Sunteți pe pagina 1din 15

PROIECT DE LECIE

Data: 15.04.2017
Scoala cu clasele I-VIII,

Clasa: a -IV-a

Propuntor: Velica (Chiricioiu) Mariana Mihaela

Aria curricular : Om i societate

Tipul de cuuriculum:Curriculum extins

Disciplina :Geografie

Unitatea de nvare: Marile unitai geografice ale rii

Tipul leciei: predare-nvare

Subiectul leciei : Cmpia Romn

Locul desfurrii: sala de clas

Competene generale:

1. Prezentarea realitii observabile, cu ajutorul terminologiei generale i specifice

2. Utilizarea elementelor semnificative din matematic, tiinele naturii i disciplinele sociale, n


nelegerea realitii nconjurtoare

3. Relaionarea realitii nconjurtoare cu reprezentarea ei cartografic

4. Dezvoltarea interesului pentru cunoaterea orizontului local, a rii i a lumii contemporane

Competene specifice:

1.1. Identificarea unor termeni geografici n texte/contexte/situaii de nvare diferite


1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli n contexte cunoscute
2.2. Aplicarea unor elemente i cunotine dobndite la alte discipline (tiine ale naturii, ist 2.3.
Identificarea unor fenomene i procese cu caracter geografic din mediu nconjurtor al
orizontului local, al regiunii, rii i continentului orie, tiine sociale) n descrierea i explicarea
realitii nconjurtoare

3.2. Utilizarea semnelor i a altor reprezentri convenionale

4.1. Dezvoltarea curiozitii de cunoatere a elementelor geografice caracteristice orizontului


local, rii i lumii contemporane

Obiective operaionale:

Cognitive

O1-s foloseasc un limbaj geografic corespunztor;

O2- s-i nsueasc noile informaii privitoare la nfiarea, gruparea, alctuirea, bogiile i
localizarea Cmpiei Romne;

O3- s identifice asemanarile i deosebirile dintre cele dou cmpii :Cmpia Romn i Cmpia
de Vest

Psiho-motorii

O4- s identifice, pe harta fizic a Romniei, cmpia i rurile care o strbat: Jiu, Olt, Arge,
Ialomia, Buzu;Siret

O5-s reprezinte grafic fiecare treapt de relief, utiliznd culorile convenionale;

O6- s localizeze, pe harta Romniei, principalele uniti de relief, orientndu-se dup culoarea
convenional

O7-s aplice cunotinele nsuite n rezolvarea exercitilor;

Afectiv-atitudinale

O8-s participe activ la desfurarea leciei

Strategii didactice:
Resurse procedurale :explicaia, conversaia, demonstraia conversaia , exerciiul, munca
independent, lucrul cu harta
Resurse materiale: plan cu harta Romniei, fie de lucru, harta fizic a Romniei, culori,
imagini, , manual,flipp-chart,diagrama Venn,Prezentare PPT,Laptop

Resurse umane:20 elevi

Resurse temporale: 45 minute

Forme de organizare: activitate frontal, individual

Evaluare :continu

Nivelul clasei: bun (corespunde programei).

BIBLIOGRAFIE:

Lucian tefan, Gabriela Dorobanu Ghid metodic privind proiectarea i desfurarea


activitilor de predare- nvare- evaluare, Ed Aramis
Curriculum Naional
Programa colar pentru disciplina GEOGRAFIE Clasa a IV-a Anexa nr. 2 la ordinul ministrului
educaiei naionale nr. 5003 / 02.12.2014

DESFURAREA LECIEI
Momentele Strategii didactice Evaluare
leciei
Desfurarea leciei Metode Mijloace

1. Moment Asigurarea ordinii i a linitii n clas Conversaia i pregtesc


organizatoric materialele
Pregtirea materialelor necesare necesare
desfurrii activitii

2. Captarea Dup verificarea temelor le prezint Conversaia Fia cu Observarea


ateniei elevilor ghicitori referitoare la cmpiile ghicitori sistematic
rii noastre a elevilor

Anexa 1

2. Anunarea Voi anuna obiectivele leciei ce Explicaia


obiectivelor urmeaz a se desfura ,folosind cuvinte
leciei adaptate vrstei i valorilor perceptive
Conversaia Harta fizic a Observarea
Romniei sistematic
3.Actualizarea Elevii sunt solicitai s rspund la Exerciiul
a elevilor
cunotinelor cteva ntrebri care actualizeaz
Lucrul cu
anterioare cunotinele geografice dobndite:
harta
O1: Ce sunt campiile? Dar Delta
Dunarii?

Care sunt cele trei brae ale Dunrii?

Spuneti ce plante ntalnim n Delta


Dunrii?Dar animale?

O6: Artai pe hart unde sunt localizate


Delta Dunrii i Cmpia de Vest
Voi anuna : Conversaia Caietul de Observarea
clas sistematic
4.Prezentarea Astzi, copii, vom studia o alt form
a elevilor
coninutului i de relief, mai joas dect dealurile i Instrumente de
a nvrii care se reprezint pe hart cu culoarea scris
verde -Cmpia Romn

Voi scrie la tabl titlul leciei. Explicaia


Plans cu harta
Se citete urmtorul fragment : Conversaia Romniei

,, ncep s se desfoare bogatele


holde, nesfritele lanuri din Teleorman,
unul dintre cele mai mnoase inuturi
ale rii. O lin suflare de vnt adie
peste grnele coapte. ntinsa pdure de
spice se ndoaie n valuri sclipitoare.

(Al. Vlahu- Romnia pitoreasc)

O7-Ce form de relief descrie autorul?

O5-Cu ce culori sunt reprezentate pe


hart?

Se vizioneaz un material PPT n care


se prezint Cmpia Romn. Elevii vor
fi ndrumai s observe n imaginile
prezentate amnunte referitoare la
aspectul cmpiei, nlimea ei, bogiile.
n timpul vizionrii le voi da explicaiile
necesare (referitoare la aezare, Demonstraia

alctuire, aspect, nlime, bogii) i


Observaia
voi localiza pe hart cmpia, ca i
rurile care o strbat.

Voi nota pe tabl schema leciei iar


5.Asigurarea Se rezolva ex.1 si 2,pag.60 din caietul Conversaia Caietul Aprecieri
transferului i auxiliar de geografie. auxiliar de verbale
Exerciiul
a reteniei geografie
1.Rspunde la ntrebri:
Demonstraia
Harta
O2-Unde este situat Cmpia Romn?
Instrumente de
O6-Cu cine se nvecineaza la nord
scris
Cmpia Romn?

O4-Care sunt cele mai mari ruri care


traverseaz Cmpia Romn ?

O1-Care sunt cmpiile care alcatuiesc


Cmpia Romn ?

O2-Cum se numeste partea de est a


Cmpiei Romne?
Flip-chart
2.Stabileste valoarea de adevar a
urmatoarelor afirmatii:

O1,O8,02,06,04

1.Cmpia Romn este marginita la sud


si est de Dunare,iar la nord de Podisul
explicaia
Getic,de Subcarpati si de Podisul
Moldovei.A/F -demonstraia

2.Altitudinea maxima este de 100m. -investigaia harta fizic a


A/F Romniei,

3. Cmpia Romn are un climat cu


medii termice anuale ridicate(10-
11Grade C). A/F

4.Predomina marile orase. A/F


6. Obinerea O3, O7,O8 Explicaia Fisa de lucru
performanei
Elevii vor completa diagrama VENN Observaia flipchart Aprecieri
verbale
Este format din dou cercuri care se Exerciiul marker
suprapun parial. n intersecia celor
dou cercuri se grupeaz asemnrile,
iar n spaiile rmase libere din cercuri
se noteaz deosebirile dintre cele dou
campii:Cmpia Romn i Cmpia de
Vest

ANEXA 2

7. ncheierea
Copiii vor pregti pentru ora viitoare Conversaia
activitii
lecia ,,Cmpiile, i vor rezolva Aprecieri
exerciiul 3 pag.60 din caietul auxiliar; verbale
Se dau explicaiile necesare realizrii
temei i nvrii leciei noi;

Se apreciaza rspunsurile i
comportamentul copiilor.

Copiii primesc pere coapte i


gustoase ,drept recompens.