Unitatea de învăţământ: ŞCOALA GIMNAZIALĂ ”ALEXANDRU CIUCURENCU”

Clasa a VI-a / Aria curriculară: Om – Societate/ Disciplina: Religie – cultul ortodox/ Număr de ore / săptămână: 1
Număr de săptămâni: 36/ Profesor: Partebună Nicoleta

Director,
Planificare calendaristică orientativă/Anul școlar: 2022– 2023
Întocmită conform programei școlare în vigoare, aprobată prin O.MEN. nr. 3393/28.02.2017

Nr. Domenii de conținut Competenţe Conţinuturile învăţării Nr. Săpt. Perioada Obs.
crt specifice ore
MODUL I – 7 SĂPTĂMÂNI
1.1;2.1;3.1; • Lecţie intoductivă. Lecţii de recapitulare, 1 S1 5-9.09
1. 2.2; consolidare din clasa a V-a

Dumnezeu se face cunoscut 1.1; 1.2; 1.3; Ţara Sfȃntă în vremea Mȃntuitorului (aspecte 2 S2 12-16.09 e-Religie.
omului. geografice şi istorice; aspecte generale privind viața S3 19-23.09 ro
religioasă, socială şi familială a evreilor, reportaje
despre provinciile Țării Sfinte).
1.1; 1.2; 1.3; Naşterea şi copilăria lui Iisus Hristos (Bunavestire; 1 S4 26-30.09
2. Naşterea şi copilăria lui Iisus Hristos; Sfânta Fecioară
Maria – Născătoarea de Dumnezeu)
1.1; 1.2; 1.3; Botezul Domnului (viața şi predica Sfântului 1 S5 3-7.10
2.1 Ioan Botezătorul; Botezul Domnului)
1.1; 1.2; Iisus Hristos, Învățătorul lumii (alegerea 2 S6 10-14.10
Apostolilor; învățarea directă, prin pilde şi prin minuni; S7 17-21.10
marea poruncă a iubirii; iubirea față de toți semenii)
VACANȚĂ 24 - 30 OCTOMBRIE 2022
MODUL II
1.1; 1.3; 2.1; Iisus Hristos, Mântuitorul lumii (Pătimirile, jertfa pe 1 S1 31.10-4.11
Cruce, moartea şi Învierea Domnului; deschiderea
raiului pentru toți oamenii)
1.1; 1.3; 2.1; Înălţarea Domnului Iisus Hristos. Eroii neamului. 2 S2 7-11.11
(Reportaj despre Muntele Eleon) S3 14-18.11
1.1; 1.2; 1.3; Recapitulare prima unitate. 1 S4 21-25.11

1.1; 1.2; 1.3;2.1 Evaluare prima unitate. 1 S5 28.11-2.12

3. Viaţa comunităţii şi sărbătorile 3.1; 3.2; 3.3; Sf. Nicolae. Nașterea Domnului.* 1 S6 5-9.12
creştine
3.1; 3.2; 3.3; Tradiţii de Crăciun. (tradiții religioase şi populare în 2 S7 12-16.12
România şi în străinătate.Colinde. S8 19-22.12
VACANŢA DE IARNĂ 23 DECEMBRIE 2022 – 8 IANUARIE 2023
MODUL III
4 Iubirea lui Dumnezeu şi 1.1; 1.3; 2.1; • Mărturii despre ajutorul primit de la Dumnezeu 2 S1 9-13.01 e-Religie
răspunsul omului 2.2; (ajutorul primit în diferite situații ale vieții; S2 16-20.01
importanța mărturisirii ajutorului primit; exemple
biblice – vindecarea celor doi orbi/vindecarea
slăbănogului de la Vitezda. (Exemple din zilele noastre)
1.1; 1.3; 2.1; • Recunoştința pentru binele primit (exprimarea 1 S3 23-27.01 e-Religie
2.2; 3.1; recunoştinței față de părinți, față de colegi şi semeni;
exemple biblice – mulțumirea adusă de leprosul vindecat)
1.1; 1.3; 2.1; • Efortul pentru schimbarea vieții (importanța 1 S4 30.01-3.02
2.2; 3.1; autocunoaşterii şi nevoia de îndrumare duhovnicească; rolul
rugăciunii şi al spovedaniei; exemple biblice –
Sfântul Apostol Matei/Zaheu)
1.1; 1.3; 2.1; • Mărturisirea credinței în Iisus Hristos (apostolii, 2 S5 6-10.02
2.2; 3.1; modele de mărturisire a credinței; exemple biblice: S6 13-17.02
potolirea furtunii pe mare/pescuirea minunată/
mărturisirea lui Petru şi cea a lui Toma, înainte şi
după Înviere; exprimarea credinței, în viața de zi cu zi)
VACANȚĂ 20-26 FEBRUARIE 2023
MODUL IV

1.1;2.1; • Recapitulare și Evaluare cap. II, carte. 1 S1 27.02-3.03

5. Viaţa creştinului 1.1;2.1; 3.1; • Rugăciunea, temei şi putere a vieții creştine (rolul 1 S2 6-10.03 citate
împreună cu semenii rugăciunii; rugăciunea în familie; exemple de
rugăciuni pentru sine, pentru membrii familiei şi
pentru semeni; pilde despre puterea rugăciunii –
Pilda vameşului şi a fariseului/ Iair/femeia canaaneancă)
1.1;2.1; 3.1; • Rugăciunea „ Tatăl nostru”” (semnificație, 2 S3 13-17.03
explicare, contexte de rostire) S4 20-24.03

6. Viaţa comunităţii şi sărbătorile Tradiţii de Paşti, (tradiții religioase şi populare în S5 27-31.03

creştine România şi în străinătate. carte
 „Școala altfel„ /”Săptămâna verde” 1 S6 31.03-6.04

VACANȚA DE PRIMĂVARĂ 7 - 18.04.2023

MODUL V

7. Viaţa creştinului 1.1;2.1; 3.1; • Iertarea, semn al bunătății sufletești (rolul împăcării 1 S1 19-21.04 citate
împreună cu semenii şi al iertării în relațiile cu Dumnezeu, cu sine şi cu
semenii; cuvintele Mântuitorului despre iertare; Pilda
celor doi datornici; dragostea, respectul şi iertarea în
familie)
1.1;2.1; 3.1; • Milostenia, manifestare a iubirii față de 2 S2 24-28.04 citate
semeni (semnificație, rol, modalități de împlinire; S3 2-5.05
înmulțirea pâinilor şi a peştilor, darul oferit de un
copil/ transformarea apei în vin la nunta din Cana,
prin mijlocirea Maicii Domnului)
1.1; 1.2; 1.3; • Recapitulare. Evaluare unitatea III. 1 S4 8-12.05
3.1;
8. Viaţa comunităţii şi sărbătorile Pelerinaje şi procesiuni creştine (rolul pelerinajelor 1 S5 15-19.05
3.1; 3,2; 3.3
creştine şi al procesiunilor; locuri importante de pelerinaj;
sfinți români şi cinstirea lor)
Miniproiect Mănăstirile din județul meu, locuri de 2 S6 22-26.05 Înălțare
3.1; 3,2; 3.3 29.05-2.06
pelerinaj S7 a
„Școala altfel„ /”Săptămâna verde” 1 S8 2-9.06

1.1; 2.1; 3.1; • Recapitulare şi evaluare finală, carte. Cu Hristos pe 1 S9 12-16.06

3.2; cărările vacanței.

COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE clasa a VI-a

1.UTILIZAREA CONCEPTELOR SPECIFIC RELIGIEI PROPRII, ÎN CONEXIUNE CU DIFERITE MANIFESTĂRI ALE CREDINŢEI.
Competenţe specifice:
La sfârsitul clasei a VI a elevii vor fi capabili:
1.1 Prezentarea cronologică a principalelor evenimente din viaţa şi activitatea Mȃntuitorului Iisus Hristos, pe baza textelor biblice.
1.2 Integrarea unor concept specific în prezentarea de evenimente religioase, istorice şi cultural.
1.3 Selectarea de informaţii adecvate din surse şi cu mijloace variate, pe teme cu relevanţă moral-religioasă.
2. MANIFESTAREA UNUI COMPORTAMENT MORAL, ÎN VIAŢA PERSONAL ŞI ÎN SOCIETATE, ÎN ACCORD CU VALORILE RELIGIOASE
Competenţe specifice:
La sfârşitul clasei a VI-a elevii vor fi capabili:
2.1.Prezentarea unor modele spiritual, pe baza textelor biblice, religioase, literare studiate.
2.2 Relaţionarea pozitivă cu colegii, în activităţi, sarcini de învăţare, situaţii-problemă, utilizȃnd reguli de comportament moral-religios
3. RAPORTAREA EXPERIENŢELOR DIN VIAŢA DE ZI CU ZI LA PRINCIPIILE RELIGIOASE, CU RESPECTAREA IDENTITĂŢII ŞI
DIVERSITĂŢII RELIGIOASE
Competene specifice:
La sfărşitul clasei aVI a elevii vor fi capabili:
3.1 Analizarea unor moduri de manifestare a diversităţii religioase în viaţa personal, a grupurilor de apartenenţă, a comunităţii.
3.2 Asumarea unor responsabilităţi faţă de sine şi faţă de ceilalţi, prin raportarea la valorile moral- religioase.
3.3 Analizarea rolului diferitelor sărbători şi tradiţii religioase în viaţa personal şi a comunităţii, cu identificarea de elemente de specificitate pentru diferite
comunităţi