Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Nr.

56

Aria curriculară: OM - SOCIETATE

Disciplina: Religie - cultul ortodox
Clasa a VIII-a
Număr de ore pe săptămână: 1
Număr de săptămâni: 34
Profesor: Teodor PREDA

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ORIENTATIVĂ

ANUL ȘCOLAR: 2021-2022
Conform programei școlare aprobată prin O.M.E.N. nr. 3393/28.02.2017

TEMA Dumnezeu – Sfânta Treime

Unități Numărul Conținuturile învățării Nr. Săptămâna Perioada Obs.
Domenii

tematice competenței ore

specifice din
programă
SEMESTRUL I
Cu Dumnezeu la început de an școlar* 1 S1 13.09-17.09

Să ne amintim din clasa a VII-a* 1 S2 20.09-24.09

Sfânta 1.1; 1.2 1a. Iubirea, temeiul vieții (Dumnezeu este 1 S3 27.09-01.10
Treime, iubire; crearea, mântuirea și sfințirea lumii din
modelul iubire; „Imnul iubirii”)
iubirii 1.1; 1.2 1b. Iubirea, temeiul vieții (Dumnezeu este 1 S4 04.10-08.10
supreme iubire; crearea, mântuirea și sfințirea lumii din
iubire; „Imnul iubirii”)
1.1 2a. Descoperirea Sfintei Treimi în istoria 1 S5 11.10-15.10
biblică (caracterul personal și întreit al lui
Dumnezeu; descoperirea lui Dumnezeu în
Vechiul Testament și în Noul Testament)
1.1 2b. Descoperirea Sfintei Treimi în istoria 1 S6 18.10-22.10
biblică (caracterul personal și întreit al lui
Dumnezeu Se face cunoscut omului

Dumnezeu; descoperirea lui Dumnezeu în

Vechiul Testament și în Noul Testament)
1.1 3a. Mărturisirea Sfintei Treimi în „Simbolul 1 S7 25.10-29.10
de credință” („Crezul”, sinteza învățăturii
creștine; învățături despre Persoanele Sfintei
Treimi, desprinse din „Crez”; analogii ale unor
elemente din creație cu Sfânta Treime)
1.1 3b. Mărturisirea Sfintei Treimi în „Simbolul 1 S8 01.11-05.11
de credință” („Crezul”, sinteza învățăturii
creștine; învățături despre Persoanele Sfintei
Treimi, desprinse din „Crez”; analogii ale unor
elemente din creație cu Sfânta Treime)
1.1; 1.3; 4a. Sfânta Treime în Sfânta Liturghie și în 1 S9 08.11-12.11
3.3 viața Bisericii (Sfânta Treime în Sfânta
Liturghie; rugăciuni și cântări închinate Sfintei
Treimi; cinstirea Sfintei Treimi prin semnul
crucii; icoana Sfintei Treimi)
1.1; 1.3; 4b. Sfânta Treime în Sfânta Liturghie și în 1 S10 15.11-19.11
3.3 viața Bisericii (Sfânta Treime în Sfânta
Liturghie; rugăciuni și cântări închinate Sfintei
Treimi; cinstirea Sfintei Treimi prin semnul
crucii; icoana Sfintei Treimi)
1.1; 1.2; Lecție de recapitulare, consolidare, 1 S11 22.11-26.11
1.3; 3.3 evaluare: Sfânta Treime, modelul iubirii
supreme*

1
 1.3; 3.3 Ne pregătim de sărbătoare* 1 S12 29.11-03.12
sărbătorile creștine
Viața comunității și

1.3; 3.3 Nașterea Domnului* 1 S13 06.12-10.12

1.3; 3.3 Am plecat să colindăm!* 1 S14 13.12-17.12

Evaluare semestrială* 1 S15 20.12-22.12

VACANȚĂ DE IARNĂ 23.12.2021-09.01.2022

SEMESTRUL AL II-LEA

Lumina 1.2; 2.1 1a. Cuvântul lui Dumnezeu, lumină pentru 1 S1 10.01-14.01
Sfintei oameni (inspirația Scripturii; actualitatea
Treimi în mesajului biblic; împlinirea cuvântului lui
Iubirea lui Dumnezeu și

lume şi în Dumnezeu)
răspunsul omului

viața omului 1.2; 2.1 1b. Cuvântul lui Dumnezeu, lumină pentru 1 S2 17.01-21.01
oameni (Pilda semănătorului)

1.2; 2.1 2. Domnul Iisus Hristos, Lumina lumii 1 S3 25.01-28.01

(învățătura Mântuitorului, lumină a lumii;
minunea vindecării orbului din naștere)

1.2; 2.1 Lecţie de recapitulare, consolidare, 1 S4 31.01-04.02

evaluare: Lumina Sfintei Treimi în lume și în
viața omului*

Valori 1.2; 2.1; 1a. Libertate și responsabilitate în viață 1 S5 07.02-11.02

creştine în 2.2 (conștiința – glasul lui Dumnezeu în viața
viața omului omului; nevoia de argumentare și asumare a
propriilor decizii la vârsta adolescenței;
contexte și criterii de alegere a valorilor, a
principiilor, a prietenilor, a profesiei, a drumului
vieții; limitarea libertății prin dependențe; Pilda
întoarcerii fiului risipitor)
1.2; 2.1; 1b. Libertate și responsabilitate în viață 1 S6 14.02-18.02
2.2 (conștiința – glasul lui Dumnezeu în viața
Viața creștinului împreună cu semenii

omului; nevoia de argumentare și asumare a

propriilor decizii la vârsta adolescenței;
contexte și criterii de alegere a valorilor, a
principiilor, a prietenilor, a profesiei, a drumului
vieții; limitarea libertății prin dependențe; Pilda
întoarcerii fiului risipitor)
2.1; 3.2 2a. Optimismul și stăruința în viața omului 1 S7 21.02-25.02
(optimismul în textele biblice –
Dreptul Iov; optimism și provocări în viața
tinerilor; adolescența și devenirea spirituală;
contexte și scopuri ale stăruinței; perseverență
și continuitate în învățare)
2.1; 3.2 2b. Optimismul și stăruința în viața omului 1 S8 28.02-04.03
(optimismul în textele biblice –
Dreptul Iov; optimism și provocări în viața
tinerilor; adolescența și devenirea spirituală;
contexte și scopuri ale stăruinței; perseverență
și continuitate în învățare)
1.2; 2.1; 3a. Provocări ale lumii contemporane și 1 S9 07.03-11.03
2.2; 3.1 atitudinea creștinilor (provocări și
probleme ale societății actuale; implicarea
creștinilor în prevenirea și rezolvarea
conflictelor; aspecte specifice în adolescență –
relații, comportamente, atitudini; Pilda
samarineanului milostiv)

2
 Valori 1.2; 2.1; 3b. Provocări ale lumii contemporane și 1 S10 14.03-18.03
creștine în 2.2; 3.1 atitudinea creștinilor (provocări și
Viața creștinului
împreună cu
viața omului probleme ale societății actuale; implicarea
semenii
creștinilor în prevenirea și rezolvarea
conflictelor; aspecte specifice în adolescență –
relații, comportamente, atitudini; Pilda
samarineanului milostiv)
1.2; 2.1; 2.2; Lecție de recapitulare, consolidare, 1 S11 21.03-25.03
3.1; 3.2 evaluare: Valori creștine în viața omului*
1.3 Urcuș spre înviere – învățături morale* 1 S12 28.03-01.04
comunității

sărbătorile
creștine
Viața

și

1.3 Învierea Domnului – cea mai importantă 1 S13 04.04-07.04

sărbătoare a creștinilor *
ȘCOALA ALTFEL: Să știi mai multe, să fii mai bun! 1 S14 08.04-14.04

VACANȚA DE PRIMĂVARĂ 15.04.2022 - 01.05.2022

Manifestarea 1.3; 2.1 1. Literatura religioasă și viața creștină 1 S15 02.05-06.05

Viața comunității și sărbătorile creștine

credinței prin (specificul textelor religioase; exemple de texte

artă din literatura română și universală pe teme cu
semnificație moral-religioasă și în relație cu
sărbătorile creștine; exemple biblice și din
viețile sfinților)
1.3; 3.3 2. Rolul muzicii în viața omului (asemănări și 1 S16 09.05-13.05
deosebiri între muzica laică, muzica religioasă
și cântarea liturgică; sfinți melozi; exemple de
cântări liturgice specifice marilor sărbători)
1.3; 3.3 3. Arta religioasă și viața creștină 1 S17 16.05-20.05
(arhitectură, pictură, sculptură religioasă;
exemple din cultura românească și universală,
din arta clasică și din arta modernă; exemple
din viețile sfinților)
1.3; 2.1; 3.3 Lecție de recapitulare, consolidare, 1 S18 23.05-27.05
evaluare: Manifestarea credinței prin artă*
Evaluare finală: Cu Hristos pe cărările vacanței!* 1 S19 30.05-03.06

* Lecție din orele la dispoziția profesorului.

NOTĂ
Programa școlară acoperă 75% din orele de predare și evaluare, lăsând la dispoziția cadrului didactic 25% din timpul alocat
disciplinei/domeniului de studiu respectiv. În funcție de caracteristicile elevilor și de strategia scolii din care face parte, profesorul
decide dacă procentul de 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru învățare remedială, pentru
consolidarea cunoștințelor sau pentru stimularea elevilor capabili de performanțe superioare, conform unor planuri individuale
de învățare elaborate pentru fiecare elev. (Articolul 6, Metodologie privind aplicarea planurilor-cadru de învățământ pentru
învățământul primar)

Director, Responsabil comisie metodică ,