Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
reproeaz c i-a nsuit lucrul altuia. Are obiceiul s-i nsueasc i bani, dovedind abilitate, nefiind prins
niciodat. Dac este ameninat, recunoate cu jumtate de gur. Le ascunde prinilor faptele rele, temnduse de pedepsele corporale.
n general vine la coal curat mbrcat, splat mai ales pe mini i pe fa. Igiena corporal nu se
face consecvent.
Prinii nu colaboreaz cu coala, nu se intereseaz de situaia copilului, nu-i acord sprijin, acas nu
sunt de gsit. Au ns grij ca ea s vin la coal aproape zilnic, i asigur mncare i mbrcminte, rechizite,
ghiozdan.
Capaciti, competene, abilit, puncte slabe, nevoi
Dezvoltare fizic bun, coordonare a micrilor mai ample
Nu are abiliti de natur tehnologic
Nu reine dect cu material concret, prin reluri permanente
Nu comunic cu uurin n propoziii
Pronun bine, dar auzul fonematic nu e format
Lucreaz cu uurin la matematic n concentrul 0-10, cu dificultate n concentrul 0-30, doar cu
material concret.
Nu face calcule orale
Memoria i atenia sunt foarte sczute
Imaginaia lipsete, fiind ancorat n prezent
Nu face corelaii, lips de gndire logic
i place s scrie- transcrie destul de corect
Dup dictare nu scrie toate literele, chiar dac le citete- nu reine semnul grafic
i e neclar scrierea cu iniial mare ( nume de persoane, nceput de propoziie)
Are nevoie de atenie, din partea prinilor, colegilor, a cadrului didactic
Permanent are nevoie de sprijin
Obiective pe termen lung
1. Dezvoltarea abilitilor de citit-scris prin utilizarea unor cuvinte uzuale, a textelor citite,
cunoscute
2. Dezvoltarea abilitilor de calcul matematic n concentrul 0-100 fr i cu suport concret
3. Dezvoltarea abilitilor de relaionare i a comportamentelor emoionale
4. Dezvoltarea unor competene ale intelectului ( memorare, gndire logic, stabilirea de relaii
cauz-efect)
S
citesc
cuvinte din 2-3
silabe
S formuleze
propoziii
simple
de Metode
i
instrumente de
evaluare
i Evaluarea
Exerciii i jocuri de dezvoltare a 6 luni, cu Identific
recunoate literele oral
va
auzului
fonematic,
de prelungire
dup
caz
Depisteaz
alterna
cu
cea
contientizare a legturii ntre
sunetele iniiale
scris, eleva
fonem
i
semnul
grafic
Difereniaz
transcrie
i
corespunztor
literele
mari
de
copiaz
destul
S citeasc imagini i s
cele mici
de corect.
depisteze sunetele iniiale
S identifice litere ntr-o ordine
aleatorie
S
identifice
grupuri
de
litere ( ce, ci,
Perioada de
Criterii
timp
evaluare
Recunoate
sunetele
ntr-o
silab
Citete silabe din
2-3 litere
Identific literele/
sunetele dintr-un
cuvnt
Formuleaz
propoziii din 2-3
cuvinte observnd
imaginile
Citete propoziii
din 2-3 cuvinte
Recunoate n text
propoziiile
( nr lor )
Formuleaz, oral,
propoziii cu sens
Rspunde
n
propoziii
Exprim corect o
prere
Exerciii
de
depistare
grupurilor n cuvinte scrise
Identific
cuvinte
grupurile
Pentru fixare
se vor relua de
mai multe ori
anumite litere.
Se vor folosi
texte
din
abecedar, texte
cunoscute
deja, cu care
eleva opereaz
cu siguran.
Aprecieri
stimulative
n Evaluare
cu
date mai
multe
reveniri i cu
S scrie corect
dup
dictare
literele
alfabetului i
grupurile
de
litere
Transcrie grupuri
i litere
Scrie dup dictare
Completeaz
cuvinte cu litere,
silabe
i
propoziia cu un
cuvnt
Transcrie selectiv
dup indicii date
Scrie
propoziii
simple cu spijin
Cunoate i aplic
regulile de scriere
a propoziiei
Scrie nume de
persoane
Scrie
propriul
nume
( nume de familie,
prenume, clasa)
Evaluri scrise
cu
spijin,
individuale
Exerciii
de
scriere
dup
dictare, copieri
i transcrieri
Probe scrise
Aprecieri
stimulative
Evaluri
orale,alternate
cu cele scrise
S
scrie
numere
n
concentrul
0-100
S
efectueze
operaii 0-100
fr
trecere
peste ordin i
cu trecere peste
ordin
S
rezolve
probleme cu o
singur
operaie
S recunoasc
uniti
de
msur
S aeze corect
caietului ( tip I )
pagina
S
recunoasc
sistemul
poziional de scriere a numerelor
formate din ZU
S numere n ordine cresctoare
S recunoasc locul unui numr
ntr-un ir( vecinii)
S compare numere vecine
S scrie numere dictate
S descompun numere n zeci
i uniti
Exerciii de recunoatere a
semnelor +iS efectueze calcule orale
S efectueze calcule n scris
Exerciii de citire a operaiilor cu
numere
S verbalizeze calculele
S utilizeze corect materialul
didactic ( concret i intuitiv)
Exerciii de nvare a tehnicii de
calcul,
folosind
materialul
didactic concret
Exerciii de calcul n scris,
scrierea rezultatelor pariale
Rezolvare de probleme cu desen
i cu expunerea datelor de ctre
nvtor
Recunoaterea expresiilor ce
induc operaia
Rezolvare individual a unor
probleme desenate
Exerciii de analiz a datelor
problemei
Exerciii de verbalizare a
enuniului unei probleme
Exerciii de citire a enuniului
unei probleme
Exerciii de scriere a unei
probleme, a unui plan de
rezolvare
Evaluri
Citete numerele
curente
Numr cresctor formative
Compar
i Probe scrise,
numete vecinii
fie de lucru
Scrie
numerele
dictate
Evaluri
Citete
corect curente
exerciiile, fr a formative
confunda + cu
Probe scrise,
Rezolv operaii fie de lucru
cu sprijin
Aprecieri
stimulative
Probleme
desenate
Probe orale i
scrise
,
alternativ
Evaluri orale
Rezolv cu sprijin Probe
scrise
o
problem formative
practic
Recunoate
operaia
Rezolv
Evaluri orale
individual
i
probleme desenate practice
Exprim enunul
i exerciiul prin
care se rezolv
problema
Scrie rezolvarea
Denumete
unitile
Evaluri orale
i
fie
de
evaluare
formativ
S recunoasc
figurile
geometrice
S denumeasc
prile
componente
ale
corpului
omenesc,
al
unui
animal,
ale unei plante
Exerciii de recunoatere a
ptratului,
dreptunghiului,
cercului , triunghiului , a
elementelor spaio-temporale
S diferenieze
corpuri
S
enune
zilele
sptmnii,
lunile anului i
anotimpurile
S
deruleze
experimente
simple
S
identifice
efecte ale actv
Enumer
unitile
i
le
recunoate utilitatea
Scrie unitile
Exerciii de nvare a zilelor
sptmnii
Exerciii de nvare a denumirii
lunilor anului,
anotimpurilor,
a datei
Exerciii
de
observare
a
corpurilor
Exerciii de recunoatere a
corpurilor solide, lichide i
gazoase
Exerciii de enumerare a
anotimpurilor
Ex
de
identificare
a
anotimpurilor dup caracteristici
Exerciii de enumerare a zilelor
sptmnii, a lunilor anului
S observe trans din mediu
S msoare creterea unei
plante, s estimeze creterea
unui animal
S fac exp simple, n grup
S stabileasc mbrcmintea
adecvat unui anotimp
S identifice
condiii
de
Scrie simbolurile
Enumer
zilele
sptmnii, lunile
anului
( nu n ordine),
anotimpuri, date
Evaluri orale
Denumete
i
deseneaz figuri
geometrice
Evaluri orale
Folosete noiuni
spaio-temporale
( stnga, dreapta, Evaluri orale
fa, etc)
Denumete
i
recunoate.
Le
deseneaz
dup
model
i
din
imaginaie
Evaluri orale
Recunoate
i
denumete corpuri
Evaluri orale
Enumer
anotimpurile,
zilele sptmnii,
cu sprijin din
partea
nvtorului
Evaluri orale
Act practic
Act practic
omului asupra
mediului
Metode
i
instrumente
de evaluare
Activitate
practic
Evaluri orale
Povestete
Se integreaz n Activiti
grupul de joac
practice
( sportive)