mpria ahului

ARGUMENT
ahul este aparent un joc, dar din punct de vedere al coninutului este o art,
iar din punct de vedere al dificultii de nsuire este o tiin.
T. Petrosian
Jocul de ah este unul din jocurile cele mai vechi i cele mai rspndite din lume. Totodat este un
joc foarte modern, care a ctigat tot mai muli adepi, fiind cel mai desvrit joc de gndire cunoscut.
ntrunind att elemente ale tiinei, ct i al artei, avnd un caracter inepuizabil, mbinnd o logic strict
cu un numr infinit de posibiliti de manifestare a fanteziei, jocul de ah este un component al culturii
mondiale. ahul ca oricare activitate creatoare, va contribui la formarea personalitii elevilor i integrarea
lor n activitatea social.
Denumit i Gimnastica minii sau Jocul nelepilor, ahul trebuie s
fac parte din bagajul de cunotine a fiecrui om, fiind un mijloc de recreere sau o activitate de pregtire
pentru a participa la diferite competiii organizate la orice nivel . ahul se poate nva nc din copilrie
pe un drum de multe ori anevoios, prin dificultile ntmpinate, dar ncnttor prin satisfaciile spirituale
i intelectuale ce le sunt oferite o dat cu fiecare pas spre nelegerea superioar a acestui frumos joc. De
aceea consider c este necesar ca toi copiii s fie iniiai n tainele jocului de ah n coal, sub
ndrumarea unui profesor, pentru a depi mai uor dificultile ntmpinate n nvarea principiilor,
legilor i regulilor care guverneaz ahul.
La captul acestui an de studiu, elevii trebuie s stpneasc ntr-o anumit msur urmtoarele
noiuni : regulile jocului, valoarea pieselor, cunotine elementare despre cele trei faze ale partidei, s
foloseasc principalele procedee tactice, s aplice n practic noiunile nvate.
Aceste noiuni i vor ajuta s-i dezvolte cele mai importante capaciti intelactuale : gndirea
creatoare i logic, puterea de analiz i sintez, intuiia, imaginaia, mamoria, atenia, perspicacitatea,
capacitatea de anticipaie, puterea de concentrare, capacitatea de a experimenta.
Deoarece ahul poare fi privit i ca o form de art, studiul su va contribui, de asemenea, la
educarea simului artistic.
Puterea de lupt, voina de a nvinge sunt alte trsturi de personalitate dezvoltate de acest joc.

nvtura jocului de ah trebuie s fie o educare

a capacitii de a gndi independent.
Em. Lasker

OBIECTIV
E

Nr.
de

Coninuturi

Nr. de
ore

Data

Pag.
din

1.Cunoatera
i utilizarea
conceptelor
specifice
jocului de ah
2.
Dezvoltarea
capacitii de
joc prin
investigare i
rezolvare de
probleme
specifice
3.
Dezvoltarea
interesului i
a motivaiei
pentru ah ca
joc, ca sport
i ca tiin

rnd
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

Povestea ahului
Tabla de ah
Piesele de ah
Deplasarea pieselor
Regele
Pionul
Turnul
Nebunul
Dama
Calul
Evaluare
Valoarea relativ a pieselor
Atacul i aprarea. ahul
Structura de pioni
Matul-scopul partidei de ah
Evaluare Concurs
Rocada
Remiza
nceputul partidei
Dezvoltarea pieselor
Cum gndim partida de ah
Atacul n linie
Atacul dublu
Atragerea figurilor adverse pe
cmpuri nefavorabile, izolarea i
capturarea lorI
ndeprtarea figurilor
aprtoare
Capturarea figurilor aprate de
piese legate
Atacul prin descoperire
ahul prin descoperire
Mat regelui cu dou turnuri
Mat regelui cu dama i regele
Mat regelui cu un turn i regele
nscrierea partidei
Galeria campionilor
Testeaz-i memoria!
O scurt privire n istoria ahului

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

ore
ore
ore
ore
ore
ore
ore
ore
ore
ore
ore
ore
ore
ore
ore
ore
ore
ore
ore
ore
ore
ore
ore
ore

2 ore
2 ore
2
2
2
2
2
2
2
2
2

ore
ore
ore
ore
ore
ore
ore
ore
ore

manual
pag.
4
pag. 6
pag. 9
pag.
10
pag.1
1
pag.1
3
pag.1
6
pag.1
8
pag.2
0
pag.2
2
pag.2
4
pag.2
5
pag.2
7
pag.3
1
pag.3
4
pag.3
5
pag.3
8
pag.4
2

pag.4
5
pag.4
8
pag.5
0
pag.5
2
pag.5
4
pag.5
6
nvtor: Buraga Angela, grad didactic I