Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Obiective:
La sfritul cursului, toi studenii:
- Vor cunoate formele comunicrii;
Comunicarea didactic
Def.: comuniune a elementelor cognitive, afective, cu scopul
de a transmite informaia, a inspira o credin, a induce o
emoie sau a da la iveal un comportament printr-o
alternan ntre scris, vizual, nonverbal, vocal, auditiv,
simbolic i comportamental.
Comunicare
paraverbal
Ridicarea tonului este recomandabil pentru a sublinia ideile eseniale i pentru calmarea unei sli turbulente. Adesea se poate obine acelai efect numai prin
coborrea brusc a tonalitii. Tonul ascuit poate fi
considerat ca agresiv i anticipant al unei reacii de
atac.
Atingerea gtului
trdeaz disconfort
emoional, disconfort
sau insecuritate
Expiraia cu
umflarea obrajilor
este un mod de
eliminare a stresului
i de calmare. Se
repe-t, n cazul unei
situaii neplcute
Brbaii i aranjeaz
cravata pentru a-i
ascunde nesigurana
sau disconfortul
Brbaii i acoper
mai mult gtul dect
femeile, pentru eliminarea disconfortului sau nesiguranei
Chiar i numai o
atingere uoar a
gtului domolete anxietatea.
Aerisirea gtului
ndeprteaz
stresul i
disconfortul
emoional
Piciorul
ndreptat
n alt
direcie
arat c
persoana
vrea s
plece
Apucarea genunchilor
cu minile i trecerea
greutii pe tlpieste
un semn c persoana
vrea s se ridice i s
plece
Vrful picioarelor
ndreptat
n sus arat c persoana este
ntr-o stare
de bun
dispoziie
Poziia cu
picioarele
ncruciate
i aplecarea unul
ctre altul
arat c cei
doi se simt
bine mpreun
Poziia arat deschidere fa de
femeie
Vrful picioarelor n
alt direcie arat c
se dorete a fi n alt
parte
Trecerea brusc a gleznelor n
spatele picioarelor scaunului
trdeaz disconfort, anxietate,
grij
Tolnirea pe scaun
permis doar
acas
Disconfort
Ascultm ntr-o
poziie confortabil
Lipsa de cunotine
sau ndoiala. Cnd este
doar un umr nlat,
mesajul este dubios
Degetele
mari sunt
ndreptate
spre nainte
Confort i dominare
ncreztor n sine, n
largul propriu
Nervozitate, nesiguran
Degetele mari n
buzunare statut
social modest,
ncredere n sine
sczut
ncredere n sine
Gndire
negativ
De evitat
pentru
manageri!
Stres, ngrijorare
Indivizi cu statut
social nalt
ncredere n sine
Insecuritate, disconfort
social
Gndire pozitiv
Calmarea anxietii,
nervozitii
M simt bine,
sunt deschis,
prietenos!
ncordare,
disconfort
Blocarea tirilor/
evenimentelor negative
Mulumire, relaxare
Zmbet real
Sprncene uor
arcuite - relaxare
Zmbet fals
Buze ngustate
uor stres
Stres,
anxietate
Coborrea brbiei i
a nasului ncredere
sczut, ngrijorare
pentru propria
persoan
Dezgust, neplcere
Frunte ncruntat
neplcere, nelinite,
nemulumire
ncredere n
forele proprii
Deschiderea i sinceritatea
Sunt descrise de: mini deschise, haine descheiate, ndeprtarea cravatei, amplasarea n imediata apropiere,
balansarea nainte, brae i mini nencruciate.
Mandria se exprim prin artarea minilor deschise. n
caz contar, minile se ascund.
Aprarea
Este sugerat de meninerea corpului n stare rigid.
Braele i picioarele se in strnse sau ncruciate;
ochii, fugind alturi, menin un contact
vizual redus. Gura este inut ncreit.
Evaluarea
Poate fi pozitiv sau negativ.
Cea pozitiv este exprimat de:
poziia nclinat a capului, inerea minii la brbie,
balansarea nainte sau lovirea pielii. Evaluarea negativ
sau critic se recunoate dup:
poziia retras a corpului sau
inerea minii pe brbie, cu un deget plimbndu-se pe
obraz.
Spatiu intim
Spatiu personal
Spatiu social
0,45 m
0,46-1,22 m
1,25-3,5m
> 3,5 m
Spatiu public
BARIERE N COMUNICARE
Diferene de personalitate.
Persoane cu cunotine, valori, ateptri, experien i
interese diferite, percep acelai fenomen n mod diferit.
Cnd comunicm considerm c mesajul transmis de noi
este ct se poate de clar. Realitatea demonstreaz ns, de
multe ori, contrariul.
1)
Din acest motiv, pentru a evita nenelegerile este recomandat s se cear permanent feed-back de la interlocutor,
pentru a nelege acurateea cu care a fost perceput mesajul
precum i sentimentele pe care le manifest acesta fa de
mesaj.
h)
aprarea tendina de a ignora sau deforma informaiile care nu convin sau care nu corespund cu convingerile personale;
i) autoaprecierea tendina de a ne atribui meritul
pentru succesul n activitate i de a atribui
responsabilitatea pentru eecuri, celor din jur.
Dac persoana lucreaz ntr-un climat unde se simte ameninat, datorit frustrrii pe care o va resimi va avea un
comportament fie agresiv, fie defensiv, n funcie de tipul
de personalitate.
6) Ideile preconcepute, care ne fac, de multe ori,s nelegem un anumit mesaj ntr-un anume fel, deoarece nu putem crede c poate exista i o alt interpretare, diferit
de cea la care ne gndim noi
11) Structura organizatoric. Numrul nivelurilor ierarhice dintr-o organizaie poate fi o frn n transmiterea informaiilor ef-subordonat i invers.
Adesea subordonaii simt c nu pot sri peste anumite
niveluri ierarhice, pentru a se adresa persoanei celei mai
adecvate.