DEMERS DIDACTIC

Propunator:
Data: 13.V.2016
coala
Clasa a III-a
Disciplina: Religie ortodox
Subiectul leciei: Ascultarea si implinirea sfaturilor bune
Tipul leciei: fixarea i consolidarea cunotinelor
Durata : 50
Competente specifice:
C1-s recunoasca necestitatea de a asculta poruncile lui Dumnezeu;
C2- s defineasca ce este asultarea si care sunt roadele ei;
C3 s numeasca persoanele de care copilul trebuie s asculte i de ce;
C4- s inteleaga faptul ca neascultarea este opusul ascultrii i sa cunoasca urmrile neascultrii;
C5- s constientizeze importana primirii de sfaturi bune.
Strategia didactic:
Metode i procedee: conversaia, explicatia, expunerea, lectura, argumentarea, exerciiul;
Mijloace de nvmnt: Sfnta Scriptur, calendar cretin- ortodox, calculator, prezentare power point;
Forme de organizare a activitii elevilor: activitate frontala, activitate individual si activitate pe grupe;

Resurse
1.Oficiale: Programa colar pentru disciplina Religie, clasa aIII- a;
Planificarea calendaristic orientativ, clasa a III- a;
2. Bibliografice: 1. *** Biblia sau Sfnta Scriptur, Ed. Institutului Biblic i de Misiune al BOR, Bucuresi, 1982
2.Brnite, Pr. Prof.Dr.Ene, Liturgica special, Ed. Institutului Biblic i de Misiune al BOR, Bucuresi,1985
3.*** Credina Ortodox, Ed.Trinitas, Iai, 1996
4. Cuco, Constantin, Educaia religioas, Editura Polirom, Iasi 1999
5. Nicolau, Irina, Ghidul srbtorilor romneti, Ed.Polirom, Bucureti, 1998.
6. Rduc, Pr. Vasile, Ghidul cre tinului ortodox de azi, Ed. Humanitas, Bucuresti, 1998
 SCENARIUL DIDACTIC

Nr. Etapele leciei Comp. Coninutul instructive-educativ Metode i Mijloace de Forme de Evaluare
crt. specifice procedee nvmnt organizare
1. Momentul Salutul
organizatoric Rugciunea
Notarea absenelor
Pregtirea pentru nceperea orei
2. Verificarea Se cere elevilor: *Conversaia * Activitate *Aprecieri
cunotinelor 1 .De ce este necesar sa spunem intotdeauna frontal verbale
adevarul? * Explicaia
- Pentru ca acest lucru este o porunca de la
Dumnezeu care ne spune sa nu mintim.
2. Ce este minciuna?
-Minciuna este ascunderea unor fapte pe care le-
am facut.
3. De ce e un lucru rau sa minti pe cineva?
-Pentru ca acea persoana isi pierde increderea in
tine.
3. Pregtirea *Conversaia * Activitate *Aprecieri
elevilor Daca ati cunoaste o persoana care minte mult ce frontal Verbale
pentru sfat i-ati da?
receptarea
noilor -Sa nu mai minta sa isi recunoasca faptele
cunotinte pentru ca astfel v-a fi indragita de ceilalti
4. Anunarea Se anuna i se scrie pe tabl (caiete) data s titul * Explicaia *Activitate
titlului i a leciei: Ascultarea si implinirea sfaturilor fromtal
competenelor bune
urmrite Se precizeaz competenele leciei
- s defineasca ce este asultarea si care sunt
 roadele ei
-s constientizeze importana primirii de sfaturi
bune.

5. Comunicarea C4 Expunerea Activitate

/nsusirea frontal
noilor Lectia incepe cu citirea textului suport: Sfnta
cunotine Scriptur

Ascultarea, o virtute

Ascultarea este comportarea noastr Aprecieri verbale

atunci cnd ndeplinim repede i cu voie bun Prezentare
sfaturile acelora care ne iubesc. PPT
Ascultarea nu este o povar, ci o condiie *Explicaia *Activitate
pentru via. O atitudine relaxat face mai frontal
C1 uor de ndeplinit chiar i sarcinile cele mai
dificile. *Lectura *Activitate
Copiii trebuie s asculte de prini, de Caietul Individual
prinii duhovniceti, de fraii mai mari, special
pentru c acetia le doresc cu adevrat binele.
Dovedeti c eti asculttor dac ndeplineti *Activitate
sfatul, rugmintea, sarcina, fr s i se spun *Argumentar Frontal
C3 de prea multe ori i fr s comentezi. Chiar ea
dac pentru unii a asculta este greu, mai
devreme sau mai trziu realizeaz c au fcut *Explicaia
ceea ce trebuia.
Ascultarea este o virtute care se exerseaz,
se dezvolt de-a lungul vieii. Un om asculttor Fise de *Activitate
C4 ndeplinte tot ceea ce se ateapt de la el, lucru Frontal Aprecieri verbale
nu se plnge, face chiar mai multe dect i se
spune. Pentru toate acestea nu este nevoie s
 fie urmrit, privit, verificat.
Opusul ascultrii este neascultarea purtarea
dup voia noastr, fr a ine seama de
sfaturile celor bine intenionai. nchipuii-v
cum ar fi o lume n care ar domni neascultarea:
copiii nu i-ar asculta pe prini, colarii pe
profesori, subalternii pe superiori, pacienii pe
medici... Neascultarea nu ne face cinste, aduce *Activitate
suprare, suferin i lacrimi. frontal
Din dragoste pentru oameni, Dumnezeu *Lectura
le-a trimis legi, porunci, pe care acetia s le
respecte i dup care s se conduc. Ele arat
voina lui Dumnezeu. Domnul Hristos ne-a
nvat c lucrul cel mai important pe pmnt
este s ndeplinim voia Tatlui Ceresc. Chiar Activitate
El, Hristos, este un exemplu de ascultare frontal
pentru noi toi. Copil fiind, i asculta pe
mama Sa i pe dreptul Iosif cu bucurie i era Flip chart
C2 supus lor. n anii care au urmat i pe care I-a
petrecut pe pmnt, nu S-a abtut niciodat de
la poruncile lui Dumnezeu, chiar i n clipele
cele mai grele ale vieii Sale.
n rugciunea Tatl nostrum nvm de la
Domnul Hristos s ne rugm: Fac-se voia
Ta, precum n cer, aa i pe pmnt
S asculi sfaturile, ndemnurile, poveele
cuiva care te iubete! Reprezint o dovad de Activitate
preuire, de respect, de dragoste. frontal

C3 Sf.
Pe baza textului *Explicaia Scriptura
Ascultarea o virtute elevii vor rezolvai
 urmtoarele sarcini:

Extragei din text dou exemple din care reiese

c Domnul Hristos a fost asculttor
..............................................................................
C4 ...................................................................

Scriei cuvintele din Rugciunea domneasc *Conversaia Activitate

(Tatl nostru), prin care nvm de la frontal
Domnul Hristos s facem voia Tatlui. *Explicaia
..............................................................................
...................................................................

Specificai persoanele pe care trebuie s le

ascultai i menionai/spunei de ce: *Lectura Activitate
.............................................................................. frontal
...................................................................

Explicai ce este neascultarea i care sunt

urmrile ei:
.............................................................................. Carti de
................................................................... rugaciune
*Explicaia Activitate
Trascriei i ncercai s reinei ce este frontala
ascultarea:
..............................................................................

Copiii vor arata ca cunosc faptul c: *Conversaia

- Dumnezeu dorete binele tuturor;
-Dumnezeu a dat legi/porunci, pe care oamenii Activitate
s le respecte i dup care s se conduc; individula
 -Iisus Hristos este un exemplu de ascultare
necondiionat;
- ca pot s explice: noiunile de
ascultare/neascultare i efectele/urmrile lor;
- tiu s dea exemple: de situaii din viaa dezi cu
zi

6. Fixarea i Asadar , prin ascultare de Dumnezeu mergem Conversatia

sistematizarea pe calea mantuirii. Aprecieri
cunotintlor Activitate Verbale
Prin implinirea sfaturilor primite de la parinti frontala
duhovnic ,profesori, invatam sa alegem binele.

7. Asocierea, Elevii vor rezolva fise de lucru individuale in Dialogul Activitate

generalizarea care vor fi expuse diferite situatii in care au fost individuala
i aplicarea ascultatori respectiv neascultatori si urmarile
acestor actiuni . Explicatia

Profesorul le spune elevilor ca au de invatat Activitate

lectia precizand ca fiecare dintre noi trebuie sa pe grupe
incerce cat mai mult sa se apropie de Dumnezeu.
8. Aprecierea * Se fac aprecieri generale i individuale, privind Dialogul Aprecieri verbale
activitii ata pregtirea pentru lecie, ct i implicarea lor
elevilor n predarea noilor cunotine. Notarea elevilor
Explicatia activi

9. Incheierea *Rugciunea Conversatia

activitatii *Salutul
OGLINA TABLEI (CAIETULUI)