Unitatea de nvmnt:____________________________________

Nr. de
nregistrare:_______________________

FI DE EVALUARE
A ACTIVITII DIDACTICE N CADRUL INSPECIEI CURENTE/ SPECIALE
PENTRU ACORDAREA GRADULUI DIDACTIC I
Numele, iniiala tatlui, prenumele cadrului didactic inspectat:
Numele nainte de cstorie (acolo unde este cazul):
Funcia didactic:

Specialitatea:

Unitatea de invamnt:
Data efecturii inspeciei:
Inspector colar de specialitate/ metodist numit prin delegaia nr.________ din__________.
.
(numele i prenumele, funcia didactic, specialitatea, gradul didactic, unitatea colar/instituia de la care provine)

I ACTIVITATEA DIDACTIC
1)Clasa:

Titlul leciei:

Tipul leciei:
2)Clasa:

ACTIVITI

Tipul leciei:

VERIFICATE

3)Clasa:

IA

Titlul leciei:

Titlul leciei:

Tipul leciei:
4)Clasa:

Titlul leciei:

Tipul leciei:
GRUPA DE INDICATORI
PROIECTAREA
ACTIVITILOR
(maxim 9p)

IB

IC

PUNCTAJ
MAXIM

Documentare tiinific

Definirea obiectivelor i obiectivele

operaionale

Corelaia dintre obiective i celelalte

componente ale actului didactic
(coninut, strategie, mijloace de nvmnt, forme de organizare,
evaluare, etc.)

DESFURAREA

Reprezentarea coninutului

ACTIVITILOR

Economia (esenializarea)
coninutului. Gradul de structurare i
organizare a materialului (schema,
planul, structuralogic etc.)

(maxim 51p)

CRITERII DE EVALUARE

PUNCTAJ
ACORDAT

Anexa 8 -a Metodologiei privind formarea continu a personalului din

nvmntul
preuniversitar aprobat prin OM nr. 5561/2011

ID

EVALUAREA
RANDAMENTULUI COLAR
(maxim 15p)

Puterea efectiv a continutului (de a

genera idei noi, opinii, soluii etc.)

Caracterul tiinific

Corelaii intra- i inter-disciplinare,

caracter practic-aplicativ

Corelaia coninutului cu strategia

didactic i cu tipul de interaciune

Raportul dintre durata afectat

solicitrii elevilor i cea afectat
expli- caiilor, n funcie de specificul coninutului, de tipul i de
varianta leciei, de particularitile
dezvoltrii psihointelectuale, etc

Concordana naturii solicitrilor cu

particularitile coninutului

Raportul dintre activitatea personal

a elevilor i activitatea frontal, n
contextul dat

Activitatea elevilor la nivelul

proximei dezvoltri

Organizarea colectivului i a
activitii

Aciuni logice de organizare i

prelucrare a informaiei. Aciuni
strategice de dezvoltare

Impunere

Difereniere

Evaluarea

Crearea climatului afectiv- emoional

Realizarea evalurii predictive

(matricea conceptual de baz)

Realizarea evalurii formative

Relaia cerine-obiective

Realizarea progresului colar

(raportul dintre rezultatele obinute
de elevi la nceputul i la finalul unei
secvene de nvare)

Preocuparea pentru motivarea notei

i formarea capacitii de
autoevaluare

Raportul dintre coninutul evalurii

si coninutul nvrii (cunotine,
priceperi, deprinderi, capaciti,
aptitudini, atitudini, interese etc.)

Anexa 8- a Metodologiei privind formarea continu a personalului din nvmntul

preuniversitar aprobat prin OM nr. 5561/2011

IE
CUNOATEREA
I CONSILIEREA
ELEVILOR
(maxim 8p)

IF

COMPETENE
PSIHO-RELAIONALE
(maxim 2p)

Raportul dintre notarea profesorului

i norma docimologic

Relatia dintre predare- nvare,

evaluare i (compensare) ameliorare,
pe parcursul activitii didactice

Strategii de difereniere i
individualizare

Adaptarea exigenelor la
particularitile de vrst/ individuale
ale elevilor

Adaptarea exigenelor la programul

zilnic al elevilor

n raporturile cu elevii

n raporturile cu prinii
n raporturile cu cadrele didactice
n raporturile cu comunitatea local

IG

AUTO
EVALUAREA
(maxim 8p)

Autoanaliza

Aprecierea obiectiv

II ACTIVITATEA EDUCATIV N COAL I N AFARA EI

(maxim 6 p)

III. ACTIVITATEA DE PERFECIONARE METODIC I

TIINIFIC (maxim 2 p)

IV APRECIEREA CONSILIULUI DE ADMINISTRAIE

(maxim 2 p)

PUNCTAJ TOTAL ACORDAT

Maxim 100p

NOTA ACORDAT/ CALIFICATIVUL ACORDAT (1)

(inspecie special)/(inspecie curent)

V. CONCLUZII I RECOMANDRI

(inspecie special)

(inspecie curent)

Pentru un punctaj de minim 95 puncte se acord nota 10

Minim 90

Pentru un punctaj cuprins ntre 85 puncte i 94 puncte se

acord nota 9

ntre 70 i 89 puncte

Calificativ B

Pentru un punctaj cuprins ntre 75 puncte i 84 puncte se

acord nota 8

ntre 50 i 69 puncte

Calificativ S

Calificativ FB

Anexa 8- a Metodologiei privind formarea continu a personalului din nvmntul

preuniversitar aprobat prin OM nr. 5561/2011

Pentru un punctaj cuprins ntre 65 puncte i 74 puncte se

acord nota 7

Sub 50 puncte

Calificativ I

Pentru un punctaj cuprins ntre 55 puncte i 64 puncte se

acord nota 6
Pentru un punctaj cuprins ntre 45 puncte i 54 puncte se
acord nota 5

NOTA ACORDAT/ CALIFICATIVUL ACORDAT(1) : ___________________________

(inspecie special)/(inspecie curent)

Data: ___________________________

Inspector/Metodist,

Candidat,

Semntura: _____________________
_____________________

Semntura:

Director,

Semntura: _____________________

NOT:
(1)

La inspecia curent se acord calificativ. Calificativul de promovare la inspecia curent pentru acordarea gradului didactic I
este foarte bine.
La inspecia special se acord not. Nota minim de promovare a inspeciei speciale pentru acordarea gradului didactic I
este 8 (opt).

Anexa 8- a Metodologiei privind formarea continu a personalului din nvmntul

preuniversitar aprobat prin OM nr. 5561/2011