHOLOGIE

Psihologie social
Profesori:
Asist. Univ. Dr. Diana Tut

Studeni: Bacalu-Dmoc Valentina

Bibar Bianca
Cacuci Simina-Alexandra
Szekely Renata
Echipa noastr a considerat alegerea acestui subiect pe baza prezenei constante a acestei teme
n cadrul mass mediei, a opiniilor prietenilor i colegilor adic, n cadrul vieii de zi cu zi.

Stereotipurile sunt definite ca fiind cogniii (credine,expectane i convingeri) referitoare la

caracteristicile, atributele i comportamentele specifice membrilor unei categorii sociale.
Aceste cogniii sunt organizate adesea n teorii coerente. Prin intermediul lor, pe de o parte se
explic asocierea anumitor atribute la respectiva categorie, iar pe de alt parte se stabilesc
condiiile n care reprezentrile stereotipale sunt activate i eventual modificate1.
Cele mai multe studii s-au focalizat asupra stereotipurilor de gen i asupra celor rasiale.
n cadrul articolului publicat de ctre Patricia G.Devine Stereotypes and Prejudice : Their
Automatic and Controlled Components2, autoarea precizeaz faptul c att persoanele cu un
nivel nalt sau sczut n ceea ce privete prejudecata

sunt in mod egal contiente de

stereotipurile culturale. Astfel, stereotipurile sunt activate n mod automat n prezena unui
membru al grupului stereotip iar rspunsul persoanelor cu nivel sczut de prejudec i implic
un control inhibitor al stereotipului activat automat.
n legtur cu formarea stereotipurilor, Ehrlich (1973), atitudinile etnice i stereotipurile sunt
parte a unei moteniri sociale a unei societi, astfel nimeni nu scap fr s nve e aceste
atitudini i stereotipuri atribuite unor grupuri.
ns chiar dac o persoan deine cunotine legate de un stereotip, credinele sale personale
pot sau nu s coincid cu acestea.
Privind perspectiva ontogenetic, exist numeroase studii care atest faptul c stereotipurile
sunt bine fundamentate n cadrul memoriei copiilor chiar nainte de dezvoltarea abilit ii
cognitive i flexibile de a pune sub semnul ntrebrii sau a evalua critic validitatea sau
acceptarea stereotipurilor.3
O consecin adiional a acestei secvene a dezvoltrii e faptul c stereotipurile au o istorie de
activare mult mai lung i prezint astfel o accesibilitate mult mai mare n compara ie cu
credinele personale.
1 Hilton & Hippel (1996);
2 Patricia G. Devine, Stereotypes and Prejudice : Their Automatic and
Controlled Components , Journal of Personality and Social Psychology , (1989) ,
vol.56;
3 Allport, 1954; P. Katz, 1976; Porter, 1971; Proshansky, 1966.

Lund aceste lucruri n considerare, echipa noastr a decis s se axese pe testarea

stereotipurilor legate de gen .
Studiile cele mai solide legate de stereotipuri au abordat perspectiva procesrilor implicite,
respectiv a celor explicite.
Primele implic activarea spontan i neintenionat a unor seturi de asocia ii bine
fundamentate n timp i care au fost dezvoltate prin activri repetate. Acestea nu implic efort
contient i par a fi iniiate de prezena indicilor asupra unor stimuli din mediu.
Prin contrast, procesrile explicite presupun intenia i necesit activarea ateniei individului.
Se deosebesc de procesrile implicite i prin faptul c prezint o flexibilitate mult mai mare;
acest fapt i caracterul contient le ofer capacitatea de a fi de ajutor in cadrul lurii de decizii,
rezolvarea de probleme sau iniierea unor comportamente noi.
Astfel, prin combinarea celor dou se ajunge la metoda de priming, care presupune oferirea
unor amorse (cuvinte ce conin indici cu trimiteri la anumii stimuli specifici), fcnd aici apel
la procesrile implicite, care i vor menine efectul atunci cnd se va trece n faza a doua a
examinrii (aceasta poate presupune recunoaterea sau reamintirea unor stimuli), atunci cnd
se va testa frecvena rspunsurilor ghidate de ctre cele dou procese.
Obiectivul cercetrii noastre este de a crea un design experimental n care utiliznd metoda de
priming vom putea distinge stereotipurile legate de gen. Ipoteza noastr e faptul c cei cu un
nivel crescut al prezenei stereotipurilor legate de gen vor obine un scor mai ridicat n cadrul
experimentului.
n prima faz, se va administra o scal care va viza stereotipurile atitudinale fa de femei, n
urma cruia se va stabili dou grupe: cei cu un nivel nalt, i respectiv sczut n afi area
credinelor ghidate de stereotipurile de gen.
Participanii vor fi studenii din anul 1 din cadrul Universit ii Babe-Bolyai, Facultatea de
Psihologie i tiine ale Educaiei, Profilul Psihologie .Toi cei care vor dori s participe vor fi
recompensai cu 10 ore de practic.

Instrumentele implicate n cadrul acestu studiu vor fi, n primul rnd, scala WAS Attitudes
toward women scale

i o list de nume feminine i masculine inventate, list preluat din

studiul lui Greenwald si Banaji(1996).

Procedura va presupune n prima faz administrarea scalei tuturor subiecilor, dorind s se
observe nivelul gndirii stereotipale legate de femei. n urma rezultatelor, se vor stabili dou
grupe prima va include subiecii care au atins un punctaj nalt, indicnd o gndire bazat
predominant pe stereotipuri; i o a doua grup, ce va include subiecii care au ob inut un
punctaj sczut, sugernd o gndire mult mai flexibil i detaat n ceea ce privete
stereotipurile de gen.
Apoi va lua loc studiul propriu-zis, n care fiecrui subiect i se va da o list de nume
variabila independent fiind sexul persoanelor prezente n acel ir.
A doua zi, subiecii vor fi rechemai pentru a reciti lista i pentru a indica numele care li se
pare c sunt celebre.
Metoda de analiz a datelor: va presupune n prima faz cotarea scorurilor ob inute la cei 55
de itemi al scalei Attitudes Toward Women i transformarea acestora n scoruri z. Apoi etapa
urmtoare va presupune stabilirea unei limite maxime de trecere, n urma careia to i cei care
se situeaz deasupra vor fi recrutai pentru partea a doua a studiului; de asmenea, se va fixa i
o limit minim cu aceleai implicaii.
Rezultate
n urma experimentului, scorurile obinute de ctre participani la testul cu lista de nume vor fi
transformate, iar mai apoi corelate cu scorurile obinute la prima scal. Astfel, vom dori s
aflm dac exist o legtur vizibil ntre rspunsurile date n mod contient n legtur cu
stereotipurile legate de femei i experimentul n care priming-ul prezent n lista de nume
accentueaz de fapt stereotipurile reale ale subiecilor.

Dorim s aflm dac subiecii care au avut un scor nalt n cadrul scalei i vor reaminti mult
mai multe nume de brbai din cadrul experimentului dect cei care au obinut scoruri mici la
prima scal.
4 JT Spencer, Attitudes Toward Women Scale, 1990.

Ceea ce vor sublinia aceste date, desigur dac vor fi susinute empiric, e faptul c cei ce
dispun de un nivel nalt de stereotipuri legate de femei, vizat n cadrul studiului de ctre scala
WAS i corelaionat mai apoi cu procesele implicite axate pe priming, sunt persoane care
dispun de un nod de credine fundamentat n timp i inflexibil, care influen eaz i va
influena pe viitor deciziile acestora.

Bibliografie

Allport, 1954; P. Katz, 1976; Porter, 1971; Proshansky, 1966

Hilton & Hippel (1996).
JT Spencer ,,Attitudes Toward Women Scale,, 1990
Patricia

G. Devine, Stereotypes and Prejudice : Their Automatic and Controlled

Components , Journal of Personality and Social Psychology , (1989) , vol.56.

Suportul de curs Psihologie social, semestrul 2.