PROIECT DE LECIE

DATA:
CLASA: a III-a
DISCIPLINA DE NVMNT: Limba i literatura romn
SUBIECTUL LECIEI: Verbul. Exerciii aplicative
TIPUL LECIEI: consolidarea i sistematizarea cunotinelor
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1: s defineasc verbul ca partea de vorbire care denumete aciunea, existena i starea fiinelor, lucrurilor, fenomenelor naturii;
O2: s identifice verbele n texte literare i nonliterare date;
O3: s diferenieze verbele dup persoana i numrul lor;
O4: s aplice cunotinele gramatic dobndite n scrierea dup dictare a unui text;
MIJLOACE DE NVMNT: manualul, fiele de munc independent, plan
METODE I PROCEDEE: Conversaia, exerciiul, explicaia, problematizarea, munca independent
FORME DE ORGANIZARE: colectiv-dirijat cu sarcini frontale, individual-independent cu sarcini frontale, pe grupe independent cu sarcini
difereniate
BIBLIOGRAFIE:
1. Barbu, M., Fran, A., Gheorghe, A. i colectivul Metodica predrii limbii i literaturii romne la ciclul primar, Ed. Gh.
Alexandru, Craiova, 2003
2. Ungureanu, A. (coord) Metodica predrii limbii romne la ciclul primar, Ed. ASS, Iai, 2003
3. Nu, S. Metodica predrii limbii romne la clasele I-IV, vol II, Ed. Aramis, Bucureti, 2001
4. Iordchescu, C. Exerciii de limba romn pentru clasele II-IV, Ed. Carminis, Piteti, 1998
TIMP ETAPELE CONINUTUL TIINIFIC AL LECIEI STRATEGIA DIDACTIC
ESTIMA- DESFURRII TEHNICI DE FORME DE MIJLOACE
TIV LECIEI INSTRUIRE ORGANIZARE DE NV.
2 minute 1. Organizarea Elevii i pregtesc cele necesare pentru lecie (manuale, Conversaia Colectiv dirijat Manuale,
clasei pentru lecie culegeri, caiete, creioane, stilouri, creioane colorate etc. culegeri,
rechizite
3 minute 2. Captarea Se dau urmtoarele proverbe din care lipsesc unele Problematizarea Colectiv dirijat Plana
ateniei cuvinte: Omul muncitor de pine nu ______ dor!
Cine_______de diminea, departe _______.
La pomul ludat s nu te _______ cu sacul gol!
Omul fr prieteni___ca stnga fr dreapta!
2 minute 3. Anunarea Ce reprezint ca pri de vorbire cuvintele completate pe Explicaia Colectiv dirijat
temei i a plan? (verbe) Conversaia
obiectivelor Astzi, n lecia de limba i literatura romn vom repeta
cunotinele despre verb i vom face ex. aplicative,
pentru ca s tii bine verbul i s putei comunica ntre
voi,att n scris ct i oral.
5 minute 4. Reactualizarea Ce este verbul? Dai exemple de verbe! Ce denumete Conversaia Colectiv dirijat
cunotinelor verbul? (aciunea, starea, existena obiectelor) Exerciiul Pe grupe dirijat cu
Se mparte clasa pe grupe n funcie de rndurile de Explicaia sarcini difereniate
bnci. Se d ca sarcin de lucru ca fiecare grup s scrie
cel puin 5 aciuni, stri sau existena
Dup ce se deosebesc verbele n comunicare? (dup
persoan i numr) Ce arat un verb la persoana I? Dar la
persoana a II-a? Dar la persoana a III-a? Exemplificai!
Cte numere are verbul? Ce arat un verb la numrul
singular? Dar la numrul plural? Dai exemple de verbe
la numrul singular! Trecei verbele respective la
numrul plural!
20 minute 5. Dirijarea Se scrie pe tabl de ctre elevi urmtoarele propoziii. Exerciiul Colectiv dirijat cu Culegerea
nvrii i Fiecare elev trebuie care a scris propoziia trebuie s sarcini frontale
obinerea sublinieze verbul i s-l analizeze oral: Licuricii se
performanelor stinseser. Jivinele se traser n ntunecimea sihlei.
Paserile flfir spre stele. i Lizuca cu ochii nchii,
auzi lng ea pe Patrocle.
Se rezolv ex. 5/128 din culegere, pe grupe.
Se explic sarcina de lucru. Dup efectuarea temei se Exerciiul Pe grupe dirijat cu Culegerea
autocorecteaz fiecare, dup citirea fiecrei propoziii n Munca sarcini frontale
parte. independent
Se discut probleme de pronunie a verbelor eti,
este, erau, eram, sunt, s fii, s nu fi, ia note, i-a vzut, a
Exerciiul Colectiv dirijat cu Culegerea
cobor, a tr, apoi se rezolv exerciiul 1/130 din
Explicaia sarcini frontale
culegere la tabl.
 5 minute 6. Asigurarea feed- Unde se poate afla verbul n propoziie? Putem s Conversaia Colectiv dirijat cu
back-ului eliminm din vorbire verbele? De ce? Ce rol au ele n Problematizarea sarcini frontale
propoziie?
Ce este verbul? Cum aflm persoana i numrul
verbelor?
10 minute 7. Evaluarea Se distribuie fiele de munc independent Exerciiul Individual Fia de
Se citete sarcina de lucru pentru fiecare ex. n parte Conversaia independent cu munc
Cnd toate problemele au fost clarificate li se d timp sarcini frontale independ
de lucru n care efectueaz independent, fr a mai pune ent
ntrebri
3 minute 8. Asigurarea Se fac aprecieri asupra participrii elevilor la Explicaia Colectiv dirijat Culegerea
transferului i a activitate, calitatea rspunsurilor Conversaia
reteniei Se menioneaz faptul c verbul ca parte de vorbire
este foarte important i de aceea trebuie s nvee bine
toate elementele ce in de aceast parte de vorbire.
Se d tem pentru acas Ex. 4/131 C