Sunteți pe pagina 1din 16

ROMNIA

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE I


CERCETRII TIINIFICE
INSPECTORATUL COLAR AL JUDEULUI ALBA
LICEUL CU PROGRAM SPORTIV
FLORIN FLEERIU SEBE
515800 SEBE STR. LUCIAN BLAGA NR 76
TEL. + (40)258-731220 FAX. +(40)258-730796
e-mail: ls.sebes@mail.albanet.ro
http://lpssebes.licee.edu.ro

Nr. nreg.
Profesor: Diane Popa vizat, Director: Prof. Alexandru DNCIL
An colar: 2016-2017
Programa clasei a V-a, cf. Ord. Min. nr. 4633/03.08.2009 vizat, ef comisie: prof. Blan Corina
EDUCAIE PLASTIC
Competene generale:
La sfritul clasei a V-a, elevul va fi capabil:
1. Dezvoltarea capacitii de exprimare plastic utiliznd materiale, instrumente i tehnici variate;
2. Dezvoltarea sensibilitii, a imaginaiei i a creativitii artistice;
3. Cunoaterea i utilizarea elementelor de limbaj plastic;
4. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului vizual artistic.
Valori i atitudini:
1. Manifestarea interesului pentru cunoaterea i interpretarea operelor de art plastic i decorativ;

2. Manifestarea iniiativei n aprecierea critic a operei de art, compararea propriului punct de vedere cu prerea celorlali.
Evaluare i autoevaluare.

3. Motivaia pentru ocrotirea i punerea n valoare a patrimoniului artistic naional i universal.

1
4. Disponibilitatea pentru cultivarea capacitilor estetice ca fundament pentru participarea la viaa cultural.

5. nelegerea i aprecierea diverselor forme de expresii din patrimoniul artelor plastice universale.

CLASA A V-A
COMPETENE SPECIFICE I EXEMPLE DE ACTIVITI/CONINUTURI:
1. Dezvoltarea capacitii de exprimare plastic utiliznd materiale, instrumente i tehnici variate;

Competene specifice Exemple de activiti-coninuturi


1.1 utilizarea adecvat a materialelor i a instrumentelor de Exerciii de recunoatere, att pe plane didactice, ct
lucru; i pe reproduceri de art, a culorilor i a grupelor de
culori;

1.2 identificarea grupelor de culori din cercul cromatic; Exerciii de obinere a nuanelor spre una dintre culorile
vecine n steaua culorilor;
Compoziii aplicative, folosind nuane ale culorilor calde
sau reci.
Exerciii de folosire a diferitelor materiale de lucru,
specifice diverselor domenii ale artelor plastice;

2. Dezvoltarea sensibilitii, a imaginaiei i a creativitii artistice;


Competene specifice Exemple de activiti-coninuturi
2.1 reprezintarea trsturilor caracteristice ale unor structuri - observarea formelor naturale i a structurii lor
preferate din natur; exterioare i interioare;

2.2 utilizarea unei forme obinut prin transformarea structurilor - exerciii de redare a formei diferitelor structuri, prin
descompunerea sau secionarea lor;
naturale n structuri plastice;
*2.3 observarea i obinerea de contraste cromatice n - exerciii de recompunere a formelor obinute, ntr-o structur
plastic;
diferite compoziii; - exerci ii de utilizare i creare a unor motive decorative;
- compoziie decorativ realizat cu un motiv unic sau repetabil
(tehnici diferite);

2
- exerciii de identificare de reproduceri de art a contrastelor (de
calitate, cald-rece);
- compoziii figurative i nonfigurative, realizate prin folosirea
contrastelor (cel puin o compoziie pentru fiecare contrast).

3. Cunoaterea i utilizarea elementelor de limbaj plastic;

Competene specifice Exemple de activiti-coninuturi


3.1 obinerea tratrii decorative a suprafeei; - exerciii de identificare a tratrii decorative pe imagini-reproduceri
de art;
3.2 obinerea tratrii picturale a suprafeei; - exerci ii de ob inere a petei decorative (uniforme) din culori sau
amestecuri de culori (tonuri, nuane, griuri neutre).
3.3 obinerea expresivitii ale punctului sau liniei ca - compoziii decorative folosind tratarea decorativ (uniform) a
culorii, precum i diferite elemente de limbaj plastic;
ornamente decorative; - observarea de reproduceri de art a tratrii picturale prin folosirea
amestecurilor (tonuri, nuane, griuri neutre).
- exerciii de obinere a tratrii picturale prin folosirea amestecurilor
(tonuri, nuane, griuri neutre);
- realizarea de compoziii aplicative, figurative i non-figurative prin
folosirea tratrii picturale a suprafeei;
- exerciii de realizare a punctului i a liniei ca elemente decorative ;
- compoziii decorative realizate prin folosirea punctului i a liniei ca
ornament (prin repetare, densificare, rarefiere;
- exerciii de obinere a punctului i a liniei ca semne plastice;
- compoziii aplicative coninnd expresiviti ale
punctului i ale liniei ca semne plastice.

4. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului vizual artistic.

Competene specifice Exemple de activiti-coninutur

3
- observarea, pe imagini-reproduceri de art, a
trsturilor caracteristice artelor plastice din antichitate;
4.2 diferenierea ramurilor i a genurilor - observarea pe imagini-reproduceri de art a
artelor plastice, opera de art autentic de diferitelor ramuri i genuri ale artelor plastice;
kitsch, originalul de reproducere; - dialog pe baz de imagini i obiecte kitsch.

CONINUTURI:
1. Introducere n domeniul artelor plastice: ramuri, genuri, spaiul plastic, materiale i tehnici de lucru
2. Culorile spectrului solar: cercul cromatic (culori primare, *binare de gradul 1 i II, calde i reci,*culori complementare) i non-
culori
3. Elemente de limbaj plastic: punct, linie, form, forme naturale-forme plastice, plane i *spaiale, culoare
4. Tratarea pictural: amestecuri cromatice i acromatice; nuane i griuri; tratarea decorativ
5. Compoziia plastic: compoziia nchis i compoziia deschis;
6. Artele plastice n Antichitate: Egipt, Grecia, Roma, *China, *India.
Profesor: Diane POPA
vizat, director: Prof. Alexandru DNCIL
An colar: 2016-2017
Programa clasei a V-a
cf. Ord. Min. nr. 4633/03.08.2009
vizat, ef comisie: Corina BLAN

EDUCAIE PLASTIC
Planificare anual, clasa a V-a

Nr. UNITATEA DE NVARE Competene CONINUTURI Nr. de SPTMNA OBS.


crt. specifice ore

1. Introducere n istoria 1.1-s foloseasc adecvat 2 1-2 Sem. I


artelor plastice materialele i instrumentele de 18 sptmni
lucru; Ramuri ale artei plastice 1 12-16.IX Prob
4.2- diferenierea ramurilor practic de
specifice artelor plastice, opera Fenomenul Kitsch 1 19-23.IX aptitudini
autentic de kitsch, originalul de 1h
reproducere;
2. 1.2 identificarea grupelor de 6 3-7
Culorile spectrului solar culori din cercul cromatic; Cercul cromatic (Itten); 1 26.IX-30.IX
2.3 observarea i obinerea de Culorile primare, secundare, 1 3-7.X
contraste cromatice n diferite teriare;
compoziii Culorile calde i reci 1 10-14.X
1.1 utilizarea adecvat a
materialelor i instrumentelor de Culorile complementare 2 17-21.X
lucru 24.X-28.X
3.1 obinerea tratrii decorative a Nonculorile 1 31.X.-4.XI
suprafeei
3. 1.2 identificarea grupelor de culori din 3 8-11
TRATAREA PICTURAL cercul cromatic Amestecuri cromatice fizice 1 7-11.XI
3.2 obinerea tratrii picturale a Nuane i griuri 1 14-18.XI
suprafeei Tratarea decorativ: 1 21-25.XI
2.3 observarea i obinerea de modelarea culorilor
contraste cromatice n diferite compoziii
1.1 utilizarea adecvat a materialelor i
instrumentelor de lucru
3.1 obinerea tratrii decorative a
suprafeei

4. ELEMENTE DE LIMBAJ 1.1 utilizarea adecvat a materialelor i 3 12-14 Peisaje de


PLASTIC instrumentelor de lucru Punctul: expresivitate i 1 28.XI-2.XII iarn doar din
3.3 obinerea expresiviti ale punctului semnificaie 1 5-9.XII linii/doar din
ori ale liniei ca ornamente decorative Linia: expresivitate i 1 12-16.XII puncte;
semnificaie 1 19-23.XII Metode
Forme naturale - forme diverse de
plastice, plane i *spaiale obinere a
liniei
/punctului
5. COMPOZIIA PLASTIC 1.1 utilizarea adecvat a materialelor i 4 4 febr.-12
instrumentelor de lucru Compoziia nchis 1 9-13.I febr.
*elemente constructive i semne plastice 1 16.I-20.I Vac. intersem.
Compoziia deschis 1 23-27.I
1 30.I-3.II

6. STRUCTURI NATURALE- 1.1 utilizarea adecvat a materialelor i 4 20-23 Sem II


STRUCTURI PLASTICE instrumentelor de lucru; Structuri preferate din 2 13.II-17.II
2.1 reprezentarea trsturilor natur 20-24.II
caracteristice ale unor structuri preferate
din natur Structuri naturale 2 27.II-3.III
2.2 utilizarea unei forme obinut prin reinterpretate n spaiul 6-10.III
transformarea structurilor naturale n
structuri plastice;
plastic
3.1 obinerea tratrii decorative a
suprafeei
7. 2.1 reprezentarea trsturilor 5 24-28
FORMA 2D/3D caracteristice ale unor structuri preferate Forma plastic 1 13-17.III
din natur Forma plan 2D 2 20.III-24.III
1.1 utilizarea adecvat a materialelor i 27.III-31.III
instrumentelor de lucru Forma spaial 3D (Origami) 2 3.IV-7.IV
2.2 utilizarea unei forme obinut prin 10-14.IV
transformarea structurilor naturale n
structuri plastice

8. *4.1 identificarea trsturilor specifice 6 29-35 19-30 aprilie


EVOLUIA ARTELOR artelor plastice din antichitate Arta Egiptului antic 1 24-28.V vacan de
PLASTICE N 4.2 diferenierea ramurilor i a genurilor Arta Greciei antice 1 2-5.V primvar
ANTICHITATE artelor plastice, opera de art autentic de Arta Romei antice 1 8.V-12.V 5 - 9 iunie
kitsch, originalul de reproducere Arta Chinei antice. 1 15-19.V coala
*2.3 observarea i obinerea de Arta Indiei antice 1 22.V-26.V Altfel
contraste cromatice n diferite compoziii
Cele apte minuni ale lumii 1 VIZIT LA
antice 29.V-2.VI MUZEUL
UNIRII
pentru
observarea
obiectelor de
art antice;
Se
completeaz
fie i se fac
schie dup
acele
obiecte;
19 apr - 30
aprilie
Vacanta de
primvar

9. Or la dispoziia 4.1 identificarea trsturilor specifice Arta Egiptului antic 37 17 iunie-


profesorului artelor plastice din antichitate 1 5-9.VI 10 sept.
4.2 diferenierea ramurilor i a genurilor Original sau reproducere? vac de var
EVALUAREA FINALA A artelor plastice, opera de art autentic de 1 12-16.VI Evaluare i
PORTOFOLIULUI kitsch, originalul de reproducere autoevaluare
2.3 Manifestarea iniiativei n Micii critici
aprecierea critic a operei de art,
compararea propriului punct de
vedere cu prerile celorlali.

Profesor: Diane POPA vizat, director: Prof. Elena IGNAT


An colar: 2015-2016
Programa clasei a V-a, cf. Ord. Min. nr. 4633/03.08.2009 vizat, ef comisie: prof.
PLANIFICARE SEMESTRIAL
Semestrul I
1. Artele plastice. Noiuni generale
Nr. de ore=1
Sptmna=1
UNITATEA DE NVARE Competene ACTIVITATEA DE RESURSE MATERIALE,
generale NVARE UMANE I TEMPORALE
Recunoaterea genurilor artelor plastice pe 1.1 Conversaia; Culori, bloc de desen,
imagini reproduceri de art; 4.2 Observarea pe imagini - pensule, palet;
Recunoaterea operei de art originale; reproduceri de art a Cercul cromatic;
Identificarea operei de art autentic; diferitelor ramuri i genuri Albume
Folosirea corect a materialelor de lucru; ale artelor plastice;
nsuirea activ a vocabularului specific; Explicaia;
Problematizarea;
2. Culorile spectrului solar
Nr. de ore=7
Sptmna=2-8
DETALIERI DE CONINUT Competene ACTIVITATEA DE NVARE RESURSE MATERIALE,
generale UMANE I TEMPORALE
Recunoaterea culorilor i a nonculorilor pe 1.2 Demonstraia; Culori, bloc de desen, pensule,
reproduceri de art; 2.3 Exerciii de recunoatere a palet;
Obinerea culorilor binare de gradul I i II; 1.1 culorilor i a nonculorilor pe Cercul cromatic;
Recunoaterea perechilor de culori 3.1 reproduceri de art; Albume de art:
complementare; Exerciii de compunere a unor Nicolae Drscu, Traian
Evaluare: spaii plastice. Brdean, tefan Luchian, Paul
- Elevul cunoate culorile spectrului solar; Cezanne, Claude Monet.
7 ore
- Culorile cercului cromatic;

- Culorile calde i reci;

- Culorile complementare;

Proba practic:
Compunerea unui spaiu plastic folosind culorile
calde i reci.

3. Contraste cromatice
Nr. de ore=3
Sptmna=9-11
DETALIERI DE CONINUT Ob. de ACTIVITATEA DE NVARE RESURSE MATERIALE,
ref. UMANE I TEMPORALE
Exerciii de recunoatere a culorilor calde i reci, 1.2 Exerciii de compunere a unor Cercul cromatic;
Realizarea unor compoziii n culori calde sau reci; 3.2 spaii plastice; Albume de art;
Evaluare: 2.3 Demonstraia; Bloc de desen, palet, ap,
Elevul recunoate contrastul culorilor n sine; 1.1 Explicaia; creion
Elevul identific pe reproduceri contrastul cald rece. Exerciii joc; 2 ore
Proba practic:
Realizarea unui peisaj fie n contrast cald - rece

4. Punctul element de limbaj plastic


Nr. de ore=3
Sptmna=12-14
DETALIERI DE CONINUT Competene ACTIVITATEA DE NVARE RESURSE MATERIALE,
generale UMANE I TEMPORALE
Recunoaterea ipostazelor diferite ale punctului pe 1.1 Explicaia; Albume de art;
reproduceri; 3.2 Observaia; Hrtie colorat, lipici, foarfece.
Identificarea semnificaiilor punctului plastic pe 3.3 Exerciiul. 2 ore
reproduceri din manual;
Realizarea unei compoziii decorative.
Evaluare:
Elevul:
- Definete punctul plastic;

- Identific diferitele ipostaze ale punctului;

- Recunoate semnificaiile punctului.

Proba practic:
Realizarea unei compoziii tip mozaic

Profesor: Diane POPA vizat, director: Prof. Elena IGNAT


An colar: 2016-2017
Programa clasei a V-a, cf. Ord. Min. nr. 4633/03.08.2009 vizat, ef comisie: prof.
PLANIFICARE SEMESTRIAL
Semestrul II
5. LINIA element de limbaj plastic
Nr. de ore=3
Sptmna=15-17
DETALIERI DE CONINUT Competene ACTIVITATEA DE NVARE RESURSE MATERIALE,
generale UMANE I TEMPORALE
Recunoaterea ipostazelor diferite ale liniei pe 1.1 Explicaia; Albume de art;
reproduceri; 3.2 Observaia; Hrtie colorat, lipici, foarfece.
Identificarea semnificaiilor liniei plastice pe 3.3 Exerciiul. 2 ore
reproduceri din manual;
Realizarea unei compoziii decorative.
Evaluare:
Elevul:
- Definete linia plastic;

- Identific diferitele ipostaze ale liniei;

- Recunoate semnificaiile liniei.

Proba practic:
Realizarea unei compoziii tip joc de fond;

6. FORMA NATURAL/PLASTIC element de limbaj plastic


Nr. de ore=3
Sptmna=18-20
DETALIERI DE CONINUT Competene ACTIVITATEA DE NVARE RESURSE MATERIALE,
generale UMANE I TEMPORALE
Recunoaterea ipostazelor diferite ale formei plastice 1.1 Explicaia; Albume de art;
pe reproduceri; 3.2 Observaia; Hrtie colorat, lipici, foarfece.
Identificarea semnificaiilor formei plastice pe 3.3 Exerciiul. 3 ore
reproduceri din manual;
Realizarea unei compoziii decorative.
Evaluare:
Elevul:
- Definete forma plastic;

- Identific diferitele ipostaze ale formei plastice;

- Recunoate semnificaiile formei plasticei.

Proba practic:
Realizarea unei compoziii figurative/nonfigurative prin
folosirea formei naturale/plastice;

7. Compoziia plastic: nchis/deschis


Nr. de ore=3
Sptmna=21-23
DETALIERI DE CONINUT Competene ACTIVITATEA DE NVARE RESURSE MATERIALE,
generale UMANE I TEMPORALE
Recunoaterea ipostazelor diferite ale compozi iei 1.1 Explicaia; Albume de art;
plastice nchise/deschise pe reproduceri; 3.2 Observaia; Culori de ap;
Identificarea semnificaiilor compoziiei 3.3 Exerciiul. lipici, foarfece.
nchise/deschise pe reproduceri din manual; Pensule moi/plat i cu vrf
Realizarea unei compoziii nchise/deschise. rotund;
Evaluare: 3 ore
Elevul:
- Definete compoziie nchis/deschis;

- Identific diferitele compoziii


nchise/deschise pe reproduceri de art;

- Recunoate semnificaiile compoziiei


deschise/nchise.

Proba practic:
Realizarea unei compoziii nchise/deschise.

8. Artele plastice n Antichitate: Egipt, Grecia, Roma, *China, *India


Nr. de ore=5
Sptmna=24-28
DETALIERI DE CONINUT Competene ACTIVITATEA DE NVARE RESURSE MATERIALE,
generale UMANE I TEMPORALE
Recunoaterea diferitelor obiecte de 1.1 Explicaia; Albume de art;
cult/patrimoniu ale Egiptului Antic pe reproduceri; 3.2 Observaia; Culori de ap. Pensule;
Identificarea trsturilor artei 3.3 Exerciiul. Hrtie colorat, lipici, foarfece.
egiptene/greceti/romane/chinezeti, indiene antice 5 ore
pe reproduceri din manual/ albume/ reprezentri
PPT;
Realizarea unei compoziii n stilul artei Antichit ii;.
Evaluare:
Elevul:
- Definete trsturile i evoluia artei antice;

- Identific diferitele ipostaze ale artei antice;

- Recunoate semnificaiile i rolul sacru al


artei antice;.
Proba practic:compoziie n stilul artei antice;

9. EVALUAREA PORTOFOLIULUI
Nr. de ore=8
Sptmna=29-36
DETALIERI DE CONINUT Competene ACTIVITATEA DE NVARE RESURSE MATERIALE,
generale UMANE I TEMPORALE
Recunoaterea principalelor teme discutate; 1.1 Explicaia; Albume de art;
Identificarea semnificaiilor elementelor de limbaj 3.2 Observaia; Portofoliul personal.
plastic ; 3.3 Exerciiul. 8 ore
Realizarea i emiterea de preri proprii legate de
lucrrile personale sau ale colegilor.
Autoevaluare:
Elevul:
- Definete elementele de limbaj plastic;

- Identific diferite compoziii n contrast


cald/rece;;

- Recunoate formele plastice/formele plane i


spaiale (3D).

- Identific principalele trsturi ale artei antice


n reproducerile din manual/albume.

Proba practic:
Realizarea unei compoziii tip mozaic

Prof. DIANE Popa