An colar 2015-2016

Clasa a VII-a
Unitatea de nvmnt: coala Gimnazial Dr. Ioan Danicico Semlac
Aria curricular: Limb i comunicare
Disciplina: Limba i literatura romn
Clasa: a VII- a
An colar: 2015-2016 (Durata cursurilor: 36 de sptmni)
Curriculum aplicat: 4 ore/ sptmn
Manual: Limba romn. Manual pentru clasa a VII-a, Editura Humanitas Educational, Bucureti, 2012, autori: Alexandru Crian,
Sofia Dobra, Florentina Smihian
Director unitate colar: Dnil Dan
Profesor suplinitor: iclo Ramona

Structura anului colar 2015-2016

Semestrul I
Cursuri: luni, 14 septembrie 2015 - vineri, 18 decembrie 2015
Vacana de iarn: 19 decembrie 2015 - 10 ianuarie 2016
Cursuri: luni, 11 ianuarie 2016 - vineri, 5 februarie 2016
Vacana intersemestriala: 6 februarie 2016 - 14 februarie 2016
Semestrul al II-lea
Cursuri: luni, 15 februarie 2016 - vineri, 22 aprilie 2016
Vacana de primavar: 23 aprilie 2016 - 3 mai 2016
Cursuri: miercuri, 4 mai 2016 - vineri, 24 iunie 2016
Sptmna coala Altfel: 18-22 aprilie 2016.
Excepie de la aceast structur fac clasele a VIII-a i a XII-a:
- la clasele a VIII-a, durata cursurilor este de 35 de sptmni, iar o sptmn este dedicat desfurrii evalurii naionale; elevii de
clasa a VIII-a termin coala pe 17 iunie 2016.
Tezele colare vor fi susinute n perioada:
- Tezele din semestrul I al anului colar 2015-2016 se susin, de regul, pn la data de 11 decembrie 2015.
- Tezele din semestrul al II-lea al anului colar 2015-2016 se susin, de regul, pn la data de 20 mai 2016.

PLANIFICARE ANUAL
Semestrul

II

Unitatea de nvare
Recapitulare iniial
I. Cartea
1. Scriitor. Carte. Cititor
II. Structurile textului
2. Structuri narative
Tez
3. Autor. Narator. Personaj
4. Funcionarea descrierii n naraiune
Recapitulare semestrial
Total ore semestrul I
5. Tipuri de descriere
III. Universul textului
6. Balada cult
7. Nuvela
Tez
8. Imnul. Oda
Recapitulare semestrial
Total ore semestrul al II-lea
TOTAL

Nr. de ore
6
19

Sptmna
14.09 - 25.09 (S1-2)
21.09 - 30.10 (S2-7)

17

26.10 27.11 (S7-11)

4
10
14
2

23.11 04. 12 (S11-12)

30. 11 - 18. 12 (S12-14)
11. 01 05.02 (S15-18)
01.02 -05.02 (S 18)

72
12
17

S 1-18
15. 02 04. 03 (S19-21)
07. 03- 08. 04 (S22-26)

15
4
16
4

04. 04 13. 05 (S26-30)

16. 05 20. 05 (S31)
23. 05 17. 06 (S32-35)
20. 06 24. 06 (S 36)

68
140

S 19-S 36
S 1-S 36

Observaii

1 decembrie, zi liber

S28, Sptmna coala Altfel

1 iunie, zi liber
Cursuri: 68 ore+
Sptmna coala Altfel

PLANIFICARE CALENDARISTIC
Semestrul I
Unitatea de
nvare

Evaluare
predictiv;
actualizarea
cunotinelor

I. Cartea
1. Scriitor.
Carte. Cititor

Competene specifice
1.3 integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale
proprii;
1.5 aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui
comportament comunicativ adecvat;
3.2 recunoaterea modalitilor specifice de organizare a
textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric
3.1 citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare,
demonstrnd nelegerea sensului acestora;
3.2 recunoaterea modalitilor specifice de organizare a
textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor
gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul
scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie
1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;
1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale
proprii;
1.4. sesizarea abaterilor de la normele limbii literare ntr-un
mesaj ascultat;
1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea
unui comportament comunicativ adecvat;
2.2. valorificarea categoriilor semantice nvate n contexte
diferite;
2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n
fraze;
2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de
dialog sau monolog;
2.5. cooperarea n interaciunile de grup;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor
gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.2. utilizarea corect i nuanat a categoriilor semantice
nvate;

Coninuturi asociate

Nr.
ore

Recapitulare iniial
Actualizare: noiuni de teorie literar,
figuri de stil, specii literare
Actualizare: fonetic i vocabular
Actualizare: morfologie i sintax
Test de evaluare iniial

6
2

Text suport: Cuvnt de Tudor Arghezi

nelegerea textului
Lectur aprofundat
Interpretarea textului.
Cartea obiect cultural
Noiuni de sintax
Vocabularul:
Vocabularul fundamental i masa
vocabularului
Derivarea.
Compunerea. Conversiunea
Imprumuturile. Neologismele.
Pleonasmul. Paronimele
Sinonimele. Antonimele.
Omonimele. Cuvintele polisemantice

19
1
1
1
1
1

1
2
1

1
1
1
1
1
1
1

Sptmna

S1-2
14. 09 18. 09
21. 09 25. 09

S2-7
21.09 -25.09
28. 09 02. 10

05. 10 09. 10

12. 10 - 16. 10

Observaii

4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin

specific;
4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea
expresivitii textului;

II. Structurile
textului
2. Structuri
narative

1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea

unui comportament comunicativ adecvat;
2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;
2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n
fraze;
2.5. cooperarea n interaciunile de grup;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare,
demonstrnd nelegerea acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a
textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor
gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor;
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin
specific;
4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul
scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuai;

Unitile frazeologice.
Aplicaii
Elemente de fonetic:
Desprirea in silabe. Pronunarea i
scrierea numelor proprii romneti i
strine.
Aplicaii
Fia de bibliotec i fia de lectur.
Evaluare
Text suport: Iapa lui Vod de Mihail
Sadoveanu
Descifrarea textului
Lectur aprofundat: Inseria
Personajele povestirii
Interpretarea textului.
Verbul. Actualizare
Modurile personale. Timpurile verbale
Modurile nepersonale
Diatezele
Verbele active pronominale
Verbele personale i verbele impersonale
Locuiunea verbal
Exerciii de consolidare
Comentarea unor secvene ale textului
literar
Evaluare

1
2

19. 10 23.10

1
1
1
1
17
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
3
1
1

26. 10 - 30. 10
S7-11
26. 10 - 30. 10
02. 11 - 06.11
9. 11 - 13. 11

16. 11 20.11

23.11 - 27. 11

Tez

II. Structurile
textului
2. Autor.
Narator.
Personaj

II. Structurile
textului
3.
Funcionarea
descrierii n
naraiune

2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n

fraze;
3.2. sesizarea valorii expresive a categoriilor morfosintactice,
a mijloacelor de mbogire a vocabularului i a categoriilor
semantice utilizate;
4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor;
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin
specific;
1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea
unui comportament comunicativ adecvat;
2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;
2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n
fraze;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare,
demonstrnd nelegerea acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a
textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor
gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor;
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin
specific;
4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul
scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie.
1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;
1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale
proprii;
1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea
unui comportament comunicativ adecvat;
2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;
2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de
dialog sau monolog;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare,
demonstrnd nelegerea sensului acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a
textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor

Recapitularea noiunilor studiate

Susinerea tezei
Discutarea tezei

4
2
1
1

S11-12
23.11 - 27. 11
30. 11 04. 12

Text suport: Florin scrie un roman de

Mircea Crtrescu
Descifrarea textului
Lectur aprofundat: Autor. narator,
personaj. Interpretarea textului.
Substantivul. Actualizare
Locuiunea substantival
Funciile sintactice ale substantivului
Exerciii de consolidare
Cum povestim?
Evaluare

10

S12-14

1
1

30. 11 04. 12

Text suport: Amintiri din copilrie de Ion

Creang
Descifrarea textului
Lectur aprofundat. Interpretarea textului
Pronumele:
Pronumele personal. Pronumele reflexiv
Pronumele i adjectivul pronominal
posesiv
Pronumele i adjectivul pronominal
demonstrativ
Pronumele i adjectivul pronominal

14

S15-18

1
1

11. 01 - 15. 01;

1
1
2
2
1
1

07. 12 - 18. 12

14. 12 18. 12

1
1
1
1

18. 01 - 22. 01

1
decembrie
zi liber

gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;

4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul
scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;

Recapitulare
semestrial

5. Tipuri de
descriere

1.1 nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;

2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de
dialog sau monolog;
3.1 citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare,
demonstrnd nelegerea sensului acestora;
3.2 recunoaterea modalitilor specifice de organizare a
textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor
gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit
4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor;
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin
specific

nehotrt
Pronumele i adjectivul pronominal
negativ
Pronumele i adjectivul pronominal
interogativ
Pronumele i adjectivul pronominal
relativ
Adjectivul pronominal de ntrire
Exerciii de consolidare
Numeralul. Actualizare
Monologul i dialogul
Evaluare
Reactualizarea i consolidarea
cunotinelor
Verificarea lecturilor suplimentare

Semestrul al II-lea
1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;
Text suport: Clin (file de poveste) de
1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale
Mihai Eminescu
proprii;
Descifrarea textului:
2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;
Aliteraia i asonana. Metafora
2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i
Elemente de versificaie: rim, msur,
fraze;
2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de ritm, picior metric
dialog sau monolog;
Lectur aprofundat. Structura textului:
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare,

1
1
1
1
1
1
1
1
2
1

25. 01 29. 01

01.02 - 05.02
S18
01.02 - 05.02

12

S19-21

1
1

15. 02 - 19. 02;

demonstrnd nelegerea sensului acestora;

3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a
textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor
gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.1. exprimarea, n scris, a propriilor opinii i atitudini;
4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul
scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;
4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea
expresivitii textului;

1. Cadrul natural
2. Nunta mprteasc
3. Nunta gzelor
Descrierea obiectiv i descrierea
subiectiv
Fi tehnic. Instrumentar
Adjectivul - actualizarea cunotinelor
Mijloace expresive de redare a
superlativului absolut
Locuiunea adjectival
Exerciii de consolidare
Cum realizm o descriere?
Evaluare

1
1
1
1
1
2
1
1

22. 02 26. 02

29. 02 04. 03;

III. Universul
textului
6. Balada
cult

1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;

1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale
proprii;
2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;
2.5. cooperarea n interaciunile de grup;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare,
demonstrnd nelegerea sensului acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a
textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor
gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit

4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor;

4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin
specific;
4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul
scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;
4.5.folosirea modalitilor variate pentru realizarea
expresivitii textului;

Text suport: Paa Hassan de George

Cobuc
Descifrarea textului
Lectur aprofundat:
Succesiunea ntmplrilor
Personajele
Antiteza. Hiperbola. Balada
Interpretarea textului
Proverbele. Zictorile. Strigturile
Poemul eroic. Text suport: Scrisoarea a
III-a de Mihai Eminescu
Adverbul. Actualizare
Adverbele relative, interogative i
nehotrte
Adverbele predicative i locuiunile
adverbiale predicative
Prepoziia. Locuiunea prepoziional
Conjuncia. Locuiunea conjuncional
Interjecia
Exerciii de consolidare
Textul argumentativ
Evaluare

17

S22-26

07. 03 11. 03

1
1
1
1
1
1

14. 03 18. 03;

1
1

21. 03 25. 03

1
1
1
1
2
1
1

28. 03 01. 04
04.04 08. 04

7. Nuvela

Tez

8. Imnul. Oda

1.4. sesizarea particularitilor lexico-gramaticale ale unui

mesaj ascultat;
2.1. construirea unui discurs oral pe o tem dat;
2.3. utilizarea corect a relaiilor sintactice n textele orale
proprii;
2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de
dialog sau monolog;
3.1. dovedirea nelegerii unui text literar sau nonliterar,
pornind de la cerine date;
3.2. sesizarea valorii expresive a categoriilor morfosintactice,
a mijloacelor de mbogire a vocabularului i a categoriilor
semantice utilizate;
3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor
gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;
4.2. utilizarea n redactarea unui text propriu a cunotinelor
de morfosintax, folosind adecvat semnele ortografice i de
punctuaie;
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin
specific;
2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n
fraze;
3.2. sesizarea valorii expresive a categoriilor morfosintactice,
a mijloacelor de mbogire a vocabularului i a categoriilor
semantice utilizate;
4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor;
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin
specific;
1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;
1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale
proprii;
2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;
2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de
dialog sau monolog;
2.5. cooperarea n interaciunile de grup;
3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare,
demonstrnd nelegerea sensului acestora;
3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a

S26-30
04.04 08. 04;

Text suport: Dou loturi de I. L. Caragiale

Descifrarea textului
Lectur aprofundat:
Spaiu. Timp. Aciune
Personajele
Conflictul. Nuvela
Interpretarea textului
Predicatul verbal
Predicatul nominal
Subiectul exprimat
Subiectul neexprimat
Exerciii de consolidare
Structura dialogului
Evaluare

15
1

Tez
Recapitularea noiunilor studiate
Susinerea tezei
Discutarea tezei

4
2
1
1

S31
16. 05 - 20. 05

Text suport: Imn lui tefan cel Mare de

Vasile Alecsandri
Descifrarea textului
Lectur aprofundat
Imnul naional: Deteapt-te, romne! de
Andrei Mureanu
Imnul religios (psalmul): Psalmul 145
Oda: Versul rii de Ion Pillat

16

S32-35

1
1
1

23. 05 27. 05;

10

2
2
1
1
1
1
1
1
2
1
1

S28
Sptmna
coala
altfel

11. 04 15. 04;

04. 05 06. 05;

09. 05 13.05

1 iunie, zi
liber

textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;

3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor
gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin
specific;
4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul
scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;
4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea
expresivitii textului;

Recapitulare
semestrial

1.1 nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;

2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de
dialog sau monolog;
3.1 citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare,
demonstrnd nelegerea sensului acestora;
3.2 recunoaterea modalitilor specifice de organizare a
textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;
3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor
gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit
4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor;
4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin
specific

Atributul adjectival
Atributul substantival
Atributul pronominal
Atributul verbal. Atributul adverbial
Exerciii de consolidare
Complementele circumstaniale de loc, de
timp i de mod
Complementul circumstanial de cauz
Complementul circumstanial de scop
Complementul direct. Complementul
indirect
Exerciii de consolidare
Prezentarea unui eveniment cultural
Cum rezumm un text tiinific?
Evaluare
Reactualizarea i consolidarea
cunotinelor
Verificarea lecturilor suplimentare

11

1
1
1
1
1
1
1
1
1

30. 05 03. 06

06. 06 10. 06

13. 06 17. 06

1
1
1
4
2
2

S 36
20. 06 24. 06