Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Numărul
Domenii
MODULUL 1
1.1; 1.3 Dumnezeu pentru părinţi; alcătuirea omului din trup şi 1 S4 26.09-30.09
este izvorul suflet; grija faţă de trup; grija faţă de suflet)
vieţii Bucuria de a trăi (naşterea omului, moment de
1.1; 3.2 1 S5 03.10--07.10
bucurie; momentele şi motivele de bucurie în viaţă)
Omul în relaţie cu natura (lecţia naturii; modele
1.1; 1.2; 1.3
biblice şi din vieţilesfinţilor, de grijă pentru natură; 1 S6 10.10-14.10
3.2
ocrotirea naturii şi a vieţii)
Omul în relaţie cu natura (lecţia naturii; modele
1.1; 1.2; 1.3
biblice şi din vieţilesfinţilor, de grijă pentru natură; 1 S7 17.10-21.10
3.2
ocrotirea naturii şi a vieţii)
MODULUL 2
Viaţa pe pământ şi Împărăţia lui Dumnezeu
Iubirea lui Dumnezeu
şi răspunsul omului
1.1; 1.2; 1.3 (Domnul Iisus Hristos vorbeşte despre Împărăţia lui
1 S8 31.10-04.11
3.2 Dumnezeu; sfinţii trăiesc veşnic în Împărăţia lui
Dumnezeu)
Dumnezeu
Viaţa pe pământ şi Împărăţia lui Dumnezeu
este izvorul
(Domnul Iisus Hristos vorbeşte despre Împărăţia lui
vieţii 1.1; 3.1 1 S9 07.11-11.11
Dumnezeu; sfinţii trăiesc veşnic în Împărăţia lui
Dumnezeu)
1.1; 1.2; 1.3; Lecţie de recapitulare, consolidare, evaluare:
1 S10 14.11-18.11
3.1; 3.2 Dumnezeu este izvorul vieții*
Naşterea Domnului (aspecte biblice referitoare la
3.1; 3.2 Naşterea Domnului; cum se pregătesc creştinii pentru 1 S11 21.11-25.11
Mari sărbători
Naşterea Domnului)
creştine
1
Persoanele din viaţa unui creştin (ersonae care îl
ocrotesc în mod nevăzut: Dumnezeu, Maica
1.1; 1.3 Domnului, îngerul păzitor, sfântul ocrotitor; ersonae 1 S16 16.01-20.01
care îl ajută pe creștin: preotul, nașul, părinții,
prietenii, creștinii din parohie, prietenii de la Biserică)
cunoscut omului
MODULUL 4
Învierea și 2.2
Mari
1.1; 1.2; 2.2 sunt importante blândeţea, bunătatea şi iertarea; 1 S29 08.05-12.05
împreună cu
consecinţele violenţei)
semenii
Viaţa
împreună cu Importanţa de a avea răbdare cu cei din jur (de ce
1.1; 1.2; 1.3
ceilalţi este importantă răbdarea; consecinţele lipsei de 1 S30 15.05-19.05
2.2
răbdare
1.1; 1.2; 1.3 Respectul faţă de sine şi faţă de ceilalţi (ce
1 S31 22.05-26.05
2.2 înseamnă respectul; consecinţele lipsei de respect)
Nevoia de efort pentru a obţine rezultate (ce
1.1; 1.2; 1.3
înseamnă efortul la vârsta copilăriei; de ce este 1 S32 29.05-02.06
2.2
important efortul de a învăţa şi de a munci)
1.1; 1.2; 1.3; Lecţie de recapitulare, consolidare, evaluare: Viaţa
1 S33 05.06-09.06
2.2 împreună cu ceilalţi*
2
Notă
1. Programa şcolară acoperă 75% din orele de predare şi evaluare, lăsând la dispoziţia cadrului didactic 25% din timpul
alocat disciplinei/domeniului de studiu respectiv. În funcţie de caracteristicile elevilor şi de strategia şcolii din care face
parte, profesorul decide dacă procentul de 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru
învăţare remedială, pentru consolidarea cunoştinţelor sau pentru stimularea elevilor capabili de performanţe
superioare, conform unor planuri individuale de învăţare elaborate pentru fiecare elev. (Articolul 6, Metodologie privind
aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar)