COMPORTAMENTUL LA CAINE

COMPORTAMENTUL LA CAINE

INSTNCT ~e n. 1) Facultate nnscut a tuturor fiinelor sau a tuturor indivizilor unei specii de a
executa acte determinate (pentru asigurarea necesit ilor vitale ale organismului).

Cainele experimenteaza mediul inconjurator prin manifestarea unor comportamente mostenite

determinate de instincte:

Nevoia de hrana
Nevoia de joaca
Nevoia de miscare
Instinctul de vanatoare
Instinctul de aparare
Instinctul de explorare
Instinctul de socializare
Instinct de ierarhizare/subordonare
Instinctul de reproducere

Prin manifestarea acestor instincte, cainii genereaza comportamente; Normalul pentru caini este
utilizarea sau manifestarea acestor instincte;

Daca unul din aceste instincte nu s-ar manifesta in mod natural, individul respectiv ar fi mai putin apt
pentru perpetuarea speciei;

MODELAREA COMPORTAMENTULUI; INVATAREA PRIN ASOCIERE

Cainele manifesta aceste comportamente in mod obisnuit si poate sa fie considerat un caine normal.

Omul a incercat integrarea cainelui in diferite activitati sau chiar sa convietuiasca cu acesta si astfel ca
este nevoie ca aceste comportamente sa se manifeste intr-un mod coordonat si controlat.

Daca analizam in mod obiectiv un caine, observam ca in decurs de 5 minute isi va manifesta un numar
important de comportamente generate de aceste instincte sub forma unor reflexe neconditionate.
Pentru ca este nevoie sa obtinem de la caine un comportament dorit la momentul potrivit sau sa inhibam
manifestarea anumitor comportamente, trebuie sa utilizam asocierea pozitiva pentru comportamentul
dorit si asocierea cu un eveniment negativ dar care sa nu traumatizeze cainele , pentru inhibarea
comportamentelor nedorite.

Ex- inhibare interdictie, refuzul acordarii jucariei, tensiune in lesa pentru comportamanetul nedorit

Ex-motivare acordare de hrana, jucarie de aport, timp de repaus, bravare in cazul manifestarii
comportamentului dorit

Este important ca in cadrul programului de educatie sa oprim comportamentul nedorit si sa dam imediat
sansa cainelui sa se revanseze si sa ne ofere comportamentul dorit care va fi foarte bine recompensat.

Un factor determinant in reusita unui program de educatie o are obtinerea si mentinerea atentiei cainelui
la instructor, ceea ce confera o buna comunicare intre cei doi, o buna concentrare in detrimentul factorilor
de distragere din mediu ceea ce determina un bun timeming de raspuns la sugestile instructorului din
partea cainelui.

OBTINEREA ECHILIBRULUI COMPORTAMENTAL; SOCIALIZAREA

Scopul programului de educatie il reprezinta favorizarea unor comportamente din partea cainelui care sa
fie utile atat convietuirii cat si diferitelor activitati la care acestia sunt folositi.

Obiectivul primar insa este sprijinirea cainelui pentru ca acesta sa se integreze, sa se adapteze la
cerintele suplimentare ale convietuirii cu omul.

Astfel obtinem ca reactie un caine echilibrat, rabdator dispus sa comunice si sa se subordoneze vointei si
limitarilor propietarului sau instructorului.

Obiectivul ar trebui s fie acela de a consolida comportamente acceptate i s ignore sau s previn
comportamente nedorite. Utilizarea clickerului poate fi deosebit de util pentru a marca imediat i
recompensa comportamentul avantajos i a forma treptat comportamente dorite la caine, acesta
anticipand castigarea de recompense.

Prevenirea comportamentelor nedorite se poate face oferind n acela i timp cinelui recompense
acceptabile pentru proprietari.

Oferirea de recompense cinelui, alimenteaza pozitiv abilitatea cinelui de a face alegeri, reduce
incertitudinea i anxietatea, i previne comportamentele nedorite.