Aria curriculară: OM - SOCIETATE

Disciplina: Religie - cultul ortodox

Clasa a III-a
Număr de ore pe săptămână: 1
Număr de săptămâni: 34
Profesor: Buzduga Cristian - Mădălin

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ORIENTATIVĂ

ANUL ŞCOLAR: 2021-2022
Conform programei şcolare aprobată prin O.M.E.N. nr. 5001/02.12.2014

TEMA DUMNEZEU ESTE VIAŢA

Numărul
Domenii

Unităţi competenţei Nr.

Conţinuturile învăţării Săptămâna Perioada Obs.
tematice specifice din ore
programă

SEMESTRUL I

Cu Dumnezeu la început de an școlar* 1 S1 13.09-17.09

Să ne amintim din clasa a II-a* 1 S2 20.09-24.09

1. Viaţa omului, darul lui Dumnezeu

(copilul, darul lui Dumnezeu pentru
Iubirea lui Dumnezeu şi răspunsul

1.1; 1.3 1 S3 27.09-01.10

părinţi; alcătuirea omului din trup şi suflet;
grija faţă de trup; grija faţă de suflet)
2. Bucuria de a trăi (naşterea omului,
1.1; 3.2 moment de bucurie; momentele şi 1 S4 04.10-08.10
Dumnezeu motivele de bucurie în viaţă)
omului

este
izvorul 3a. Omul în relaţie cu natura (lecţia
1.1; 1.2;
naturii; modele biblice şi din vieţile
vieţii 1.3
sfinţilor, de grijă pentru natură; ocrotirea
1 S5 11.10-15.10
3.2
naturii şi a vieţii)

3b. Omul în relaţie cu natura (lecţia

1.1; 1.2;
naturii; modele biblice şi din vieţile
1.3 1 S6 18.10-22.10
sfinţilor, de grijă pentru natură; ocrotirea
3.2
naturii şi a vieţii) - activitate practică

VACANŢĂ 25.10.2021-31.10.2021

4. Viaţa pe pământ şi Împărăţia lui

răspunsul omului

Dumnezeu (Domnul Iisus Hristos vorbeşte

Dumnezeu şi

1.1; 3.1 S7 01.11-05.11

despre Împărăţia lui Dumnezeu; sfinţii
Iubirea lui

Dumnezeu
este trăiesc veşnic în Împărăţia lui Dumnezeu)
izvorul
vieţii 1.1; 1.2;
Lecţie de recapitulare, consolidare,
1.3; 1 S8 08.11-12.11
evaluare: Dumnezeu este izvorul vieții*
3.1; 3.2
 Dumnezeu Se face 1a. Când un om devine creştin (Botezul,
cunoscut omului Ce 1.1; 1.3 Mirungerea, Împărtăşirea, primele taine 1 S9 15.11-19.11
primite de un creştin; numele de botez)
înseamnă
să fii 1b. Când un om devine creştin (Botezul,
creştin 1.1; 1.3 Mirungerea, Împărtăşirea, primele taine 1 S10 22.11-26.11
primite de un creştin; numele de botez)

3.1; 3.2 Sfântul Nicolae* 1 S11 29.11-03.12

1. Naşterea Domnului (aspecte biblice

referitoare la Naşterea Domnului; cum se
Mari sărbători

3.1; 3.2 1 S12 06.12-10.12

pregătesc creştinii pentru Naşterea
creştine

Naşterea Domnului)
şi Botezul 2. Botezul Domnului (Botezul Domnului
Domnului 3.1; 3.2 în Evanghelii; Sfinţirea Mare a apei; 1 S13 13.12-17.12
sfinţirea caselor)
Lecţie de recapitulare, consolidare,
3.1; 3.2 1 S14 20.12-22.12
evaluare: Naşterea şi Botezul Domnului*

VACANŢĂ DE IARNĂ 23.12.2021-09.01.2022

SEMESTRUL AL II-LEA

Evaluare semestrială* 1 S1 10.01-14.01

2. Persoanele din viaţa unui creştin

(persoane care îl ocrotesc în mod
nevăzut: Dumnezeu, Maica Domnului,
1.1; 1.3 îngerul păzitor, sfântul ocrotitor; persoane 1 S2 17.01-21.01
care îl ajută pe creștin: preotul, nașul,
părinții, prietenii, creștinii din parohie,
prietenii de la Biserică)
3. Alegerea binelui în viaţă (posibilitatea
1.1; 1.2; omului de a alege între bine şi rău;
1 S3 25.01-28.01
2.1 persoane care îl ajută pe om să aleagă
Dumnezeu Se face
cunoscut omului

binele; perseverenţa în a face fapte bune)

Ce 4. Primirea iertării prin spovedanie
înseamnă 1.1; 1.3 (despre păcate şi greşeli; despre iertare; 1 S4 31.01-04.02
să fii cum se face spovedania)
creştin 5. Primirea lui Hristos prin Sfânta
Împărtăşanie (despre Sfânta Liturghie;
1.1; 1.3 1 S5 07.02-11.02
pregătirea pentru împărtăşire; binefacerile
împărtăşirii)
6. Dumnezeu ocroteşte şi dă putere,
1.1; 1.2; pentru a face fapte bune (despre
1 S6 14.02-18.02
2.2 ocrotirea şi puterea de la Dumnezeu;
despre ajutorul pentru a face fapte bune)
1.1; 1.2;
Lecţie de recapitulare, consolidare,
1.3; 1 S7 21.02-25.02
evaluare: Ce înseamnă să fii creştin*
2.1; 2.2
1. Nevoia de efort pentru a obţine
1.1; 1.2; rezultate (ce înseamnă efortul la vârsta
1 S8 28.02-04.03
2.2 copilăriei; de ce este important efortul de a
învăţa şi de a munci)
2. Ascultarea şi împlinirea sfaturilor
Viaţa creştinului

1.1; 1.2;
bune (de ce este importantă ascultarea şi
împreună cu

1.3 1 S9 07.03-11.03
Viaţa împlinirea sfaturilor bune; consecinţele
semeni

2.2
împreună neascultării)
cu ceilalţi 3. Necesitatea de a spune întotdeauna
1.2; 2.2 adevărul (de ce este important să fie spus 1 S10 14.03-18.03
adevărul; consecinţele minciunii)
4. Blândeţea şi bunătatea în relaţie cu
1.1; 1.2 ceilalţi (de ce sunt importante blândeţea,
1 S11 21.03-25.03
2.2 bunătatea şi iertarea; consecinţele
violenţei)
 1a. Învierea Domnului (aspecte biblice
Mari sărbători referitoare la Învierea Domnului; cum se
3.1; 3.2 1 S12 28.03-01.04
creştine pregătesc creştinii pentru Învierea
Învierea şi
Domnului)
Înălţarea
Domnului 1b. Învierea Domnului (aspecte biblice
referitoare la Învierea Domnului; cum se
3.1; 3.2 1 S13 04.04-07.04
pregătesc creştinii pentru Învierea
Domnului)
ŞCOALA ALTFEL: Să ştii mai multe, să fii mai bun! 1 S14 08.04-14.04

VACANȚA DE PRIMĂVARĂ 15.04.2022 - 01.05.2022

Mari sărbători

2. Înălţarea Domnului (aspecte biblice

creştine

Învierea şi 3.1; 3.2 referitoare la Înălţarea Domnului; 1 S15 02.05-06.05

Înălţarea cinstirea eroilor neamului)
Domnului
Lecţie de recapitulare, consolidare,
3.1; 3.2 1 S16 09.05-13.05
evaluare: Mari sărbători creştine*
5. Importanţa de a avea răbdare cu cei
1.1; 1.2;
Viaţa creştinului

din jur (de ce este importantă răbdarea; 1 S17 16.05-20.05

împreună cu

2.2
consecinţele lipsei de răbdare)
Viaţa
semeni

6. Respectul faţă de sine şi faţă de

împreună 1.1; 1.2;
ceilalţi (ce înseamnă respectul; 1 S18 23.05-27.05
cu ceilalţi 2.2
consecinţele lipsei de respect)
1.1; 1.2; Lecţie de recapitulare, consolidare,
1 S19 30.05-03.06
1.3; 2.2 evaluare: Viaţa împreună cu ceilalţi*

Evaluare finală: Cu Hristos pe cărările vacanței!* 1 S20 06.06-10.06

* Lecţie din orele la dispoziţia profesorului.

NOTĂ
Programa şcolară acoperă 75% din orele de predare şi evaluare, lăsând la dispoziţia cadrului didactic 25% din timpul alocat
disciplinei/domeniului de studiu respectiv. În funcţie de caracteristicile elevilor şi de strategia şcolii din care face parte, profesorul
decide dacă procentul de 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru învăţare remedială, pentru
consolidarea cunoştinţelor sau pentru stimularea elevilor capabili de performanţe superioare, conform unor planuri individuale
de învăţare elaborate pentru fiecare elev. (Articolul 6, Metodologie privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru
învăţământul primar)