PROIECT DE LECIE

Grup colar Dumbrveni

Prof. Mihaela Apetrei
Data: octombrie 2008
Clasa: a VII-a B
Aria Curricular: Limb i comunicare
Disciplina: Limba i literatura romn
Subiectul: Funciile sintactice ale verbelor la modurile nepersonale
Tipul leciei:Lecie de sistematizare i consolidare a cunotinelor
Durata: 50 min.

Obiective operaionale: La sfritul leciei elevii vor fi capabili:

O1: s recunoasc verbele la modurile verbale nepersonale;
O2: s identifice funciile sintactice ale verbelor la modurile nepersonale;
O3: s construiasc enunuri n care s foloseasc diferite forme verbale cu diferite
funcii sintactice;
O4: s recunoasc valoarea stilistic a unor verbe la modurile nepersonale, numind
figura de stil din textul suport;
O5: s ortografieze corect diferite forme verbale;

Strategia didactic:
1. Metode i procedee:
conversaia euristic, problematizarea, exerciiul, analiza gramatical, tabelul
sinoptic, demonstraia prin exemple, observaia.

2. Forme de organizare a activitii elevilor:

activitate frontal combinat cu activitatea pe grupe i individual.

3.Resurse:
a) coninuturi: Verbul conform programei i manualului
b) capacitile de nvare ale elevilor, cunotinele nsuite anterior
c) locul sala de clas

4.Materiale i mijloace:
fiele de lucru ale elevilor, tabla, cret colorat, caiete, instrumente de scris,
fia de evaluare.

5. Bibliografie:
o Costache, Adrian i Georgeta, Limba roman - o gramatic sintetic, Grup
Editorial Art, Bucureti, 2002
o Crian, Alexandru, Dobra, Sofia, Smihian, Florentina, Limba romn,
Manual pentru clasa a VII-a, Editura Humanitas Educaional, Bucureti,
2003
o Popescu, tefania, Gramatic practic a limbii romne, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 1983
o *** Proiecte de lecii, I..J., C.C.D., Suceava, 2003

Ob.
Timp
op.

Coninuturi

O1

I. Actualizarea cunotinelor dobndite

anterior (idei ancor)
Se vor verifica cunotinele
elevilor
despre verb, moduri
personale i nepersonale.

O2

II. Captarea ateniei

Se va propune elevilor spre rezolvare
un rebus (anexa 1).

29

O3

O4

O5

O6

III. Anunarea temei i a obiectivelor urmrite

Se va anuna titlul
leciei: Funciile sintactice ale verbelor
la
modurile
neperso-nale
i
obiectivele urmrite:
O1,O2, O4 . . .
IV. Prezentarea
sarcinilor i dirijarea procesului de
nvare
Se va dicta un text
(anexa 2) la tabl i
n caietele elevilor,
prin care se urmrete ortografierea
corect a unor forme
verbale.La sfritul
dictrii se va corecta
textul, mpreun cu
clasa.
Se vor mpri fie
de lucru, n funcie
de criteriul valoric.
Se va cere elevilor
s lucreze individual, dar i pe grupe
(n perechi), pentru
rezolvarea sarcinilor
de lucru propuse
(anexa 3).
V. Asigurarea feed-

Forme de
organizare
a nvrii
frontal
individual

frontal
individual
frontal

frontal
individual

Metode
i procedee

Mijloace
de
nvmnt

Evaluare

conversaia
catihetic,
verificarea prin
sondaj

manualul,
caietele
elevilor

aprecieri
verbale

problematizarea,
nvarea prin
descoperire,
conversaia
euristic

rebus

anexa 1

tabla, cret,
caietele
elevilor,
instrumente
de scris

ntrirea
rspunsurilor
corecte

conversaia
euristic,
explicaia

exerciiul,
conversaia
euristic,
explicaia

pe grupe

fie de lucru
ce cuprind
diferii itemi
anexa 2

anexa 3

frontal

conversaia

back-ului
Are loc pe tot
parcursul activitii,
rspunsurile elevilor
fiind apreciate, ntrite, corectate.

individual

VI. Evaluarea formativ

Se d ca activitate
independent i individual rezolvarea
unui exerciiu (anexa
4).

individual

observaia,
exerciiul,
problematizarea

VII. Asigurarea reteniei i a transferului

Se va da tema pentru
acas: Realizai o
compunere gramatical n care s
utilizai cel puin cte
trei verbe la moduri
nepersonale, cu diferite funcii sintactice.

frontal

explicaia

fia de
evaluare

fia de evaluare
anexa 4

Prof. Mihaela Apetrei

Anexa 1
Descifrai urmtorul rebus:

A
1
2
3
4
5
6
B
1. Timpul verbului din enunul: O s vin i eu la tine.
2. Precizai care este funcia sintactic a verbului a fi din enunul: Crile sunt n

3.
4.
5.
6.

bibliotec.
Modul care exprim un ordin, un ndemn.
Felul predicatului din enunul de la punctul 2.
Dup sufixele de infinitiv, verbele sunt grupate n patru . . .
Care este valoarea verbului a fi din enunul: Recoltele au fost bogate.

Anexa 4
FI DE EVALUARE
Citii cu atenie versurile, pentru a rspunde cerinelor:
Iar vntul spune crengilor plecate
Povestea ta, frumoas domnioar.
(Octavian Goga, Dsclia)
1. Analizai sintactic i morfologic cuvntul plecate.
2. Numii figurile de stil din aceste versuri i comentai semnificaia uneia dintre
ele.
3. Construii un enun n care verbul a pleca s fie la modul gerunziu i s
ndeplineasc funcia sintactic de comlement circumstanial de mod.
4. Rescriei corect enunul: Plecndui ochi, fata ia rspuns smerit cu sfial.

Anexa 2
Dictare:

- nchinar-a, i n-am cui!

nchinar-a murgului,
Murgului sirepului,
Dar mi-e murgul vit mut,
M privete i m-ascult,
N-are gur s-mi rspund!
(Toma Alimo)
Privindu-l i nemaitiind ce s fac se apuc de strnse hainele copilului.
(Marin Preda)

Anexa 3
FI DE LUCRU
Citii cu atenie urmtoarele texte pentru a rspunde cerinelor:

I.

E uor a scrie versuri

Cnd nu ai nimic a spune.
(Mihai Eminescu)

M privea cu ochii strlucind de bucurie.

Copilul privea nedumerit ceea ce se ntmpla.
Este bun de clugrit.
Pictura gurete piatra, iar inelul se roade de purtat.

Grupa A
Selectai verbele la modurile
nepersonale i precizati la ce mod sunt.
II.
-

Grupa B
Analizai sintactic i morfologic
verbele la modurile nepredicative.

Alctuii enunuri n care s avei:

un verb la modul infinitiv cu fucia sintactic de:

un verb la modul supin cu fucia sintactic de:
un verb la modul gerunziu cu fucia sintactic de:
un verb la modul participiu cu fucia sintactic de:
III.

Grupa A
CD
CCCz
Aa
NP

Grupa B
CCT
NP
Av
Aa

Rezolvai urmtoarele exerciii:

Grupa A

ncercuii rspunsul corect privind

rolul verbelor la gerunziu:
Din ochi lcrimnd
Pe cmpi alergnd
Pe toi ntrebnd
i la toi zicnd.
(Mioria)

a) sugereaz perseverena;
b) accentueaz dinamismul secvenei;

c) subliniaz nerbdarea.
Grupa B
Identificai valorile stilistice ale
verbelor la modurile nepersonale
preciznd figura de stil :
a. Tresrind scnteie lacul
i se leagn sub soare . . .
(Mihai Eminescu)

b. A rde, a plnge, a te bucura sunt doar

cteva trsturi ale fiinei omeneti.
c. Vjind ca vijelia i ca plesnetul de
ploaie.
(Mihai Eminescu)