Sunteți pe pagina 1din 6

RAPORT DE ACTIVITATE LA COMISIA METODIC

LIMB I COMUNICARE 2012-2013


Comisia metodic Limb i comunicare i-a propus s desfoare activiti instructive i
educative care s conduc la rezultate eficiente n planul nvrii i al rezultatelor deosebite la
evaluarea naional.
Aceste activiti au fost posibile datorit unor intervenii competente ale cadrelor didactice,
bazate pe :
1. Cunoaterea colectivelor de elevi;
2. Utilizarea unor metode de lucru optime, secondate de elavaluri formative i sumative cu
caracter compesator de natur ameliorativ-constructiv;
3. Interes pentru perfecionare i autoperfecionare;
4. Dorina de mbunatire a relatiei de comunicare cadru didactic- cadru didactic i elevcadru didactic;
5. Motivaie i interes pentru adaptarea si dezvoltarea prestigiului organizatiei noastre
furnizoare de educaie;
6. Deschidere n a aplica strategii de lucru care s asigure ntelegerea noilor cunotinte i
aplicarea lor n teme.
Filonul fiecrei activiti organizate de departamentul umanist a fost corelat cu :
MISIUNEA I POLITICA educativ a organizaiei noastre de a furniza un program de nvare
eficient care s asigure evoluii individuale i de grup bazate pe calitate i durabilitate;
DOMENII/ MONITORIZARE
Organizarea i proiectarea unui curriculum personalizat n funcie de colectiv, dar i in
funcie de standardele de referin s-a concretizat n:
Intocmirea macroproiectrii i a proiectrii didactice pe coninuturi de nvare,
conform procedurilor de implementare a programei scolare;
Elaborarea curriculumului pentru disciplinele colare;
1. PREGTIREA continu a cadrelor didactice cu scopul adecvrii parcursurilor instructiveducative concretizate in :
ACTIVITI METODICE /COMISIE METODIC/CERC PEDAGOGIC
-suinerea de referate:
- olimpiada de limba i literatura romn
n anul scolar 2012-2013, CATEDRA DE LIMBA I LITERATURA ROMN a avut n
centrul activitii obiective precum :
- discutarea programei si a bibliografiei ;
- elaborarea testelor initiale si finale
- selectarea manualelor ;
- asigurarea unui bogat material documentar;

- evaluarea permanenta si pregatirea suplimentara a elevilor care au sustinut


Evaluarea Nationala la disciplina Limba si literatura romn
(clasele a VIII-a).
S-au aplicat evaluari initiale , semnalandu-se greselile frecvente , s-au propus si urmarit masuri
de ameliorare, s-au aplicat permanent elevilor evaluari formative si sumative , s-au organizat si
desfasurat programe de recuperare a materiei pentru elevii claselor V-VIII , precum si un
program de pregatire a elevilor claselor a VIII-a pentru recuperarea/consolidarea notiunilor, in
vederea sustinerii Evaluarii Nationale.
CATEDRA DE LIMBA ENGLEZ si-a propus spre atingere urmatoarele obiective
majore :
- dezvoltarea capacitatii de exprimare orala si in scris;
-dezvoltarea unor reprezentari culturale;
- cultivarea interesului pentru studiul limbii engleze si a civilizatiei
spatiului cultural anglofon.
S-a realizat in permanenta evaluarea elevilor prin teste elaborate conform programei scolare
si a standardelor de performanta propuse, s-au realizat teste de evaluare diferentiate si fise de
lucru individuale, in functie de nivelul
real al elevilor, dandu-li-se fiecruia sansa de a se implica in actul de predare-nvaare-evaluare.
CATEDRA DE LIMBA FRANCEZ si-a propus urmatoarele obiective
- dezvoltarea abilitatii de exprimare in scris si exprimare orala;
- dezvoltarea unor valori si atitudini pozitive fata de conceptul
de francofonie;
- dezvoltarea capacitatii de a intelege , exprima ganduri,sentmente si fapte in limba franceza;dezvoltarea abilitatilor de intelegere interculturala.
Membrii Comisiei LIMBA SI COMUNICARE ( prof. Cinc OvidiuCatedra de limba si literatura romn, prof. Nnu Claudia- Catedra de limba englez i prof.
Cinc tefan-Catedra de limba francez) s-au straduit s utilizeze cat mai multe mijloace
moderne n procesul de predare-invatare-evaluare, in scopul savarsirii unui invatamant de calitate
si a unui demers didactic de exceptie, inovator, care sa aduc performante colare deosebite in
viitor. Membrii catedrei au participat la activitatile cercurilor pedagogice de specialitate, in
incercarea continua de a se perfectiona si de a se alinia la exigenele societii.

PLANIFICAREA ACTIVITII COMISIEI DE LIMB I COMUNICARE


2012-2013
NR.CRT.

1.

2.

ACTIVITATEA PROPUS
Analiza activitii metodice din anul
colar 2011 - 2013.
ntocmirea
planificarilor
anuale,
semestriale n lumina noii reforme
curriculare.
ntocmirea i administrarea testelor de
evaluare iniial. Analiza rezultatelor.
Raport privind evaluarea iniial.

STRATEGII
DE
REALIZARE
Informare
Consultri

RESPONSABIL

Septembrie

Responsabil comisie
Ovidiu Dan Cinc
Toi membrii

Dezbatere
Discuii

Referat : limba i literatura romn

DATA

Dezbatere

Octombrie

Cinc Ovidiu Dan


Toi membrii

3.

Noiembrie

Vlduu Octaviana

Discuii
4.

1 DECEMBRIE Ziua Naional a


Romniei moment literar artistic

Informare
Cantece
Recitri

Decembrie

Toi membrii

Discuii
aplicate

Ianuarie

Profesorii de limba
romn

Februarie

Nnu Claudia

Martie

Ungureanu Mihaela

5.

Dezbatere pe tema Evalurii Naionale


de la clasa a VIII-a
Analiza modelelor de teste naionale

6.

Lecie demonstrativ : limba englez

Activitate
practic

7.

Referat : ,, Ziua
francofoniei

Dezbatere

mondial a

8.

Lecie demonstrativ : limba romn

Activitate
practic

Aprilie

Popescu Camelia

9.

Evaluarea naional : clasa a VIII-a


Prelucrarea
metodologiei
de
organizare
Pregtirea serbrii de sfrit de an
colar

Dezbatere

Mai

Toi membrii

Informare
Discuii

Iunie

Toi membrii

10.

2.Perfecionarea continu :
.
ACTIVITI
EDUCATIVE
(participarea susinut la viaa colii)
Proiecte educative:

cu

impact

pozitiv

rndul

elevilor:

-proiectul educaional Sunet de bucium eminescian-14 ianuarie 2013, organizat de prof.Cinca


Ovidiu.
-proiect educativ Vine iar Mo Crciun-20.XII.2012
-activitatea cu ocazia srbtorii Dragobete din 5.II.2013.
n anul scolar 2012-2013, ntreaga activitate a profesorilor de limba romn si limbi
moderne a fost focalizat pe aplicarea cerinelor curriculumului colar specific nvmntului
gimnazial, prin raportare direct la particularitile colectivelor de elevi.
Dac n clasele a V-a i a VI-a obiectivele generale urmresc n mod deosebit capacitatea
elevilor de lecturare i de nelegere a textelor studiate, de comunicare i de exprimare corect n
limba romn, n clasele a VII-a i a VIII-a se dezvolt competene de sintetizare i de
argumentare, precum i crearea unor valori i atitudini. Totodat prin literatur, considerat o art
a cuvntului, se dezvolt sensibilitatea estetic a elevilor i se realizeaz contientizarea propriei
identiti culturale a acestora.
La nceputul anului colar, s-a stabilit cadrul general de organizare a activitii profesorilor
din catedr. Acetia au participat la examenele de corigen.. In luna septembrie 2012 profesorii
au participat la consftuirile cadrelor didactice. S-au ntocmit att planul managerial, cat i
planificrile calendaristice i proiectele unitilor de nvare, au realizat proiecte didactice.
Totodat au fost elaborate teste iniialepentru elevii claselor a Va i a VIII-a, aplicate pn la 1

octombrie 2012. n primele dou sptmni ale anului colar, s-a asigurat procurarea manualelor
colare. Au fost prezentate diverse culegeri de exerciii i eseuri necesare pregtirii elevilor
pentru examenul de Evaluare Nationala. Elevii claselor a VIII-a au achiziionat culegerea
Evaluare Nationala 2013.Aceasta cuprinde modele de subiecte foarte apropiate de strucura
celor de la examen.
n vederea eliminrii treptate a greelilor constatate n testele predictive, au fost realizate
scheme grafice referitoare la probleme ortogafice i morfologice, teste de progres i mai multe
modele de subiecte de tez semestrial.
Sptmnal, s-au organizat ore de consultaii pentru elevii claselor a VIII-a, pentru
eficientizarea pregtirii acestora pentru examen.
n primul semestru elevii s-au pregtit sa participe la olimpiada de limba i literatura
romn George Clinescu si Ionel Teodoreanu.Activitatea de predare-nvare a profesorilor
s-a realizat prin folosirea unor metode tradiionale (prelegerea, lectura, conversaia), alturi de
cele moderne (investigaia de text literar, dezbaterea, problematizarea).
Pe tot parcursul anului colar s-au realizat forme diverse de evaluare. n catedr au fost
aplicate subiecte de tez. Elevii au fost evaluai i prin produse specifice activitii noastre:
portofolii, studii de caz, referate.
Profesoarele de limba romn au manifestat un interes constant pentru propria lor dezvoltare
profesional, urmnd cursuri de formare n specialitate i participnd la aciunile metodice din
coal i din jude.
PROGRAM SPORTIV - Piatra Neam
OPORTUNITI:
S-a conturat i exist deja o echip ce-i dorete eficien i reuit care poate face pai i
mai hotri spre reuit;
Existena unor interese comune in ceea ce priveste intentionalitatea profesionala, poate
promova si consolida coordonatele unei nvri formative, durabile,punctate de
performane.

ANALIZA SWOT
Puncte tari:
- dispunem de profesori cu o bun pregtire metodic i de specialitate, care stpnesc
coninuturile predate, fiind interesai de inovaii, activiti eficiente, demersuri didactice centrate
pe elev;
- eficacitatea strategiilor didactice, varietatea metodelor folosite, creativitatea n adoptarea
stilurilor de predare;
- metode i strategii moderne, activ-participative, stimulative pentru nvarea elevilor. Se
adapteaz coninutul i metodele la specificul clasei i se urmrete dezvoltarea gndirii i
nelegerii coninutului specific;
- climat favorabil , bune relaii ntre elevi i profesori, ntre cadre didactice;
- calitatea evalurii elevilor, n scopul i n direcia stimulrii nvrii eficiente;
- performanelor elevilor sunt apreciate i evaluate constant,utiliznd att metode sumative ct i
formative;
- realizarea unor instrumente de evaluare pentru observarea sistematic a elevilor; aplicarea
metodelor moderne de evaluare;
- colaborarea eficient i productiv ntre membrii catedrei;
- deschiderea spre comunicare, ilustrat prin diverse proiecte de echip;
- activiti extracurriculare i extracolare de calitate;
- rezultate bune la concursurile colare;

Puncte slabe:
- lipsa unei motivaii interioare a nvrii;
-nesustinerea de lectii n AEL;
-lipsa unor cercuri colare;
- goluri n cunotinele elevilor de clasa a VIII-a;
- superficialitatea unor elevi n realizarea temelor scrise;
Responsabil comisie,
prof.Ovidiu Dan Cinc