Nr. 26 / 30.09.

2021
Unitatea de învățământ: Scoala Gimnaziala Nr.1 Cernica
Aria curriculară: OM - SOCIETATE
Disciplina: Religie - cultul ortodox
Clasa a VIII-a B
Număr de ore pe săptămână: 1
Număr de săptămâni: 34
Profesor: Vrajitoru Elena

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
ANUL ȘCOLAR: 2021-2022
Conform programei școlare aprobată prin O.M.E.N. nr. 3393/28.02.2017

TEMA Dumnezeu – Sfânta Treime

Numărul
Domenii

Unități competenței Nr.

Conținuturile învățării Săptămâna Perioada Obs.
tematice specifice din ore
programă
SEMESTRUL I

Cu Dumnezeu la început de an școlar* 1 S1 13.09-17.09

Să ne amintim din clasa a VII-a* 1 S2 20.09-24.09

1a. Iubirea, temeiul vieții (Dumnezeu este

1.1; 1.2 iubire; crearea, mântuirea și sfințirea lumii din 1 S3 27.09-01.10
iubire; „Imnul iubirii”)
1b. Iubirea, temeiul vieții (Dumnezeu este
1.1; 1.2 iubire; crearea, mântuirea și sfințirea lumii din 1 S4 04.10-08.10
iubire; „Imnul iubirii”)
2a. Descoperirea Sfintei Treimi în istoria
biblică (caracterul personal și întreit al lui
1.1 1 S5 11.10-15.10
Dumnezeu; descoperirea lui Dumnezeu în
Vechiul Testament și în Noul Testament)
2b. Descoperirea Sfintei Treimi în istoria
biblică (caracterul personal și întreit al lui
Dumnezeu Se face cunoscut omului

1.1 1 S6 18.10-22.10
Dumnezeu; descoperirea lui Dumnezeu în
Vechiul Testament și în Noul Testament)
3a. Mărturisirea Sfintei Treimi în „Simbolul
de credință” („Crezul”, sinteza învățăturii
Sfânta 1.1 creștine; învățături despre Persoanele Sfintei 1 S7 25.10-29.10
Treime, Treimi, desprinse din „Crez”; analogii ale unor
modelul elemente din creație cu Sfânta Treime)
iubirii 3b. Mărturisirea Sfintei Treimi în „Simbolul
supreme de credință” („Crezul”, sinteza învățăturii
1.1 creștine; învățături despre Persoanele Sfintei 1 S8 01.11-05.11
Treimi, desprinse din „Crez”; analogii ale unor
elemente din creație cu Sfânta Treime)
4a. Sfânta Treime în Sfânta Liturghie și în
viața Bisericii (Sfânta Treime în Sfânta
1.1; 1.3;
Liturghie; rugăciuni și cântări închinate Sfintei 1 S9 08.11-12.11
3.3
Treimi; cinstirea Sfintei Treimi prin semnul
crucii; icoana Sfintei Treimi)
4b. Sfânta Treime în Sfânta Liturghie și în
viața Bisericii (Sfânta Treime în Sfânta
1.1; 1.3;
Liturghie; rugăciuni și cântări închinate Sfintei 1 S10 15.11-19.11
3.3
Treimi; cinstirea Sfintei Treimi prin semnul
crucii; icoana Sfintei Treimi)
Lecție de recapitulare, consolidare,
1.1; 1.2;
evaluare: Sfânta Treime, modelul iubirii 1 S11 22.11-26.11
1.3; 3.3
supreme*
sărbătorile creștine
Viața comunității și
1.3; 3.3 Ne pregătim de sărbătoare* 1 S12 29.11-03.12

1.3; 3.3 Nașterea Domnului* 1 S13 06.12-10.12

1.3; 3.3 Am plecat să colindăm!* 1 S14 13.12-17.12

Evaluare semestrială* 1 S15 20.12-22.12

VACANȚĂ DE IARNĂ 23.12.2021-09.01.2022

SEMESTRUL AL II-LEA
1a. Cuvântul lui Dumnezeu, lumină pentru
oameni (inspirația Scripturii; actualitatea
1.2; 2.1 1 S1 10.01-14.01
mesajului biblic; împlinirea cuvântului lui
Iubirea lui Dumnezeu și

Dumnezeu)
răspunsul omului

1b. Cuvântul lui Dumnezeu, lumină pentru

Lumina 1.2; 2.1 1 S2 17.01-21.01
oameni (Pilda semănătorului)
Sfintei
Treimi în 2. Domnul Iisus Hristos, Lumina lumii
lume şi în 1.2; 2.1 (învățătura Mântuitorului, lumină a lumii; 1 S3 25.01-28.01
viața omului minunea vindecării orbului din naștere)

Lecţie de recapitulare, consolidare,

1.2; 2.1 evaluare: Lumina Sfintei Treimi în lume și în 1 S4 31.01-04.02
viața omului*
1a. Libertate și responsabilitate în viață
(conștiința – glasul lui Dumnezeu în viața
omului; nevoia de argumentare și asumare a
1.2; 2.1; propriilor decizii la vârsta adolescenței;
1 S5 07.02-11.02
2.2 contexte și criterii de alegere a valorilor, a
principiilor, a prietenilor, a profesiei, a drumului
vieții; limitarea libertății prin dependențe; Pilda
întoarcerii fiului risipitor)
1b. Libertate și responsabilitate în viață
(conștiința – glasul lui Dumnezeu în viața
Viața creștinului împreună cu semenii

omului; nevoia de argumentare și asumare a

1.2; 2.1; propriilor decizii la vârsta adolescenței;
1 S6 14.02-18.02
2.2 contexte și criterii de alegere a valorilor, a
principiilor, a prietenilor, a profesiei, a drumului
vieții; limitarea libertății prin dependențe; Pilda
întoarcerii fiului risipitor)
Valori 2a. Optimismul și stăruința în viața omului
creştine în (optimismul în textele biblice –
viața omului Dreptul Iov; optimism și provocări în viața
2.1; 3.2 1 S7 21.02-25.02
tinerilor; adolescența și devenirea spirituală;
contexte și scopuri ale stăruinței; perseverență
și continuitate în învățare)
2b. Optimismul și stăruința în viața omului
(optimismul în textele biblice –
Dreptul Iov; optimism și provocări în viața
2.1; 3.2 1 S8 28.02-04.03
tinerilor; adolescența și devenirea spirituală;
contexte și scopuri ale stăruinței; perseverență
și continuitate în învățare)
3a. Provocări ale lumii contemporane și
atitudinea creștinilor (provocări și
probleme ale societății actuale; implicarea
1.2; 2.1;
creștinilor în prevenirea și rezolvarea 1 S9 07.03-11.03
2.2; 3.1
conflictelor; aspecte specifice în adolescență –
relații, comportamente, atitudini; Pilda
samarineanului milostiv)
 3b. Provocări ale lumii contemporane și
atitudinea creștinilor (provocări și
Viața creștinului
împreună cu
probleme ale societății actuale; implicarea
semenii 1.2; 2.1;
Valori creștinilor în prevenirea și rezolvarea 1 S10 14.03-18.03
2.2; 3.1
creștine în conflictelor; aspecte specifice în adolescență –
viața omului relații, comportamente, atitudini; Pilda
samarineanului milostiv)
1.2; 2.1; 2.2; Lecție de recapitulare, consolidare,
1 S11 21.03-25.03
3.1; 3.2 evaluare: Valori creștine în viața omului*
comunității

sărbătorile

1.3 Urcuș spre înviere – învățături morale* 1 S12 28.03-01.04

creștine
Viața

și

Învierea Domnului – cea mai importantă

1.3 1 S13 04.04-07.04
sărbătoare a creștinilor *

ȘCOALA ALTFEL: Să știi mai multe, să fii mai bun! 1 S14 08.04-14.04

VACANȚA DE PRIMĂVARĂ 15.04.2022 - 01.05.2022

1. Literatura religioasă și viața creștină
Viața comunității și sărbătorile creștine

(specificul textelor religioase; exemple de texte

din literatura română și universală pe teme cu
1.3; 2.1 1 S15 02.05-06.05
semnificație moral-religioasă și în relație cu
sărbătorile creștine; exemple biblice și din
viețile sfinților)
2. Rolul muzicii în viața omului (asemănări și
Manifestarea deosebiri între muzica laică, muzica religioasă
1.3; 3.3 1 S16 09.05-13.05
credinței prin și cântarea liturgică; sfinți melozi; exemple de
artă cântări liturgice specifice marilor sărbători)
3. Arta religioasă și viața creștină
(arhitectură, pictură, sculptură religioasă;
1.3; 3.3 exemple din cultura românească și universală, 1 S17 16.05-20.05
din arta clasică și din arta modernă; exemple
din viețile sfinților)
Lecție de recapitulare, consolidare,
1.3; 2.1; 3.3 1 S18 23.05-27.05
evaluare: Manifestarea credinței prin artă*

Evaluare finală: Cu Hristos pe cărările vacanței!* 1 S19 30.05-03.06

* Lecție din orele la dispoziția profesorului.

NOTĂ
Programa școlară acoperă 75% din orele de predare și evaluare, lăsând la dispoziția cadrului didactic 25% din timpul alocat
disciplinei/domeniului de studiu respectiv. În funcție de caracteristicile elevilor și de strategia scolii din care face parte, profesorul
decide dacă procentul de 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru învățare remedială, pentru
consolidarea cunoștințelor sau pentru stimularea elevilor capabili de performanțe superioare, conform unor planuri individuale
de învățare elaborate pentru fiecare elev. (Articolul 6, Metodologie privind aplicarea planurilor-cadru de învățământ pentru
învățământul primar)

Director,
Prof. Mihalache Ioana Raluca
Responsabil comisie metodică,

Prof. Ivan Mariana