Aria curriculară: OM - SOCIETATE Vizat,

Disciplina: Religie - cultul ortodox Director,

Clasa a IV-a Prof.
Număr de ore pe săptămână: 1
Număr de săptămâni: 34
Profesor: Ceapa Svetlana

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ORIENTATIVĂ

ANUL ŞCOLAR: 2019-2020

TEMA DUMNEZEU ESTE CALEA

Numărul
Domenii

Unităţi competenţei Nr.

Conţinuturile învăţării Săptămâna Perioada Obs.
tematice specifice din ore
programă

SEMESTRUL I
09.09-13.09
Cu Dumnezeu la început de an școlar* 1 S1
16.09-20.09
Să ne amintim din clasa a III-a* 1 S2
Lumea – casă pentru toți oamenii
1.1; 1.3; (aspecte specifice ale lumii de astă zi; 23.09-27.09
Iubirea lui Dumnezeu şi răspunsul omului

1 S3
2.1 oamenii doresc mereu o lume mai
bună )
Fiecare om își caută propria cale
1.1; 1.3; prin viață (fiecare om este unic; care 30.09-04.10
1 S4
3.2 sunt nevoile omului; Dumnezeu
Cu ră spunde că ută rii omului)
Biblia și Biserica arată calea spre
Dumnezeu
1.1; 1.2; Dumnezeu (ce înseamnă calea că tre 07.10-11.10
pe calea 1.3; 3.2 Dumnezeu; ce este Biblia; cum
1 S5
vieții că lă uzește Biblia că tre Dumnezeu)
Biblia și Biserica arată calea spre
1.1; 1.2; Dumnezeu (ce înseamnă calea că tre 14.10-18.10
1 S6
1.3; 3.2 Dumnezeu; ce este Biblia; cum
că lă uzește Biblia că tre Dumnezeu)
Nevoia de a primi îndrumare în viață
1.1; 2.1;
(de ce omul are nevoie de îndrumare în 1 S7 21.10-25.10
3.1
viață ; cine ne îndrumă în viață )
VACANŢĂ 26.10.2019-03.11.2019

Ajutorul lui Dumnezeu în situații

dificile (ce dificultă ți întâ mpină un 04.11-08.11
1.1; 1.2; 1 S8
Dumnezeu şi

Cu
Iubirea lui

copil; încrederea în purtarea de grijă a

răspunsul
omului

Dumnezeu lui Dumnezeu)

pe calea 1,1; 1.2;
vieții Lecţie de recapitulare, consolidare, 11.11-15.11
1.3; 2.1; 1 S9
evaluare: Cu Dumnezeu pe calea vieții*
3.1; 3.2
Nașterea 2.2; 3.1; Prorocii, vestitori ai nașterii lui 1 S10 18.11-22.11
sărbă

creşt
Mari

tori

3.2 Hristos (cine au fost prorocii; rolul lor

ine

Domnului,
în pregă tirea venirii Mâ ntuitorului)
 Magii, în căutarea Pruncului Iisus
25.11-29.11
3.1; 3.2 (cine au fost magii; închinarea magilor 1 S11
și întoarcerea în țara lor pe altă cale)
Întâmpinarea Pruncului Iisus de
către Dreptul Simeon (despre
vestire și 1.1; 3.2; 02.12-06.12
evenimentul Întâ mpină rii Domnului; 1 S12
împlinire 3.2
Dreptul Simeon, model de ră bdare și
perseverență )
Lecţie de recapitulare, consolidare,
1.1; 2,2; 09.12-13.12
evaluare: Nașterea Domnului, vestire și 1 S13
3.1; 3.2
împlinire*
16.12-20.12
Evaluare semestrială* 1 S14
VACANŢĂ DE IARNĂ 21.12. 2019 – 12.01. 2020

SEMESTRUL AL II-LEA
Calea spre Dumnezeu, deschisă
tuturor oamenilor prin Iisus Hristos 13.01-17.01
1.1; 1.3 1 S1
(ce este sfințenia; cum se ajunge la
sfințenie; care sunt roadele sfințeniei)
Învățătura Domnului, vestită de
sfinții apostoli și evangheliști (cine
1.1; 1.2; 20.01-23.01
au fost apostolii; cine au fost 1 S2
3.1
evangheliștii; rolul lor în transmiterea
învă ță turii creștine)
Învățătura Domnului, vestită de
sfinții apostoli și evangheliști (cine
1.1; 1.2; 27.01-31.01
au fost apostolii; cine au fost 1 S3
Dumnezeu Se face
cunoscut omului

3.1
evangheliștii; rolul lor în transmiterea
Sfințenia, învă ță turii creștine)
calea spre Mărturisirea și trăirea credinței de
Dumnezeu 1.1; 1.3 către sfinți (ce înseamnă mă rturisirea
1 S4 03.02-07.02
credinței; modele de sfinți cu cinstire
universală )
Sfinții români și creștinismul pe
teritoriul țării noastre (apariția
1.1; 1.2; creștinismului pe teritoriul ță rii 10.02-14.02
1 S5
2.1 noastre; exemple de sfinți româ ni din
diferite perioade istorice și provincii
ale ță rii)
1.1; 3.1; 17.02-21.02
Sfântul Ioan Iacob Românul* 1 S6
3.2
1.1;1.2; Lecţie de recapitulare, consolidare,
24.02-28.02
1.3; 2.1; evaluare: Sfințenia, calea spre 1 S7
3.1; 3.2 Dumnezeu*
Cu Hristos, în Săptămâna Patimilor
(principalele evenimente din Duminica
1.2; 3.1; 02.03-06.03
Floriilor și din Să ptă mâ na Patimilor; 1 S8
3.2
atitudini ale apostolilor față de
Mâ ntuitorul)
Cu Hristos, în Săptămâna Patimilor
(principalele evenimente din Duminica
Mari sărbători

1.2; 3.1; 09.03-13.03

Floriilor și din Să ptă mâ na Patimilor; 1 S9
creştine

De la Florii 3.2
atitudini ale apostolilor față de
la Înviere Mâ ntuitorul)
Femeile mironosițe pe drumul
Golgotei și în Duminica Învierii (cine
1.2; 3.1; 16.03-20.03
au fost femeile mironosițe; devotamentul 1 S10
3.2
femeilor mironosițe; să rbă toarea
femeilor mironosițe)
1.2; 3.1; Lecţie de recapitulare, consolidare, 23.03-27.03
1 S11
3.2 evaluare: De la Florii la Înviere*
30.03-03.04
ŞCOALA ALTFEL: Să ştii mai multe, să fii mai bun! 1 S12

VACANŢA DE PRIMĂVARĂ 04.04.2020 - 21.04.2020

Iubirea 3.1; 3.2 Iubirea creștină, poruncă dată de 1 S13 22.04-24.04

împreu
creştin

Domnul Iisus Hristos (ce înseamnă

nă cu
Viaţa

creștină,
ului

sprijin iubirea lui Dumnezeu; ce înseamnă

iubirea aproapelui)
 Viața în armonie cu ceilalți, îndemn al
1.1; 1.2; lui Dumnezeu (rolul normelor în diferite
27.04-30.04
1.3 contexte de viață ; exemple de porunci 1 S14
2.2 din Decalog și învă ță turi desprinse din
acestea)
Familia și împlinirea poruncii iubirii
(binecuvâ ntarea familiei de că tre 04.05-08.05
1.2;1.3; 2.1 1 S15
Domnul Iisus Hristos; iubirea dintre
membrii familiei)
pentru
semenii

Prietenia și porunca iubirii creștine

conviețuirea 1.1; 1.2;
(prietenia în lumina învă ță turii lui 11.05-15.05
cu ceilalți 1.3; 2.1; 1 S16
Hristos; aspecte definitorii ale prieteniei
2.2
la vâ rsta școlară )
1.1; 1.2; Importanța exemplului personal de
18.05-22.05
1.3; iubire creștină (valoarea exemplului 1 S17
2.2 personal; exemple din viața cotidiană )
1.1; 1.2;
Lecţie de recapitulare, consolidare,
1.3; 2.1; 25.05-29.05
evaluare: Iubirea creștină, sprijin 1 S18
2.2; 3.1;
pentru conviețuirea cu ceilalți*
3.2
02.06-05.06
Evaluare semestrială* 1 S19

09.06-12.06
Evaluare finală* 1 S20

* Lecţie din orele la dispoziţia profesorului.

NOTĂ
Programa şcolară acoperă 75% din orele de predare şi evaluare, lăsând la dispoziţia cadrului didactic 25% din timpul alocat
disciplinei/domeniului de studiu respectiv. În funcţie de caracteristicile elevilor şi de strategia şcolii din care face parte, profesorul decide
dacă procentul de 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru învăţare remedială, pentru consolidarea
cunoştinţelor sau pentru stimularea elevilor capabili de performanţe superioare, conform unor planuri individuale de învăţare
elaborate pentru fiecare elev. (Articolul 6, Metodologie privind aplicarea planurilor-cadru de învă ţă mâ nt pentru învă ţă mâ ntul primar)

Responsabil comisie metodică,

Prof.