Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
SEMESTRUL I
este
Omul în relaţie cu natura (lecţia naturii;
izvorul 1.1; 1.2;
modele biblice şi din vieţile sfinţilor, de
vieţii 1.3
grijă pentru natură; ocrotirea naturii şi a
1 S5 12.10-16.10
3.2
vieţii)
Viaţa pe pământ şi Împărăţia lui
Dumnezeu (Domnul Iisus Hristos
1.1; 3.1 vorbeşte despre Împărăţia lui Dumnezeu; 1 S6 19.10-23.10
sfinţii trăiesc veşnic în Împărăţia lui
Dumnezeu)
VACANŢĂ 26.10.2020-01.11.2020
Dumnezeu
răspunsul
Iubirea lui
Dumnezeu
omului
1.1; 1.2;
este Lecţie de recapitulare, consolidare,
şi
1.3; 1 S7 02.11-06.11
izvorul evaluare: Dumnezeu este izvorul vieții*
3.1; 3.2
vieţii
Dumnezeu Se face
Domnului)
Naşterea
Botezul Domnului (Botezul Domnului în
şi Botezul 3.1; 3.2 Evanghelii; Sfinţirea Mare a apei; sfinţirea 1 S12 07.12-11.12
Domnului caselor)
SEMESTRUL AL II-LEA
1.1; 1.2;
Lecţie de recapitulare, consolidare,
1.3; 1 S4 01.03-05.03
evaluare: Ce înseamnă să fii creştin*
2.1; 2.2
1.1; 1.2;
(de ce este importantă ascultarea şi
împreună cu
1.3 1 S6 15.03-19.03
Viaţa împlinirea sfaturilor bune; consecinţele
semeni
2.2
împreună neascultării)
cu ceilalţi Necesitatea de a spune întotdeauna
1.2; 2.2 adevărul (de ce este important să fie spus 1 S7 22.03-26.03
adevărul; consecinţele minciunii)
Blândeţea şi bunătatea în relaţie cu
1.1; 1.2 ceilalţi (de ce sunt importante blândeţea,
1 S8 29.03-01.04
2.2 bunătatea şi iertarea; consecinţele
violenţei)
Domnului)
Învierea şi
creştine
ŞCOALA ALTFEL: Să ştii mai multe, să fii mai bun! 1 S12 10.05-14.05
sărbători
Învierea şi
creştine
Viaţa
semeni
NOTĂ
Programa şcolară acoperă 75% din orele de predare şi evaluare, lăsând la dispoziţia cadrului didactic 25% din timpul alocat
disciplinei/domeniului de studiu respectiv. În funcţie de caracteristicile elevilor şi de strategia şcolii din care face parte, profesorul
decide dacă procentul de 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru învăţare remedială, pentru
consolidarea cunoştinţelor sau pentru stimularea elevilor capabili de performanţe superioare, conform unor planuri individuale
de învăţare elaborate pentru fiecare elev. (Articolul 6, Metodologie privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru
învăţământul primar)
Director,
PROF. LIDIA MACSINIUC