Toi avem emoii

Acesta este colegul meu- exerciiu de spargere a gheii n scopul asigurrii unei atmosfere
pozitive (fiecare copil se va prezenta i apoi va prezenta colegul din stnga i din dreapta sa)

La semnalul psihologului copiii nchid ochii, timp n care pe ecranul calculatorului apare
imaginea unei vrjitoare. La un alt semnal, copiii deschid ochii, observ imagine i spun ce simt.

Scurt concluzie: n faa unor situaii, evenimente, fenomene, imagini noi avem anumite reacii:
ne bucurm, ne este fric, team sau suntem furioi. Acestea toate se numesc emoii.

Este foarte important ca noi, oamenii s tim cum s ne comportm n astfel de

situaii, motiv pentru care, astzi vom desfura activitatea: Toi avem emoii!.
Copii:

- vom tri i exprima emoii;

- vom povesti despre despre emoii;
- vom imita sunetele emoiilor;
- ne vom juca, vom merge ocolind obstacole, vom alerga i vom sri;
vom desena emoiile;

F ca i cum, patru copii voluntari vor reprezenta pantomimic o aciune iar

colegii vor trebui s o ghiceasc pe baza comportamentelor non-verbale.

Situaiile ce trebuie reproduse pantomimic de copii:

- Nu ai fost invitat la ziua celei/ celui mai bun/ prieten/. (tristee).

- Doamna educatoare te-a ludat pentru desenul pe care l-ai fcut. (bucurie)

-Ai vzut un animal de care i este team. (frica)

-Un coleg te-a mpins i i-a luat jucria din mn. (furie)

(Ce anume din comportamentul colegului v-a ajutat s nelegei ce situaie a

avut?)

Se caut definirea emoiei: cum pot fi numite ntr-un cuvnt bucuria, tristeea,
furia i frica?

Hai la joac-n poieni- poveste creat de educatoare: A fost odat ca

niciodat nite copii tare frumoi i cumini. Pentru c educatoarea lor i iubea foarte
tare s-a gndit s-i nvee, mai nti ce sunt emoiile, ca apoi, s-i nvee cum s se
apere de unele dintre acestea. Aa c, ntr-o zi frumoas de primvar le propune
s construiasc o poieni i apoi s se joace aici cteva jocuri. o ieire ntr-o
poieni. nainte de plecare, educatoarea le face un cadou-surpriz! Fiecare copil
primete un pachet pe care-l vor desface doar n poieni (sunt tblie cu markere
pentru c vor desena un soare care s aib caracteristicile celor 4 emoii de baz:
bucurie, tristee, furie i fric).

(Pentru a diferenia cele patru emoii de baz, n plimbarea lor prin poieni, copiii
sunt pui n situaii concrete, specifice fiecrei emoii n parte i vor desena un
soare pentru fiecare tip de emoie n parte).

i merg ei i merg, cnd deodat... educatoarea...spune c este cam trziu, se

apropie ora mesei motiv pentru care, le propune s alerge (combin mersul
cualergarea).

Aici observ c Primvara, fiica cea mai tnr a btrnului an, cea aductoare de
bucurie i voie bun a sosit cu alaiul ei de flori, lumin i culoare. Totul e nvluit n
mantia de lumin a soarelui, care mngie blnd pmntul. Un ghiocel privete n
ochi soarele strlucitor, iar soarele i rspunde cu sclipiri sidefii. Bucuros c prietenul
su soarele este afectuos, ghiocelul i strig fraii. Ca la un semn grdina se umple
de ghiocei mici abia nflorii.- bucurie

Se discut despre cum arat un soare bucuros! Copiii deseneaz emoia trit de ei
n aceast situaie

Dup ce toi copiii au finalizat sarcina, n cor, pronun i onomatopeea specific

bucuriei - uraaaa!

Copiii sunt invitai s admire florile din poieni srind ca iepuraii. (sritura pe
ambele picioare). Intr-o zi, nori grei trimii de Zna cea rea au sosit pe cer din ri
ndeprtate. Ei au primit ordin s stea i s umbreasc soarele. Copiii identific
emoia- tristee, deseneaz un soare trist.

Dar dac, norii i-au pus n cap s stpneasc pentru totdeauna cerul i s nu-i
mai dea voie soarelui deloc sa apar pe cer, ce-o s ne facem fr lumin ? Cred c-
ar trebui s vedem cum am putea iei de aici ntr-o asfel de situaie (mers cu ocolire
de obstacole). Dar cum credei ca se simte soarele acum, tiind asta?... Copiii
deseneaz emoia trit de ei n aceast situaie - furie

i cum sttea soarele acolo, singur fr s vad ce se ntmpl pe Pmnt veni la

el Norul- Tristee care i povesti c ieise i vzu florile cum nfloresc, psrile cum
cnt, copiii cum se joac reamintindu-i acestuia c, ei norii au ordin de la Zna cea
rea s nu-l mai lase vreodat s vad Pmntul. Cum credei ca s-a simit soarele
de acest data? Copiii deseneaz emoia trit n aceast situaie fric

i-am nclecat pe-o a i v-am spus povestea aa!.

Ceasul emoiilor: copiii nvrt limba ceasului, recunosc emoia la care s-a oprit i
apoi povestesc o situaie n care au trit acea emoie.

- joc exerciiu: Cum m simt acum?

(Din mai multe imagini ncercuiete pe cea care corespunde strii de spirit la finalul
activitii).