Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
competenţei Nr.
Unităţi tematice
specifice din
Conţinuturile învăţării ore
Săptămâna Perioada Obs.
programă
MODULUL I
Cu Dumnezeu la început de an școlar* 1 S1 05.09-09.09
Să ne amintim din clasa a V-a*
1 S2 12.09-16.09
Evaluare inițială
1a. Țara Sfântă în vremea Mântuitorului
Hristos (aspecte geografice și istorice;
1.1 1 S3 19.09-23.09
aspecte generale privind viața religioasă,
DUMNEZEU SE FACE CUNOSCUT OMULUI
VACANŢĂ 22.10.2022-30.10.2022
MODULUL AL II-LEA
4a. Iisus Hristos, Învățătorul lumii
1.1; 1.3;
FACE CUNOSCUT
Hristos, 3.1
iubirii; iubirea față de toți semenii)
Dumnezeu
4b. Iisus Hristos, Învățătorul lumii
adevărat și 1.1; 1.3;
(alegerea Apostolilor; învățarea directă,
Om adevărat 2.1; 2.2; 1 S9 07.11-11.11
3.1
prin pilde și prin minuni; marea poruncă a
iubirii; iubirea față de toți semenii)
Domnul Iisus
DUMNEZEU
CUNOSCUT
OMULUI
Hristos,
SE FACE
1.1; 1.3; Lecţie de recapitulare, consolidare,
Dumnezeu 2.1; 2.2; evaluare: Domnul Iisus Hristos, 1 S10 14.11-18.11
adevărat și 3.1 Dumnezeu adevărat și Om adevărat*
Om adevărat
1a. Pelerinaje și procesiuni creștine
(rolul pelerinajelor și al procesiunilor;
1.1; 1.3 1 S11 21.11-25.11
VIAȚA COMUNITĂȚII ȘI SĂRBĂTORILE
VACANŢĂ 23.12.2022-08.01.2023
MODULUL AL III-LEA
1. Mărturii despre ajutorul primit de la
Dumnezeu (ajutorul primit în diferite
1.2; 1.3; situații ale vieții; importanța mărturisirii 09.01-13.01
1 S16
3.1 ajutorului primit; exemple biblice –
vindecarea celor doi orbi/vindecarea
IUBIREA LUI DUMNEZEU ȘI RĂSPUNSUL OMULUI
slăbănogului de la Vitezda)
2. Recunoștința pentru binele primit
1.2; 2.2; (exprimarea recunoștinței față de părinți, 16.01-20.01
1 S17
3.2 față de colegi și semeni; exemple biblice –
mulțumirea adusă de leprosul vindecat)
Împlinirea 3. Efortul pentru schimbarea vieții
vieții omului (importanța autocunoașterii și nevoia de
2.2 îndrumare duhovnicească; rolul rugăciunii 1 S18 23.01-27.01
prin
și al spovedaniei; exemple biblice – Sfântul
întâlnirea cu Apostol Matei/Zaheu)
Mântuitorul
4. Mărturisirea credinței în Iisus
Hristos (apostolii, modele de mărturisire
a credinței; exemple biblice: potolirea
2.1 furtunii pe mare/pescuirea minunată/ 1 S19 30.01-03.02
mărturisirea lui Petru și cea a lui Toma,
înainte și după Înviere; exprimarea
credinței, în viața de zi cu zi)
1.2; 1.3; Lecție de recapitulare, consolidare,
2.1; 2.2; evaluare: Împlinirea vieții omului prin 1 S20 06.02-10.02
3.1; 3.2 întâlnirea cu Mântuitorul*
A trăi
CREȘTINULUI
1.2; 3.1;
semenii. 3.2
pentru membrii familiei și pentru semeni; 1 S21 13.02-17.02
Învățătura pilde despre puterea rugăciunii – Pilda
Mântuitorului vameșului și a fariseului/ Iair /femeia
canaaneancă)
VACANŢĂ 18.02.2023-26.02.2023
MODULUL AL IV-LEA
5a. Iisus Hristos, Mântuitorul lumii
DUMNEZEU SE FACE CUNOSCUT
Tradiții
CREȘTINE
VIAȚA
ŞCOALA ALTFEL: Să ştii mai multe, să fii mai bun! 1 S26 27.03-31.03
COMUNITĂȚII ȘI
SĂRBĂTORILE
Tradiții
CREȘTINE
VIAȚA
MODULUL AL V-LEA
Domnul Iisus
DUMNEZEU
CUNOSCUT
OMULUI
Hristos,
SE FACE
împreună cu rostire)
semenii.
Învățătura 3. Iertarea, semn al bunătății sufletești
Mântuitorului (rolul împăcării și al iertării în relațiile cu
Dumnezeu, cu sine și cu semenii; cuvintele
2.1 1 S32 15.05-19.05
Mântuitorului despre iertare; Pilda celor
doi datornici; dragostea, respectul și
iertarea în familie)
4. Milostenia, manifestare a iubirii față
ÎMPREUNĂ CU SEMENII
VIAȚA CREȘTINULUI
de semeni (semnificație, rol, modalități de
A trăi 1.1; 1.2; împlinire; înmulțirea pâinilor și a peștilor,
1 S33 22.05-26.05
împreună cu 2.1; 3.2 darul oferit de un copil/ transformarea
semenii. apei în vin la nunta din Cana, prin
Învățătura mijlocirea Maicii Domnului)
Mântuitorului 1.1; 1.2;
Lecție de recapitulare, consolidare,
2.1; 3.1; 3.2
evaluare: A trăi împreună cu semenii. 1 S34 29.05-02.06
Învățătura Mântuitorului*
Evaluare finală* 1 S35 05.06-09.06
NOTĂ
Programa şcolară acoperă 75% din orele de predare şi evaluare, lăsând la dispoziţia cadrului didactic 25% din timpul alocat
disciplinei/domeniului de studiu respectiv. În funcţie de caracteristicile elevilor şi de strategia şcolii din care face parte, profesorul
decide dacă procentul de 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru învăţare remedială, pentru
consolidarea cunoştinţelor sau pentru stimularea elevilor capabili de performanţe superioare, conform unor planuri individuale
de învăţare elaborate pentru fiecare elev. (Articolul 6, Metodologie privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru
învăţământul primar)