Storytelling

Hour
club

I.

Dezvoltarea exprimrii orale, nelegerea i utilizarea corect a semnificaiilor

structurilor verbale orale.

II. Educarea unei exprimri verbale corecte din punct de vedere fonetic, lexical i
sintactic.
III. Dezvoltarea creativitii i expresivitii limbajului oral.

1.S audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a

neles.
Exemple de comportament:
s urmreasc linia povetii, concomitent cu imaginile din carte ori s asculte
povestea spus sau citit de educatoare;
s asculte i s reacioneze adecvat la povetile transmise fie prin citire sau
povestire, fie prin mijloace audio-vizuale;
s demonstreze nelegerea textului rspunznd la sarcini didactice precum:
repovestire, dramatizare, desen.
2.S-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv i s utilizeze un limbaj oral corect
din punct de vedere gramatical.
Exemple de comportament:
s manifeste iniiativ n comunicarea oral i interes pentru semnificaia
cuvintelor;
s alctuiasc propoziii simple i dezvoltate despre personaje din poveti.
3. S recepteze un text care i se citete ori povestete, nelegnd n mod intuitiv
caracteristicile expresive i estetice ale acestuia.
Exemple de comportament:

a. s utilizeze caracteristicile expresive ale lumbajului oral i ale celui

corporal n transmiterea unor idei i sentimente;
b. s realizeze mini-dramatizri sau jocuri cu rol pornind de la textul unei
povestiri, utiliznd vorbirea dialogat, nuanarea vocii, intonaia, cu
sprijinul educatoarei i folosind indicaiile sugerate de text.
4. S fie capabil s creeze el nsui (cu ajutor) povestiri i mici dramatizri.

SEMESTRUL I
crt.nNr. Unitatea de
nvare
Grupele mici
Grupele mari
1. Scufia
Roie
de Charles
Perrault

Harap Alb

Obiective de referinta

-sa audieze cu atentie

povestea;
- s transpun n joc
personajele, faptele;
-s reproduc cu ajutorul
educatoarei dialogul dintre
personaje;

Coninutul invatarii

Nr.
act Spt.
ivit

Data

- audierea povetii i clasificarea faptelor i a

personajelor dup criterii date (bine-ru, pozitiv-negativ)

- repovestirea copiilor

S1

S2

30.09. 2015

07.10.2015
- evaluare: joc Recunoate personajul

S3
14.10.2015

- dramatizare-joc de rol: De-a Scufia Roie

S4

- audierea povetii i clasificarea faptelor i a

personajelor , dup criterii date (bine-ru, pozitivnegativ)
- audiere cntec: Ursul pclit de vulpe

S5

S6

11.11.2015

- repovestire: Ursul pclit de vulpe

- joc: Crui personaj i aparine aceast masc
- povestirea educatoarei
- dramatizare

1
1
1

S7
S8
S9

18.11.2015
25.11.2015
02.12.2015

S10

09.12.2015

21.10.2015
2. Ursul pclit
de vulpe
de Ion
Creang

-sa audieze cu atentie

povestea;
-sa memoreze
cantecul,respectand linia
melodica;

D-l Goe
3. Iedul cu trei
capre
de Octav
Pancu-Iai

-sa audieze cu atentie

povestea;
-sa redea momentele
povestirii;
- s transpun n joc
personajele, faptele;

28.10.2015

Amintiri din
copilarie
4. Turtia

-s reproduc cu ajutorul
educatoarei dialogul dintre
personaje;
-sa audieze cu atentie
povestea;

-audierea povestii

S11

-sa cunoasca si sa
caracterizeze persoanajele
-sa utilizeze tehnici
specifice modelajului;

-caracterizarea personajelor

S12

06.01.2016

-dramatizare Turtita

S13

13.01.2016

-sa retina momentele

povestirii;

-repovestire Turtita

S14

10.01.2016

-sa recunoasca povestile

studiat;
-sa respecte regulile si
sarcinile jocului;
-s se exprime in
propozitii;

- joc didactic Recunoate povestea i personajul

S15

27.01.2016

16.12.2015

Pisicile
Aristocrate

5. Evaluare

SEMESTRUL

AL II-LEA

nr Nr.
inva
1.

Unitatea de
invatare
Pungua cu
doi bani
de Ion Creang
Alice in tara
Minunilor

3.
Coliba
iepuraului
Ali Baba si ce
40 de hoti
4.
Ridichea
uria

Obiective. de
referinta.
-sa audieze cu atentie
povestea;
-sa redea drumul
cocosului la punguta
-s reproduc cu
ajutorul educatoarei
dialogul dintre
personaje

Coninutul invatarii

Nr.
activit

Spt. Data

- audierea povetii- clasificarea faptelor i a

personajelor dup
criterii date (bine-ru, pozitiv-negativ)
- joc- labirint: Cum ajunge cocoul la pung?

S16

S17

- dramatizare

S18

03.02.2016
10.02.2016
17.02.2016

-sa asculte cu atentie

povestea si sa retina
momentele povestirii;
-sa repovesteasca
dupa imagini ;sa
redea rolurile din
poveste
-sa enumere
personajele;
-sa interpreteze
rolurile primite

- povestirea educatoarei

S19

24.02.2016

- repovestire dup imagini

S20

02.03.2016

- joc de rol

S21

-sa recunoasca
persoanjele
-s urmreasc atent
-povestea
-s identifice
personajele din
poveste
-sa imbine piesele
redand scene din
povesti;
-sa descrie un
personaj dintr-o
poveste;
-sa porneasca de la
titlul real al povestii
si sa creeze unul;

- n ce poveti ntlnim acest personaj?

09.03.2016
- audierea povetii i enumerarea personajelor
- dramatizarea
- repovestire

1
1
1

S22
S23
S24

16.03.2016
23.03.2016
30.03.2016

S25

06.04.2016

Frumoasa si
Bestia

5.

Capra cu trei
iezi
de Ion Creang
Croitorasul cel
Viteaz

6.

Evaluare

- audierea povetii
- cntec: n pdurea fermecat

1
1

S26
S27

20.04.2016
27.04.2016

- reconstituire puzzle: scene din poveste

S28

04.05.2016

- joc didactic: Cine sunt ,cine esti?

- joc didactic: Ce a greit pictorul?
- joc didactic: Povesti pe dos
- povestire succint: Poveti care se in de mn

1
1
1
1

S29
S30
S31
S32

11.05.2016
18.05.2016
25.05.2016
01.06.2016