Unitatea de învăţământ: …………………………..………………..

Aria curriculară : OM - SOCIETATE

Disciplina: Religie - cultul ortodox
Clasa a VII-a
Numă r de ore pe să ptă mâ nă : 1
Numă r de să ptă mâ ni: 36
Profesor: ……………………………………

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ORIENTATIVĂ

ANUL ŞCOLAR: 2023-2024
Conform programei şcolare aprobată prin O.M.E.N. nr. 3393/28.02.2017

TEMA DUMNEZEU – SFINȚITORUL LUMII

Numărul
DOMENII

competenţei Nr.
Unităţi tematice
specifice din
Conţinuturile învăţării ore
Săptămâna Perioada Obs.
programă

MODULUL I
Cu Dumnezeu la început de an școlar* 1 S1 11.09-15.09

Să ne amintim din clasa a VI-a*

1 S2 18.09-22.09
Evaluare inițială
1. Viața omului și asemănarea cu
Dumnezeu (viața omului pe pă mâ nt și
1.1 1 S3 25.09-29.09
viața veșnică ; nevoia omului de creștere
și împlinire spirituală )
2. Lucrarea Duhului Sfânt în lume
(Duhul Sfâ nt, Persoană a Sfintei Treimi;
1.1; 1.2 puterea sfințitoare și dă tă toare de viață a 1 S4 02.10-06.10
Duhului Sfâ nt; împă rtă șirea harului divin
DUMNEZEU SE FACE CUNOSCUT OMULUI

oamenilor; rugă ciunea „Împă rate ceresc”)

3. Pogorârea Duhului Sfânt la
Cincizecime (scopul trimiterii Duhului
Sfâ nt în lume; evenimentul Pogorâ rii
Duhului Sfâ nt peste apostoli – ziua de
Duhul Sfânt naștere a Bisericii/ comunitatea celor
1.1; 1.2; 1.3 1 S5 09.10-13.10
– Sfințitorul botezați – Biserica; propovă duirea Sfinților
lumii Apostoli; convertirea Sfâ ntului Apostol
Pavel; alegerea episcopilor și a preoților
pentru conducerea și slujirea comunită ții
creștine)
4a. Sfintele Taine în viața creștinilor
(Harul Duhului Sfâ nt prezent în Biserică ;
1.1; 1.2 prezentare generală a rolului și a 1 S6 16.10-20.10
semnificației Sfintelor Taine; roadele
primirii Sfintelor Taine)
4b. Sfintele Taine în viața creștinilor
(Harul Duhului Sfâ nt prezent în Biserică ;
1.1; 1.2 prezentare generală a rolului și a 1 S7 23.10-27.10
semnificației Sfintelor Taine; roadele
primirii Sfintelor Taine)
 VACANŢĂ 28.10.2023-05.11.2023
MODULUL AL II-LEA
4c. Sfintele Taine în viața creștinilor
(Harul Duhului Sfâ nt prezent în Biserică ;
1.1; 1.2 prezentare generală a rolului și a 1 S8 06.11-10.11
CUNOSCUT OMULUI
DUMNEZEU SE FACE

semnificației Sfintelor Taine; roadele

primirii Sfintelor Taine)
Duhul Sfânt
5. Darurile Duhului Sfânt (darurile de la
– Sfințitorul
Dumnezeu, ca responsabilitate pentru
lumii 1.1; 1.2; 2.1;
sine și pentru ceilalți; Pilda talanților, 1 S9 13.11-17.11
3.2
exemple de sfinți ca modele de cultivare a
darurilor)
1.1; 1.2; 1.3; Lecție de recapitulare, consolidare,
1 S10 20.11-24.11
2.1; 3.2 evaluare: Duhul Sfânt – Sfințitorul lumii*
1a. Sărbători închinate Maicii
VIAȚA COMUNITĂȚII ŞI SĂRBĂTORILE CREŞTINE

Domnului și sfinților (aspecte biblice și

1,3; 2.1; 3.3 patristice; reprezentă ri iconografice; 1 S11 27.11-29.11
aspecte specifice de să rbă torire în diferite
comunită ți)
1b. Sărbători închinate Maicii
Domnului și sfinților (aspecte biblice și
Icoana 1,3; 2.1; 3.3 patristice; reprezentă ri iconografice; 1 S12 04.12-08.12
marilor aspecte specifice de să rbă torire în diferite
sărbători comunită ți)
creştine 2a. Praznicile împărătești (aspecte
biblice; reprezentă ri iconografice; aspecte
specifice de să rbă torire în diferite
1.3; 3.3 comunită ți; Nașterea Domnului, Tăierea- 1 S13 11.12-15.12
împrejur cea după trup a Domnului,
Întâmpinarea Domnului, Botezul
Domnului)
1.3; 2.1; 3.3 Am plecat să colindăm!* 1 S14 18.12-22.12

VACANŢĂ 23.12.2023-07.01.2024
MODULUL AL III-LEA
2b. Praznicile împărătești (aspecte
COMUNITĂȚII ŞI

Icoana biblice; reprezentă ri iconografice; aspecte

SĂRBĂTORILE

specifice de să rbă torire în diferite

CREŞTINE

marilor
VIAȚA

1.3; 3.3 comunită ți; Nașterea Domnului, Tăierea- 1 S15 08.01-12.01

sărbători împrejur cea după trup a Domnului,
creştine Întâmpinarea Domnului, Botezul
Domnului)
1. Credința în primele comunități
creștine (definirea creștinismului;
IUBIREA LUI DUMNEZEU ŞI RĂSPUNSUL

1.1 modalită ți de relaționare și tră ire a 1 S16 15.01-19.01

credinței; depă șirea dificultă ților cu
ajutorul Duhului Sfâ nt)
Biserica – 2. Comuniunea credincioșilor în
Biserică (Pilda viței și a mlă dițelor,
viața omului
OMULUI

1.2; 2.2; 3.3 creștinul – membru al Bisericii; parohia – 1 S17 22.01-26.01

în Hristos,
„familia” din biserică ; familia – „biserica
prin Duhul de acasă ”)
Sfânt 3a. Biserica – lăcaș de închinare și de
sfințire a omului (semnificații; elemente
de arhitectură și pictură religioasă ; locul
1.2; 1.3; 3.1 1 S18 29.01-02.02
icoanelor și a obiectelor de cult în
biserică ; aspecte specifice ale lă cașurilor
de cult în diferite religii/confesiuni)
 3b. Biserica – lăcaș de închinare și de
sfințire a omului (semnificații; elemente
UBIREA LUI DUMNEZEU ŞI RĂSPUNSUL

de arhitectură și pictură religioasă ; locul

1.2; 1.3; 3.1 1 S19 05.02-09.02
icoanelor și a obiectelor de cult în
biserică ; aspecte specifice ale lă cașurilor
Biserica – de cult în diferite religii/confesiuni)
viața omului 4. Biserica în istorie (ră spâ ndirea
OMULUI

în Hristos, creștinismului în lume și pe teritoriul ță rii

prin Duhul noastre, dobâ ndirea libertă ții religioase
1.1 1 S20 12.02-16.02
în timpul Sfâ ntului Împă rat Constantin cel
Sfânt
Mare/mă rturisirea credinței în istoria
Bisericii)
Lecție de recapitulare, consolidare,
1.1; 1.2; 1.3;
evaluare: Biserica – viața omului în 1 S21 19.02-23.02
2.2; 3.3
Hristos, prin Duhul Sfânt*

VACANŢĂ 24.02.2024-03.03.2024
MODULUL AL IV-LEA
1a. Manifestarea bucuriei în viața
omului („Fericirile”; momente și contexte
de bucurie în viața cotidiană : bucuria
VIAȚA CREȘTINULUI ÎMPREUNĂ CU SEMENII

1.2; 2.2 pentru valori spirituale și materiale, 1 S22 04.03-08.03

bucuria întâ lnirii cu semenii, bucuria
pentru împlinirile proprii și ale
semenilor, bucuria iertă rii)
Roade ale
Duhului 1b. Manifestarea bucuriei în viața
omului („Fericirile”; momente și contexte
Sfânt în
de bucurie în viața cotidiană : bucuria
viața 1.2; 2.2 pentru valori spirituale și materiale, 1 S23 11.03-15.03
creștinului bucuria întâ lnirii cu semenii, bucuria
pentru împlinirile proprii și ale
semenilor, bucuria iertă rii)

2. Frumosul în viața creștinului

(frumusețea spirituală a omului;
1.2; 2.2; 3.2 1 S24 18.03-22.03
frumusețea comportamentului;
frumusețea în artă ; frumusețea naturii)
SĂPTĂMÂNA VERDE 1 S25 25.03-29.03

2c. Praznicile împărătești (aspecte

VIAȚA COMUNITĂȚII ŞI SĂRBĂTORILE

biblice; reprezentă ri iconografice; aspecte

1.3; 3.3 specifice de să rbă torire în diferite 1 S26 01.04-05.04
comunită ți; Intrarea Domnului în
Ierusalim, Învierea Domnului)
Icoana
CREŞTINE

marilor 2d. Praznicile împărătești (aspecte

sărbători biblice; reprezentă ri iconografice; aspecte
creştine 1.3; 3.3 specifice de să rbă torire în diferite 1 S27 08.04-12.04
comunită ți; Intrarea Domnului în
Ierusalim, Învierea Domnului)

1.3; 3.3 Hristos a înviat!* 1 S28 15.04-19.04

ŞCOALA ALTFEL: Să ştii mai multe, să fii mai bun! 1 S29 22.04-26.04

VACANŢĂ 27.04.2024 - 07.05.2024

 MODULUL AL V-LEA
2e. Praznicile împărătești (aspecte
SĂRBĂTORILE CREŞTINE
VIAȚA COMUNITĂȚII ŞI

biblice; reprezentă ri iconografice;

aspecte specifice de să rbă torire în
Icoana 1.3; 3.3 1 S30 08.05-10.05
diferite comunită ți; Înălțarea Domnului,
marilor Pogorârea Sfântului Duh, Schimbarea la
sărbători Față a Domnului)
creştine
Lecție de recapitulare, consolidare,
1.3; 2.1; 3.3 evaluare: Icoana marilor sărbători 1 S31 13.05-17.05
creştine*
3a. Prietenia și iubirea, valori pentru
viață (Minunea vindecă rii slă bă nogului
VIAȚA CREȘTINULUI ÎMPREUNĂ CU

2.1; 2.2, 3.2 din Capernaum; relația dintre iubire și 1 S32 20.05-24.05
prietenie; aspecte specifice la vâ rsta
adolescenței)
Roade ale
Duhului 3b. Prietenia și iubirea, valori pentru
SEMENII

Sfânt în viață (Minunea vindecă rii slă bă nogului

viața 2.1; 2.2, 3.2 din Capernaum; relația dintre iubire și 1 S33 27.05-31.05
creștinului prietenie; aspecte specifice la vâ rsta
adolescenței)

Lecție de recapitulare, consolidare,

1.2; 2.1; 2.2;
evaluare: Roade ale Duhului Sfânt în 1 S34 03.06-07.06
3.2
viața creștinului*
Evaluare finală* 1 S35 10.06-13.06

Cu Hristos pe cărările vacanței!* 1 S36 17.06-21.06

* Lecţie din orele la dispoziţia profesorului.

NOTĂ
Programa şcolară acoperă 75% din orele de predare şi evaluare, lăsând la dispoziţia cadrului didactic 25% din timpul alocat
disciplinei/domeniului de studiu respectiv. În funcţie de caracteristicile elevilor şi de strategia şcolii din care face parte, profesorul
decide dacă procentul de 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru învăţare remedială, pentru
consolidarea cunoştinţelor sau pentru stimularea elevilor capabili de performanţe superioare, conform unor planuri individuale
de învăţare elaborate pentru fiecare elev. (Articolul 6, Metodologie privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru
învăţământul primar)

Director, Responsabil comisie metodică,