MINISTERUL EDUCATIEL gl DIRECTIA GENERALA CERCETARII $TIINTIFICE iNVATAMANT PREUNIVERSITAR Nr GAG QR din. :30...09.2015 REGULAMENT SPECIFIC privind organizarea si desfiigurarea OLIMPIADEL de lecturi- LECTURA CA ABILITATE DE VIATA-LAV. pentru clevii din clasele a V-a- a X1-a Capitotul I Cadrul general Art 1 Prezentul regulament defineste eadrul specific de organizare si desfigurare a Olimpiadei de lecturd- Lectura ca abilitate de viaf@-LAV pentru elevii din clasele a V-a - a Xll-a Art. 2 (1) Competitia, numita in continuare Olimpiada, valorifica experienta de lectura a elevului din {nvé{amantul preuniversitar si se organizeazA pe principiile programei pentru cursul optional Kecuura si abiltaile de viata, avizat prin OMECTS nr. 3961/3.05,2012, ¢ ale Cadrului european e roferinft LiFT-2, privind studivl literaturii m invajiméntul secundar, elaborat in proieetul Comenius LiFT-2- butp:J/www.literaryfamework.eu - in care Universitatea din Bucureyts a fost partener. ©) Objiectival fundamental este centrat pe incurajarea abordarii de citre elevi a lecturii ca abilitate de viata, prin intermedjul textului fictional, nonfictional si multimodal Art. 3 (1) Olimpiada se adreseaza tuturor clevilor din gimnaziu si liceu, capabili s& foloseasca lectura in vederea dezvoltirii personale, parcurgerea programei pentru cutsul optional Leerura st abilitayile de viayis nefiind conditie de participare. ©) Concurentilor li se evalueaz8 competentele de lecturd, constind in infelegerea textelor fictionale, nonficfionale si multimodale, capacitatea de a reflecta asupra acestora, de a formule opinii, argumente si interpretiri proprii in scris, in cadrul unei prezentari sau a unel dezbateri, Art 4, (1) Olimpiada se desfigoara pe patru niveluri de varsti si de pregitire didactia, dispuse pe dou sectiuni, potrivit competenfelor de lecturd dobiindite de elevi in context formal. sau nonformal si in acord cu practicile competitionale internationale, dup& cum urmeazst Seetiunea gimnaziu — lector avansat hivelul 1 - clascle a V-a sia VI-a; nivelul 2 - clasele a VIl-a sia VIll-a; Sectiunea liceu - lector experimentat nivelul 3 - clasele a IX-a gi a X-a; nivelul 4 - clasele a XI-a sia XIl-a (2) Cele doua sectiuni se desfsoard independent, conform unui grafic propus de cei doi inspector Bencrali responsabili din ministerul educatiei, grafic care este parte integranta a documentului Cumulativ vizénd calendarul olimpiadelor si concursurilor nationale organizate de ministerul educatiei, aprobat anual de citre conducerea ministerului, ©) Etapele olimpiadei sunt: locali/pe sector, judefeanf/pe municipiu (pentru municipiul Bucuresti), nationala- pentru toate nivelurie- gi intemationala (namai pentru nivelurile 2 3 si 4) Sir Goneal Beet ne 28-30, Sector 1, OTOTG8, Bucur T40 (O21 4056315 Faxt40 (IISIISS AT wane(@) Avand in vedere formatul specific al competifei, in situafia in care numarul participangilor mu impune un proces de selectie, comisiile judefene de organizare si evaluare pot decide comasarea tapei locale/pe sector cu cea judefeant/pe municipiu, Capitolu) 11 Organizarea olimpiadei Art. § Olimpiada este organizata de ministerul educatiei- inifiator, prin inspectoratele scolare Subordonate, in parteneriat cu Inspectoratul Scolar Judefean Bistrita-Naséiud- coinifiator, ou Facultstes de Litere a Universiti din Bucuresti- coinitiator, cu universititi din afora yiri, cu cedituri, organizatii nonguvemamentale, structuri asociative locale, institutii de cultura ete, Art. 6 Comisiile de organizare si evaluare ale olimpiadei sunt constitute si functioneaz& conform prevederilor Metodologiei-cadru de organizare si desfasurare a competifillor seolare, aprobaté prin OMECTS nr.3035/2012, Art. 7 (1) Pentru otapa nationals, aviind in vedere formatul competitici, se constituie dout comisii centrale, corespunzitor celor doua secfiuni ale olimpiadei- gimnaziu gi liceu- organizate gi desfigurate distinct, independent una de cealalta, in locuri gi in perioade stabilite de catre inspectorii generali de limba si literatura roménd, 2) Componenya fiecdreia dintre cele dout Comnisii Centrale - pentra sectiunea gimnaziu gi pentra sectiunea liceu =propusi de inspectorul general responsabil, avizaté de directorul general al Directiei Generale Invajzmént Preuniversitar si aprobat’ de Sccretarul de Stat pentru invayamant Prouniversitar este cea previzuti in Melodologia-cadru de organizare si desfdyurare a competitiilor scolare, aprobaté prin OMECTS ny.3035/2012. (6) Presedintsle Comisiei Centrale este un cadru didactic universitar, avind cel putin funcfia didactic& de lector, cu autoritate stinjificd si profesionala si cu expertiza in coordonarea proiectelor in domeniul didacticii lecturi Art. 8 (1) Responsabilitatea orgmnizini si desfisurtrii Olimpiadei revine, in functie de etap’, Unitifilor de invipimint preuniversitar, inspectoratelor scolare, direcfiei de resort ~ Directia Generala invajiinant Preuniversitar din cadrul ministerului educatiei, conform Mefodologiei- cadre de organizare si desftisurare a competisilor scolare, 2) La etapa national, pentru fiecare dintre cele dou’ sectiuni, responsabilitatea elaboriii subjectelor revine grupului de lucru al Comisiei Centrale, desemnat in acest sens. Art9 La etapa nationals, penta fiecare dintre cele dou8 sectiuni, se claboreaz& site-ul olimpiadei, in elaboraren si gestionarea cimuia vor fi implicati elevii, sub indrumarea profecorilor coordonatori Art. 10 Programul desfisuririi etapei nationale a olimpiadei, pent fiecere dintre cele dou’ seefiuni, va fi conceput de cétre inspectorul de specialitate din judetul organizator si avizat de inspectorul general de limba si literatura romana responsabil din ministerul educatei, Capitolul 1H Selecsia elevilor gi norma de reprezentare Art. 11 (1) La etapele promergétoare etapei najionale, din fecare unitate scolard gimnazialé gi liceald din jude, pot participa elevii care demonstreaza capacilatea de a folosi lectura in vederee dezvoltirii personale, potrivit unor erteri de selectie elaborate si aprobate de comisia judefeand/a ‘municipiuhui Bucuresti de organizare a olimpiadei. ©) La etapa nationals, pentru fiecare dintre cele dowd sectiuni, din ficcare judet vor participa céte 2 levi, ou respectarea ierarhiei valorice si a punctajului minim prevazut de regulament (50 p), céte unul pentru fiecare nivel precizat la art, 4, alin. (1). G) Municipiul Bucuresti va aves la etapa nojionald cate un lot participant aledtuit din 12 elevi a fiecare dintre cele doud sectiuni, c&te 6 slevi pentru fiecare nivel,(4) Judejele ai c&ror clevi, componenti ai loturilor, aw obfinut fn anul anterior premii sau mentiuni {a etapa internafionala a Olimpiadei, conform Metodologiei-cadru de organizare $1 desfllgurare a competiiilor scolare, in temeiul existentei etapei intemafionale a Olimpiadei, vor putea decide asupra celei mai bune formule de reprezentare, fir a depigi numfrul de 3 eleviljudeysectiune, Fespectiy 14 elevi/secfiune, in cazul municipiului Bucuresti, Deciziile vor fi asumate in seris de comisia judefeand/ a municipiului Bucuresti de organizare gi evaluare, (5) Nu se admite transferul locurilor de la un nivel la altul gi nici suplimentarea oumérului de ocuri, in alte situafii decat acelea prevzute la punctul (4). Art. 12 Pentru etapa nafionalW/internefionald, fiecere comisie judefean va transmite judetului gazda, electronic si letric, baza de date privind elevii calificafi, in termen de 5 zile de la finalizarea etapei judefene, Capitolul IV Probele Art. 13 Programa olimpiadei respecta programa pentru cursul optional Lectura si abilitdfile de viajd, pentru elevii din clasele a V-a - a XI-a Art. 14 (I) Probele sustinute de concurenji in cadrul olimpiadei, pentru ambele sectiuni, sunt probe individuale: a. Proba A- (proba scris8), susfinutt la etapele judefeand i nationalé/internationalé; , Proba B - (proba orala) sus{inuté la otapa nationals. (2) Pentru ambele probe, concuren{ii vor apela stat la continuturile specifice disciplinelor limba si literatura roménd i literatura universalé, cat si la cultura lor generala, la experienta si la ‘competenta lor de lect’. Art. 15 Timpul de lucru este repartizat astfet a, Proba A ~ 3ore, Ia toate etapele, b. Proba B ~ iS min. (10 mit regitirea réspunsului si 5 min. susfinerea acestuia), ‘pentrn nivelurile 1 si2 din cadml sectiuni gimnaziu. ~ 30 min. (15 min. pregititea rispunsuiui gi 15 min, sustinerea acestuia), penta nivelurile 3 si 4 din cadrul sectiunii liceu. Art. 16 Structura subiectelor este unmitoarea: Proba A (1) Proba sctist cuprinde 3 subiecte: primul subicct vizeaz’ capacitatea de infelogere si interpretare a unui text ficfional; al doilea subiect vizeazd capacitatea de injelogere a unui text nonficfional; al treilea subiect vizeazd capacitatea de injelegere gi interpretare a unui text multimodal. Proba B () Probe orala impune lectura prealabili a unui text din lista elaboratd si aprobat& anual de Comisia Centrali, aferenta fiecdirui nivel, anexd la prezentul regulament, Proba oral const in; ‘* expuneri argumentate - pentru elevii claselor de ginnaziu, * _dezbater! - organizato pe structura afirmatori - negatori- pentru elevii claselor de liceu. Temole dezbaterilor vizeaza mesajul textelor din lista anexetd regulamentului, lists elaboratd gi aprobati anual de Comisia Centrall, si modalitetea in care acestea pot influenta dezvoltarca personal a individului (2) Formatul dezbaterii, determinat de structura numeric a lotului de elevi calificati /nivel, este Mlexibil si constituie o adaptare la domeniul competifici a modehului Karl Popper.Capitolul V Evaluarea Art, 17(1) Evaluarea este realizatt de profesori din invipiménnul preuniversitar, care nu au elevi calificati la clasa respectiva, nominalizati in comisii pentru ficcare etapa, 2) La etapa nationalé a Olimpiadei, care are atat prob& scrisi edt si probit oral’, comisia central, pentru fiecare dintre cele doud sectiuni, include subcomisii, cfte 3-4 pentru fiecare nivel, care, pentrt unitatea gi coerenfa evaludrii, vor evalua aif la probe A cét si la proba B. La fiecare nivel, va fi un coordonator pentru toate subeomisiile, un profesor ou autoritate stiifificd si profesional, cu abititifi organizatorice, care are atribuii de indrumare, mediere $i comunicare (mu evelueazé lucrari), doi conceptori de itemi/motiuni pentru proba B, si cAte doi profesori evaluatori/subcomisic, care nu au elevi calificat le clasa respectiva G) La toate etapele Olimpiadei, subcomisia de contestatii pentru reevaluares tucritilor sustimute 'a proba scrisd va fi constituita din profesorii membri ai comisici, care nu au evaluat inifial la ‘clasa respectiva. (@) La proba scrisi, profesorii evaluatori vor marca greselile prin sublinierea acestora. (5) Evaluarea respect’ baremul la proba scris’, respectiv fisa de evaluare/ figa de arbitraj 1a proba oralé, elaborate de grupul de lucru pent fiecare nivel si validate de Comisia Central, Art. 18 (1) Rezultetele elevilor se apreciazi cu punctaje cuprinse intre: 2) 0 $160 - ls etapele anterioare ctapei nationale; )0 $i 100 - Ia ctapa nationali/intemnationalé a concursului (proba A - 0 $i 60 ; proba B - 0 $1 40). (2) Nu se aoordé puncte din oficiu, Art, 19 (1) Punctajul final al lucririi serise - proba A - se calculeazi ca medie aritmeticd a unetajelor acordate de fiecare dintre profesorii evaluator. (2) Punctajul final pentru proba orald - proba B - se caleuleazi ca medie aritmetica a punctajelor acordate pentru fiecare criteriu din figa de evaluare/figa de arbitra. (3) La etapa nationalé, punctajul final este calculat ca sum a punctajelor obsinute la fiecare proba. (4) Calificarea clevilor pentru etapa urmatoare a olimpiadei, la toate etapele premergatoare etapei nationale, este condifionata de obfinerea unui punctaj minim de 50 de puncte, (5) Calificarea elevilor pentru etapa intemafionali a olimpiadei este conditionatd de obtinerea ‘unui punciaj minim de 80 de puncte. Art. 20 (1) In cazul unei diferenfe mai mari de 12 puncte intre cei doi evaluatori, comisia de Organizare $i evaluare/comisia central numeste alfi doi profesori care s{ evalueze lucrarea, Punctajul acordat de cea de-a doua comisie ramane definitiv. (2) Dupa finalizarea evaluarié la proba sorisi A, inaintc de desigilare, la fiecare clas, lucrarile Care au obfinut primele 7 punctaje sunt evaluate gi notate de cBtre tofi membrii subcomisiei de la lasa respectiva, punciajul final realizandu-se ca medie aritmetica a taturor punctajelor acordate si trecute pe lucrare de c&tre membrii subcomisiei, @) La proba oral, rezultatul evaluarié rispunsului concurentului, nu se comunicd pe loc acestuia ci se afigeaza la finalul competitici, odatd cu rezultatele la proba scris8. (4) Dupa finalizarea tuturor probelor Olimpiadei, pentru fiecare dintre cele doul sect de organizare $i evaluare/comisia centrala va afisa rezultatele inijiale ale evaluatii, in ordine alfabetic, 5) Rezultatele obinute de concurenti la probele scrise ale tuturor etapelor Olimpiadei pot fi Contestate. Elevilor li se va aduce la cunostingl faptul o& pot obfine gi punctaje inferioare in urn contestafiei, nu numai punctaje egale sau superioare celui initial (©) Rezultatele objinute de concurenti fa probe orald nu pot fi contestate. (7) Concurentul care are intenfia de a depune contestatie poate solicita sé tsi vada propria lucrare, {m prezenja unui membru al comisiei, fird a i se elibera o copie dupa aceasta, (8) Dact, fn uma vizualizirii lucrinii, concurentul decide si depund contestafie, acesta completeaza si depune la secretariatul comisiei centrale 0 cerere de reevaluare a lucririi sotise,semnatd de el si contrasemnati de profesorul insofitor al Jotului, la etapa najionald/internationald, respectiv de pirnte/reprezentant legal, fa etapele anterioare etapei nationale. (8) Prevederile de Ia punctele (1), (2), (4), (5), (7), (8), sunt valabile si pentru etapele anterioare tape’ nationale, pentru ambele sectiuni Art. 21 (1) La oricare din etapele concursului, pentru [ucrarile contestate, care au primit initial Punctaje cuprinse intre 54 — 60 de puncte la proba seris, punctajul definitiv este acela acordat de subcomisia de contestafi. (2) Pentru lucrarile contestate, care au primit initial alte punctaje decat cele menfionate la alin, (1), punctajul definitiv este acela acordat de subcomisia de contestafii, daca intre punctajul initial $i unctajul acordat la contestatie existé o diferen{8 de cel putin 6 puncte. Dact diferenta dinire cele doud punctaje este mai mic& de 6 puncte, punctajul definitiv este cel inifial Art. 22 (1) Contestarea rezultatelor objinute se face intr-un interval de timp de maximum doud ore de la afigarea rezultatelor, la etapa najional, ore, stabilit de comisie, la toate celelaite etape, prin completarea de cdtre elevul concurent a formularulsi pus Is dispozitie de comisia centrula, pe care fl vor semna atit acesta cat si profesorul insofitor al lotului. (2) Nu se admite depunerea contestatiei de cétre alt& persoand ( plrinte, profesor, coleg ete), in absenfa elevului in cauzi, G) Retragerea contestajiei se poate face in primele treizeci de minute dup expirarea termenului de depunere a acesieia i numai de citre elevul in cauz’, Parintele/ sustindtorul legal/ profesorul insojitor va contrasemna cercrea de retragere a contestatiei. Art, 23 Comisia central aprobai prin vot Jotul olimpic largit al Romaniei, pentru fiecare dintre cele dowA sectiuni, nivelurile 2, 3 si 4, la - Olimpiada de lecturd- Lectura ca abilitate de viata ~ LAY, pentru participarea la Olimpiada Intemafional de Lecturd. Lotut olimpie Targit este sompus, de regulé, din elevii care au obtinut premiile I, II si III la etapa national, alét la Olimpiada de limba gi. literatura roman& cat si la Olimpiada de lecturt- Lectura ca abilitate de viafii - LAV. Prin decizie motivats, Comisia central’ fi poate include in lot si pe elevii care au obtinut, in anul anterior, premii sau mentiuni fa etapa intemationala a olimpiadei, cu conditia ca acestia s& participe ta edijia curentd a olimpiadei nationale si sX obfin8 minimum 80 de puncte. Art.24 Pontra participarea Ia Olimpiada international’ de Lecturi - etapa intemationalé a competitiei, elevii componenti ai lotului largit vor susjine 0 proba de baraj, constind intr-o proba seristi, conceputd pe structura probei de la Olimpiada International de Lecturd. Proba se va organiza, de reguli, In sfarsitul perioadei de pregatire a loturilor lérgite reunite ale Roméniei, alcdtuite din tonal de Ta Olimpiada de limba $i literatura romana si din lotul de la Olimpiada de lectura - Lectura ca abilitate de viaje LAV. Capitolul V1 Premicrea Art. 25 (1) La toate etapele olimpiadei, pentru fiecare dintre cele douk sectiuni, ierarhia concurengilor, in vederea premierii, se stabileste in ordinea descresc&oare a punctajelor finale ‘obtinut de fiecare concurent, (2) La ctapa nationald, pentru fiecare dintre cele dou’ sectiuni, de regul8, se acorda cfte trei promii pentru fiecare categorie, cu respectarea ierarhici, fir a se deplsi’numarul maxim de ‘Premii pentru fiecare nivel (de regula un premiu I, un premiu II, un premiu IIT gi menfiuni pentra cccl mult 10% din numirul participantilor). (3) In situatia punetajelor egale, prin decizie motivatt, comisia centralé aplict, in ordine, uunnatoarele criterii de departajare, pentru proba scrisd, pentru a se acorda cfte un premiu/categorie: + punctajul obinat la subiectul al treilea; + punetajul objinut la primul subiect. Art, 26 (1) La etapa nationalé, premiile $i mengiunile se acorda de ministerul educatiei, potrivit legislatie in vigoare.@) La etapa nationala, pentru fiecare dintre ccle dowd sectiuni, un concurent poate primi premiu, Pentru un punctaj de minimum 80, menjiune, pentru un punctaj de minimum 70 (acordate de ‘ministerul educatiei ) saw/si premiu special, oferit de sponsori, pentru un punetaj de minimum 60, 3) in vederea acordarii premiilor speciale, pentru fiecare dintre cele dowd sectiuni, Comisia Centrald va stabili criteriile de atribuire, pe care le va face publice inainte de afigarea rezultatclor initiate, 4) Premiile speciale constau in: bani, car{i, obiecte de art, biroticd si papetirie, excursi/ tabere, att in ard, cit si in strndtate gi sunt insotite de diplome acordate de societitistintifice, asociati profesionale, universitgi,institutii de cultura, autoritati locale s.a, G) Premiite speciale pot fi acordate independent sau impreunt cu premiile si menjiunile acordate de ministerul educafiei, intr-un numar cel mult egal cu acela al meniunilor. Art. 27 La propunerea organizatorilor olimpiadei, pentru fiecare dintre cele dowd sectiuni, fragmente din cele mai bune lucriri pot fi publicate, cu acordul autorilor, in volumul Caletele Olimpiadei Lectura ca abilitate de viatéi. Capitolul VIL Dispozifii finale Art, 28 (1) Dupi defintivarea loturilor judefene, pentru fiecare dintre cele doud sectiuni, inspectorit de specialitate vor organiza, la nivelul inspectoratului scolar, 0 intalnire cu eleviy calificali, cu profesorii insojitori si cu parinfii clevilor, in vederea instruirii acestora pentru participarea la etapa national. @) Elevii din ficcare judey’ municipiul Bucuresti, participant la etapa national, vor fi insotii de cfte un profesor, conform normativelor in vigoare. (3) Elevii participani la fiecare etapa a olimpiadei vor avea asupra lor cametul de elev cu fotografie, stampilat pentru anul scolar in curs, ca document necesar profesorilor asistenti pentru verificarea identitati G) Elevii partcipanji la etapa nationalé a olimpiadei vor prezenta la sosirea in eampusul olimpiadei avizul epidemiologic, cliberat de medicul de familie cu cel mult 48 de ore inainte de inceperea competitiei Art. 29 Profesorul delegat pentru a insoi elevii la etapa najionala rispunde de supravegherea acestora pe toati perioada deplasiii lor le etapa nationala a olimpiadei iin timpul desfigursti acesteia. Art. 29 fn situatia in care unul dintre elevii calificati mu Poate sau nu mai doreste si participe, va fi inlocuit de urmatorul elev din ierarhia nivelului respectiv, Inspectori Generali, _ffksatcennse Sl ermaci