LECIA2

"ARGUMENTAREA"

(1)DEFINIII:

"Argumentarea"esteprocesulprincareopersoana(grupdepersoane)ncearcsadetermineoaltapersoana
(grup de persoane) sa accepte ca adevrata o anumita idee (opinie/propoziie "teza") pe baza altor idei
(opinii/propoziii"temeiuri"),utilizndunsirdeunulsaumaimulteraionamente
"Argumentul",carezultatalprocesuluideargumentare,esteomulimedeunulsaumaimulteraionamente
utilizate intrun context concret sau teoretic pentru a determina o anumita schimbare a comportamentului
celuicruiaiseargumenteaz,conformateptrilorceluicareargumenteaz

(2)EXEMPLU:

Unenungramaticaldeforma"Dacaniciunuielevnuiplacelogicadeoareceelevilorleplacmateriiledificilesi
logica nu este o materie dificila atunci elevii vor studia cu dificultate logica. " conine doua concluzii (doua
raionamente avem doi indicatori ai argumentrii "daca" si "atunci") cea din urma fiind concluzia finala si
implicitteza argumentuluiiar celelalte propoziii fiind temeiul acestuia, schemade rationarefiind [(p&q)>r]
>nons

(3)STRUCTURA:

Oriceargumentestealctuitdin3componente
1)CONTINUTUL"teza"propoziia(potfimaimulte)propusaspreaceptare&"temeiurile"popozitiiledeja
acceptate ca adevrate; 2)"PROCESUL DE DEMONSTRARE" schema/forma logica (lanul de raionamente)
utilizatapentruajustificanecesitateaacceptriitezeidacatemeiurilesuntacceptate;3)FINALITATEA"efectul
concretalargumentariipersoanasiaschimbatsaunucomportamentul/convingerile(opiniile)?

(4)REGULI:

Tezaestea)opropoziieadevratasauprobabila,neinfirmatapanaacum;b)clarsiprecisformulata,faraparti
variabile;c)nuseschimbapeparcursulargumentrii,prinreformularesaudemonstrareatacitaaalteiteze(vezi
"principiulidentitii").
Temeiurile("fundamentaldemonstraiei")sunta)numaipropoziiiadevarateintrecarenuexistacontradicii;
b)demonstratiaadevruluiloreindependentadedemonstraiaadevruluitezei;
Procesul de demonstrare trebuie sa fie corect sa utilizeze numai scheme de rationare valide (in logica
deductiva)saucelpuincontingente/plauzibile(inlogicainductiva)

(5)CLASIFICARE:

A) Demonstraiatipdeargumentareutilizatcelmaiadeseaindomeniulcunoateriiteoretice,altiinei,acolo
unde interesul cercetatorului (cel care argumenteaz) este descoperirea adevrului implicit va incerca
ntotdeaunaasautilizezeschemederationarevalide
B) Persuasiunea("argumentarepsihologica1')tipdeargumentareutilizatcelmaiadeseaindomeniulcunoaterii
comunesiinviatasocialaundeinteresulceluicareargumenteazesteunulpragmaticatingereaunorscopuri
alesesubiectiv(adeseadiferitesauaflateinconflictcualealtora)prininfluenareacomportamentuluicelordin
jurastfelincatsaacionezeconformateptrilorceluicareargumenteaz.Importantaaiciesteacceptareatezei
si nu adevrul ei sunt utilizate adesea scheme se rationare nevalide iar temeiurile sunt psihologice (sunt
invocatesentimente,dorine,ateptri,etc)sinulogice(veziconceptulde"manipulare")

Obs1:demonstratiei" (ncercare de a impune logic a adevrului unei teze) ii corespunde, complementar,
"combaterea"(ncercaredeinfirmarelogicaaadevruluiuneitezeprinidentificareaunuicontraexemplusaua
uneicontradiciiintretemeiurisiteza)