Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE

VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR
15 iulie 2015
Prob scris
SILVICULTUR I EXPLOATRI FORESTIERE - profesori
Varianta 03

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

SUBIECTUL I

(30 de puncte)

ntr-un arboret de molid (10Mo) situat n etajul montan superior de molidiuri FM3 cu o suprafa
de 5,0 ha, n urma aplicrii tratamentului tierilor cu regenerare n margine de masiv, molidul s-a
regenerat pe cale natural pe 60% din suprafa. Se are n vedere faptul c pentru viitorul arboret
compoziia-el este 7Mo 2Br 1La.
1. Precizai:
10 puncte
a) regimul de cultur al pdurii;
b) denumirea lucrrii de mpdurire ce urmeaz a fi realizat;
c) factorii limitativi caracteristici n acest etaj fitoclimatic ce influeneaz mpduririle;
d) lucrrile de pregtire a terenului, modul de pregtire a solului i procedeul de plantare.
2. Determinai:
10 puncte
a) suprafaa ce trebuie mpdurit pe cale artificial;
b) numrul optim de puiei la hectar necesar i distana ntre puiei recomandat, conform
normelor n vigoare;
c) numrul total de puiei necesar pe specii pentru mpdurirea suprafeei luate n studiu.
3. Prezentai cte 3 avantaje i cte 2 dezavantaje pentru regenerarea natural i pentru
regenerarea artificial.
10 puncte
SUBIECTUL al II-lea

(30 de puncte)

II.1. Prezentai procesul tehnologic de colectare a lemnului, dup urmtoarea structur: 15 puncte
a) definirea procesului;
b) operaiile din care este alctuit;
c) descrierea acestor operaii.
II.2. Doborrea cu lsare de cioat reprezint principala modalitate de doborre a arborilor n
exploatrile forestiere. Avnd ca reper imaginea de mai jos, rezolvai urmtoarele cerine:
15 puncte

Prob scris la SILVICULTUR I EXPLOATRI FORESTIERE - profesori

Pagina 1 din 2

Varianta 03

Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

a) Identificai elementele notate cu dc, hc, at, t, htp, h tc (htt), lf.

b) Precizai trei obiective ale doborrii cu tap.
c) Specificai alte 3 metode de doborre a arborilor i precizai situaiile n care se utilizeaz.
SUBIECTUL al III-lea

(30 de puncte)

Urmtoarea secven face parte din programa colar a modulului Exploatarea lemnului clasa a
X-a.
MODULUL: Exploatarea lemnului
Cunotine
Deprinderi
Criterii de evaluare
Rezultatul nvrii 5: Execut recoltarea materialului lemnos
Precizarea
direciei
de
Doborrea arborilor
Alegerea direciei de doborre
doborre cu specificarea
cu specificarea factorilor care
determin direcia de doborre
factorilor care determin
Amenajarea locului de munc
direcia de doborre
i a potecilor de refugiu
Prezentarea operaiilor de
amenajare a locului de
munc i a potecilor de
refugiu
Executarea doborrii cu lsare
Prezentarea operaiei de
de cioat
doborre cu lsare de cioat
Unelte i utilaje folosite la
recoltarea lemnului

Alegerea uneltelor i utilajelor

specifice recoltrii lemnului

Norme de securitate i
sntate n munc la
recoltarea lemnului

Aplicarea normelor de sntate

i securitate n munc la
recoltarea lemnului

Identificarea uneltelor i
utilajelor
folosite
pentru
operaiile specifice recoltrii
lemnului
Respectarea normelor de
sntate i securitate n
munc
la
recoltarea
materialului lemnos

(Programa pentru modulul: Exploatarea lemnului, anexa 2 la OMECTS nr. 4463/2010)

Pentru situaia de predare a cunotinelor din secvena dat:

1) Prezentai raportul dintre coninutul nvmntului, scopul educaiei i strategiile procesului de
instruire, n cadrul demersului didactic.
5 puncte
2) Pentru predarea-nvarea a trei dintre cunotinele date, precizai cte o metod didactic
specific.
.
6 puncte
3) Justificai alegerea fiecreia dintre cele trei metode precizate la subpunctul 2).
6 puncte
4) Explicai modul n care un mijloc de nvmnt tradiional este integrat n strategia didactic a
secvenei date.
5 puncte
5) Demonstrai importana utilizrii tehnologiei informaiei i comunicrii n construirea unui mediu
activ de instruire necesar formrii/dezvoltrii deprinderilor specifice din secvena dat. 8 puncte

Prob scris la SILVICULTUR I EXPLOATRI FORESTIERE - profesori

Pagina 2 din 2

Varianta 03