PLANIFICARE CALENDARISTICA

CLASELE I -IV

PROFESOR : MALANCA DENISA – MARIA

În realizarea planificărilor s-a ţinut cont de sugestiile din ghidul REPERE

METODOLOGICE PENTRU RELIGIE ( consolidarea achiziţiilor din anul şcolar 2019-2020
şi organizarea activităţii educaţionale în anul şcolar 2020-2021.)

Planificările pentru clasele I şi a II a au fost realizate conform programei şcolare aprobată prin O.M.
nr. 3418/19.03.2013
Planificarea pentru clasa a III a a fost realizata conform programei şcolare aprobată prin O.M. nr
5001/2.12.2014
Planificărea pentru clasa a IV a a fost realizată conform programei şcolare aprobată prin O.M. nr.
5001/2.12.2014

1
Unitatea de învăţământ: Școala Gimnaziala Andrid
Clasa a I a
Aria curriculară : Om- Societate
Disciplina : Religie – cultul ortodox
Număr de ore / săptămână: 1
Număr de săptămâni: 34
- Semestrul I: 17, săpt.
- Semestrul II: 17 săpt.

Profesor: Malanca Denisa - Maria

Planificare calendaristică
Anul şcolar : 2020– 2021

Nr. Unitatea de CompetențeConţinuturile învăţării Nr. Săptămâna

Perioada Observaţii
crt învăţare specifice ore

SEMESTRUL I
• Să ne reamintim ce am învățat2în S1-S2 14-18.09 Recapitulare
Omul îşi arată clasa pregătitoare ( Primii mei 21-25.09 cl. pregatitoare
Iubirea faţă de prieteni
1. Dumnezeu în + Oamenii din lumea întreagă)
biserică • Biserica este casa lui Dumnezeu
1 S3 28.09-1.10
1.1
• Cum arată o biserică 1 S4 5-9.10
1.1
*Cum îl primesc pe Dumnezu în2 S5-S6 12-16.10
1.2;1.3 Biserică: 19-23.10
-Ce este Sf. Liturghie
- Primirea Sf. Taine

VACANŢǍ
26 octombrie- 1 noiembrie 2020
1.3;2.1 *Cu cine mă rog în biserică + 1 S7 2-6.11 Recuperare
Preotul în cl. pregătitoare
viaţa mea ( clasa pregătitoare)

*Cum mă comport în
1 S8
Biserică 9-13.11
Omul îşi arată 1.2;1.3
1.
iubirea faţă de
*Ce fac eu pentru biserica Recuperare
Dumnezeu în
1.2;1.3;2.1 mea? + Creştinii din biserica mea
1 S9 16-2.11 cl. pregătitoare
biserică
( clasa pregătitoare)
*Recapitulare şi evaluare 1 S10 23-27.11
3.1; 3.2 • Sf. Ierarh Nicolae- prietenul 1 S11 2-4.12.11
Naşterea Domnului copiilor*
2
2 în
vers şi în cȃntec3.1; 3.2 • Despre colind 1 S12 7-11.12

3.1;3.2 *Naşterea Domnului în poezia 1 S13 16-22.12

creştină românească

VACANŢǍ DE IARNǍ
23 decembrie 2020- 10 ianuarie 2021

1.1;1.2 * Omul ascultă cuvântul lui 1 S14 11-15.01

Dumnezeu
3.
Omul este fiinţa care
1.1;2.1 • Omul se bucură de creația lui 1 S15 18-22.01
crede în Dumnezeu Dumnezeu
1.1;1.2;1.3 Recapitulare şi evaluare 1 S16 25-29.01
2.1;2.2;.3.1;

Vacanţă intersemestrială
01-07.02.2021

SEMESTRUL al II lea
1.2; 1.3 *Biblia ne vorbeşte despre 2 S1-S2
Oameni credincioşi: modele de 8-12.02
credință din Vechiul Testament 15-19.02
şi Noul Testament
1.2; 1.3;3.1 Sf. Apostoli sunt modele de 2 S3-S4 22-26.02
credință: 1-5.03
-cine sunt Apostolii
- Sfântul Apostol Andrei

1.2; 1.3; 3.1Ce inseamnă să fii un om 1 S5 8-12.03

Credincios
Evaluare 1 S6 15-19.03

1.2; 1.3 • Rugăciunea şi rugămintea 1 S7 22-26.03

Omul se roagă lui
Dumnezeu
4. 1.2; 1.3 *Omul vorbeşte cu Dumnezeu 1 S8 29.03-1.04
pentru sine şi
prin rugăciune ( să învățăm
pentru alţii
rugăciunea Tatăl Nostru)

VACANTĂ DE PRIMĂVARĂ ( Paştele catolic)

2-11aprilie 2021

S9

3
 ŞCOALA ALTFEL
12-16 APRILIE 2021
Învierea 3.1; 3.2 *Salutul creştinilor la Sfintele 1 S10 19-23.04
Domnului în Paşti
vers şi în 3.1; 3.2 *Învierea Domnului în poezia 1 S11 26-29.04
cȃntec crestină românească
VACANŢĂ DE PAŞTE
30.04-9.05
1.2 Când, unde şi cui mă rog? ( să 2 S12-S13 10-14.05
învățăm rugaciunea înainte şi 17-21.05
după masă)
Omul se roagă lui1.2;2.2 Pentru cine mă rog ? 1 S14 24-28.05
Dumnezeu (să invățam
4
pentru sine şi rugăciunea pentru părinți)
pentru alţii 1.2; 2.2 • Binefacerile rugăciunii 1 S15 31.05-4.06
*Recapitulare şi evaluare 2 S16-S17 7-11.06
Anuală 14-18.06

* Din orele la dispoziţia profesorului

**Programul "Scoala altfel", 12-16 aprilie 2021

COMPETENŢE SPECIFICE
1. APLICAREA UNOR NORME DE COMPORTAMENT SPECIFIC MORALEI
RELIGIOASE, ÎN CONTEXTE
DE VIAŢǍ UZUALE
1.1Descrierea unor aspect de bază ale credinței religioase, prin apelul la experiența proprie
1.2 Identificarea caracteristicilor comportamentale ale unui crestin, pe baza valorificării unor
situații din viața de zi cu zi şi a exemplelor unor personae din Biblie
1.3 Aplicarea unor reguli de comportament moral-creştin într-o serie de context de viață reale sau
imaginare
2 COLABORAREA CU COPII ȘI CU ADULŢII DIN MEDIUL FAMILIAR, ÎN ACORD
CU VALORILE
RELIGOASE
2.1 Manifestarea interesului pentru asumarea unor responsabilități in cadrul grupurilor din care
face parte
2.2 Observarea unor elemente de diversitate în cadrul diferitelor grupuri
3 EXPLORAREA ACTIVǍ A UNOR ELEMENTE DIN VIAŢA DE ZI CU ZI, DIN
PERSPECTIVA PROPRIEI
CREDINŢE
3.1 Explicarea semnificației unor evenimente religioase din viata comunității
3.2 Prezentarea unor sărbători şi evenimente cu conținuturi şi semnificații religioase, cu

4
 incidență asupra vieții familiei şi a
comunității

Director,

Profesor..........................................................

Responsabil Comisie metodică,

Profesor..........................................................

Unitatea de învăţământ: Școala Gimnaziala Andrid

5
Clasa a II a
Aria curriculară : Om- Societate
Disciplina : Religie – cultul ortodox
Număr de ore / săptămână: 1
Număr de săptămâni: 34
-semestrul I :17 sapt.
-semestrul II: 17 săpt.
Profesor: Malanca Denisa - Maria

Planificare calendaristică
Anul şcolar : 2020– 2021

Nr. Unitatea de Competenţe Conţinuturiile învăţării Nr. Săptămâna

PerioadaObservaţii
crt învăţare Specifice ore

SEMESTRUL I
• Sa ne amintim din clasa 1I S1 14-18.09
Iubirea lui 1.1 • Iubirea sentimental cel mai
1 S2 21-25.09
Dumnrezeu înalt al
1. şi răspunsul Omului
omului 1.1 • Îl am pe Dumnezeu în minte
1 S3 28.09-2.10
şi în
suflet în fiecare zi
1.1;1.2; 2.2; • Rugăciuni de mulțumire3şi S4-S5-S6 6.10-9.10Recuperare
de 12.10-16.10
Clasa I.
laudă aduse lui Dumnezeu. 19-23.10
+Rugăciunea şi rugămintea,
Omul
vorbesţe cu Dumnezeu prin
rugăciune_, Cȃnd, unde şi cui
mă
rog?, Pentru cine mă rog,
Binefacerile rugăciunii ( clasa
întȃi)
VACANŢĂ
26 octombrie- 1 noiembrie 2020
• Darul, dovadă a iubirii 1 S7 2-6.11
noastre față
de Dumnezeu
Iubirea lui
1
Dumnrezeu
1.3; 2.1;2.2 • Ajutorul oferit celorlalți2 S8-S9 9-13.11
Şi răspunsul
semn al 16-20.11
omului
Iubirii față de Dumnezeu

2 Dumnezeu se 2.1; 2.2; 3.1 • Dumnezeu ne iubeste 1 S11 23-27.11

6
 pe toți
face cunoscut
omului
2.1;2.2;3.1 • Dumnezeu ne ajută să-l 1 S12 2-4.12
cunoaştemşi să îl iubim
3 Mari sarbători 3.1;3.2 • Tradiții religioase de 1 S13 7-11.12
creştine Crăciun
3.1;4.3 • Tradiții populare de Craciun
1 S14 14-18.12
şi 21-22. 12
Anul Nou

VACANŢA DE IARNĂ
23 decembrie- 10 ianuarie 2021
Recapitulare, consolidare 3şi S15-S16- 16-20.12
evaluare semestrială S17
Vacanţă intersemestrială
1-7 februarie 2021

SEMESTRUL al II lea
1.2; 2.1;2.2; •Iisus Hristos s-a făcut om
1 S1 8-12.02
3.1; din
Iubire
1.2;1.3;3.1;3.2; •Minunile arată iubirea lui2 S2-S3 15-19.02
Dumnezeu 22-26.02
Dumnezeu se
față de om
face cunoscut
2. 1.2; 1.3;3.1;3.2 •Maica Domnului, îngerii3şi S4-S5-S6 1-5.03
omului
sfinții săvârşesc minuni 8-12.03
15-19.03

• Recapitulare şi evaluare1 S7-S8 22-26.03

29.03-1.04

VACANŢA DE PRIMĂVARĂ ( Paştele catolic)

2-11 aprile 2021
S9
ŞCOALA ALTFEL
12-16 APRILIE 2021
3.1;3.2 • Tradiții religioase de Florii
1 S10 19-23.04
şi
Mari sarbători
3. Paşti
creştine
3.1;3.2 • Tradiții populare de Paşti
1 S11 26-29.04

VACANŢǍ DE PAŞTE
30 aprile-9 mai 2021
Viața 1.2;2.2;3.1;3.2 Oferirea de sfaturi şi 1 S12 10-14. 05
creştinului învățături
7
 1.2;2.1;2.2;3.1 Recunoştința față de cei care
1 S13 17-21.05
ne fac
Bine
împreună cu 1.2;2.1;2.2;3.1 Iertarea celor care ne fac rau
1 S14 24-28.05
semenii 1.2;2.1;2.2;3.1 • Ajutorul dat celor bolnavi
1 S15 31.05-4.06

1.2;2.1;2.2;3.1 • Ajutorul dat celor singuri

1 S16 2-4.06
• Evaluare 1 S17 7-11.06

* Din orele la dispoziţia profesorului

**Programul "Şcoala altfel 12-16 aprile 2021

COMPETENŢE SPECIFICE
1. APLICAREA UNOR NORME DE COMPORTAMENT SPECIFIC MORALEI
RELIGIOASE, ÎN CONTEXTE DE
VIAŢǍ UZUALE
1.1 Explicarea unor aspect specific propriei credințe religioase
1.2 Evidențierea caracteristicilor comportamentale ale unor modele de credință
1.3 Aplicarea în mod autonom a unor regului de comportament moral-crestin în diferite
context de viață reale sau
1.4 imaginare
2. COLABORAREA CU COPIII ȘI CU ADULŢII DIN MEDIUL FAMILIAR, ÎN
ACORD CU VALORILE RELIGIOASE
2.1 Asumarea în mod explicit a unor responsabilități în cadrul grupurilor din care face
parte
2.2 Descrierea unor elemente de diversitate în cadrul diferitelor grupuri
3. EXPLORAREA ACTIVǍ A UNOR ELEMENTE DIN VIAŢA DE ZI CU ZI, DIN
PERSPECTIVA PROPRIEI CREDINŢE
3.1 Explicarea importanței unor evenimente religioase din viața comunității şi a
societății
3.2 Explicarea rolului diferitelor sărbători si evenimente cu conținuturi şi semnificații
religioase, cu incidență asupra
vieții familiei şi comunității

Director,

Profesor..........................................................

Responsabil Comisie metodică,

Profesor..........................................................

Unitatea de învăţământ: Școala Gimnaziala Andrid

8
Clasa a III a
Aria curriculară : Om- Societate
Disciplina : Religie – cultul ortodox
Număr de ore / săptămână: 1
Număr de săptămâni: 34
- semestrul I: 17 săpt.
- semestrul II: 17 săpt.
Profesor: Malanca Denisa - Maria

Planificare calendaristică
Anul şcolar : 2020– 2021

Nr. Unitatea de Competenţe Conţinuturile învăţăriiNr. SăptămânaPerioada Observaţii

crt învăţare Specifice ore
SEMESTRUL I

Viaţa •Să ne amintim din clasa 1 S1 14-18.09

creştinului a II a
1. împreună cu 1.2;2.2;3.1;3.2 Recuperare / consolidare 1 S2 21-25.09 În acest interval de
semenii Oferirea de sfaturi şi timp se vor
învăţături recupera/consolida
Recunostinţă faţă de cei prin comasare,
care lecţiile care nu s-au
ne fac bine realizat în perioada
1.2;2.1;2.2;3.1 Recuperare/consolidare 1 S3 28.09-2.10 15.04.2020-
Iertarea celor care ne fac 11.06.2020
rău
1.2;2.1;2.2;3.1 Recuperare/consolidare 2 S4-S5 6-9.10
Ajutorul dat celor bolnavi 12-16.10
Ajutorul dat celor singuri
Lecţie de recapitulare, 1 S6 19-23.10
Consolidare, evaluare
VACANŢĂ
26 octombrie- 1 noiembrie 2020
1.1 •Viaţa omului, darul lui1 S7 2-6.11
Dumnezeu
1.1; 1.2; •Bucuria de a trăi 1 S8 9-13.11

2 Dumnezeu 1.1; 1.3; • Omul în relaţie cu natura

1 S9 16-20.11
este 1.1; 1.2; •Viaţa pe pămant şi 1 S10 23-27.11
izvorul vieţii Împărăţia lui Dumnezeu
1.1;1.2;1.3; • Evaluare 1 S11 2-4.12

3. Naşterea şi 3.1; 3.2; •Naşterea Domnului 1 S13 7-11.12

9
 Botezul 3.1; 3.2; •Botezul Domnului 1 S14 14-22.12
Domnului
VACANŢA DE IARNĂ
23 decembrie- 10 ianuarie 2021
Ce înseamnă1.1 •Cȃnd un om devine 1 S15 11-15.01
să creştin
fii creştin 2.1; 2.2 •Persoanele din viaţa unui
1 S16 18-22.01
creştin
Recapitulare, consolidare
1 ,
evaluare S17 25-29.01

Vacanţă intersemestrială
1-7 februarie 2021
SEMESTRUL al II lea
Ce înseamnă1.2; 1.3 •Alegerea binelui în viaţă
1 S1 8-12.02
să 1.1;1.2;1.3; • Primirea iertării prin 1 S2 15-19.02
fii creştin spovedanie
1.1;1.2;1.3; Primirea lui Hristos 1 S3 22-26.02
prin Sfȃnta Împărtăşanie
1.1;1.2;1.3; 2.2;Dumnezeu ocroteşte şi dă 1 S4 1-5.03
putere, pentru a face fapte
bune
Recapitulare şi evaluare1 S5 8-12.03
Viaţa 1.2;1.3;2.1; Necesitatea de a spune 1 S6 15-19.03
împreună mereu adevărul
cu ceilalţi 1.2;1.3;2.1;2.2 Ascultarea şi împlinirea2 S7-S8 22-26.03
sfaturilor bune 29.03-1.04
VACANŢA DE PRIMĂVARĂ ( Paştele catolic)
2-11 aprile 2021
S9
ŞCOALA ALTFEL
12-16 APRILIE 2021
5 Învierea şi 3.1;3.2 Învierea Domnului 2 S10-S11 19-23.04
Înălţarea 26-29.04
Domnului
VACANŢǍ DE PAŞTE
30 aprile-9 mai 2021
Viaţa 1.2;1.3;2.1;2.2 Blȃndeţea şi bunătatea în
1 S12 10-14.05
împreună relaţiile cu ceilalţi
cu ceilalţi 1.2;1.3;2.1;2.2 Importanţa de a avea 1 S13 17-21.05
răbdare cu cei din jur
1.2;1.3;2.1;2.2 Respectul faţă de sine şi1 S14 24-28.05
faţă de ceilalţi
1.2;1.3;2.1;2.2 Nevoia de efort pentru a1 S15 31.05-4.06
obţine rezultate

10
 Învierea şi 3.1;3.2 Înălţarea Domnului 1 S16 7-11.06
Înălţarea
Domnului
Recapitulare şi evaluare1 S17 14-18.06

COMPETENŢE GENERALE/ COMPETENTE SPECIFICE clasa a III a

1. APLICAREA UNOR NORME DE COMPORTAMENT SPECIFIC MORALEI
RELIGIOASE, IN DIFERITE CONTEXTE DE VIAŢĂ
Competenţe specifice:
1.1 analizarea unor opinii cu semnificatie religioasă, exprimate în raport cu anumite situaţii de
viaţă;
1.2 identificarea principalelor îndatoriri ale unui crestin în relaţie cu semenii, pe baza
valorificării unor experienţe din viaţa cotidiană
1.3 formularea unor reguli de comportament moral-creştin, cu ajutorul profesorului, pentru
diferite context de viaţă familiare
2. COLABORAREA CU COPIII ŞI CU ADULŢII DIN MEDIUL FAMILIAR, ÎN
ACORD CU VALORILE RELIGIOASE
Competenţe specifice:
2.1 exersarea unor roluri în cadrul grupurilor de apartenenţă;
2.2descrierea unor tipuri de relaţii şi atitudini sociale, din perspective morale religioase,
pornind de la situaţii concrete;
3.EXPLORAREA ACTIVĂ A UNOR ELEMENTE DIN VIAŢA DE ZI CU ZI, DIN
PERSPECTIVA PROPRIEI CREDINŢE
Competenţe specific:
3.1 analizarea semnificaţiei unor evenimente religioase din viaţa comunităţii;
3.2 prezentarea importanţei unor sărbători si evenimente cu semnificaţii religioase, din viaţa
familiei şi a comunităţii;

Director,

Profesor..........................................................

Responsabil Comisie metodică,

Profesor..........................................................

Unitatea de învăţământ: Școala Gimnaială Andrid

Clasa a IV a

11
Aria curriculară : Om- Societate
Disciplina : Religie – cultul ortodox
Număr de ore / săptămână: 1
Număr de săptămâni: 34
- semestrul I: 17 săpt.
- semestrul II: 17 săpt.
Profesor: Malanca Denisa - Maria
Planificare calendaristică
Anul şcolar : 2020– 2021

Nr. Unitatea de CompetenţeConţinuturile învăţării Nr. Săptămâna Perioada Observaţii

crt. învaţare Specifice ore
SEMESTRUL I
• Cu Dumnezeu la început1 S1 14-18.09
de
an şcolar
Viaţa creştinului
1.1;1.21.3; • Recuperare/ Consolidare 2 S2-S3 21.09-25.09
Împreună cu 2;2 Necesitatea de a spune 28.09-02.10
semenii întoteauna adevărul
Ascultarea şi împlinirea
poruncilor
1.1;1.2;2.2; Recuperare/Consolidare1 S4 05.10-09.10 În acest
Blȃndeţea şi bunătatea în interval de timp
relaţie cu ceilalţi se vor recupera/
Importanţa de a avea consolida prin
răbdare comasare,
cu cei jur lecţiile care nu
Recuperare/ Consolidare 1 S5 12.10-16.10 s-au realizat în
Respectul faţă de sine şi faţă perioada
de ceilalţi 15.04.2020-
Nevoia de efort pentru a 11.06.2020
Obţine rezultate
1.1;1.21.3; Lecţie de recapitulare, 1 S6 19.10-23.10
2;2 consolidare, evaluare

VACANŢĂ
26 octombrie- 1 noiembrie 2020
1.1;1.3;2.1; • Lumea-casă pentru toţi 1 S7 02.11-06.11
oamenii
1.1; 1.3;3.2 • Fiecare om îşi caută 1 S8 09.11-13.11
Cu Dumnezeu pe propria cale prin viaţă
1. Calea vieţii 1.1;1.2;1.3; • Biblia şi Biserica arată 1 S9 16.11-20.11
3.2 calea spre Dumnezeu

1.1;2.1;3.1 • Nevoia de a primi 1 S10 23.11-27.11

îndrumare în viaţă

12
 1.1;1.2; •Ajutorul lui Dumnezeu în1 S11 02.12-04.12
situaţii dificile.
1.1;1.2;1.3; • Recapitulare şi evaluare1 S12 07.12-11.12
2.1;3.1;3.2;
2.2;3.1;3.2; • Proorocii, vestitori ai 1 S13 14.12-22.12
Naşterii lui Hristos
Naşterea • Magii, în căutarea
2 Domnului, Pruncului Iisus
vestire şi
împlinire VACANŢA DE IARNĂ
23 decembrie- 10 ianuarie 2021
1.1; 3.2; •Întȃmpinarea Pruncului 1 S14 11.01-15.01
Iisus de către Dreptul
Simeon

Evaluare semestrială 2 S15-S16 18.01-22.01

25.01-29.01
Vacanţă intersemestrială
1-7 februarie 2021

SEMESTRUL al II lea
•Calea spre Dumnezeu, 1 S1 08.02-12.02
1.1;1.3; Deschisă tuturor oamenilor
prin Iisus Hristos
• Învăţătura Domnului 1 S2 15.02-19.02
1.1;1.2;3.1; vestită
de sfinţii apostolic şi
Sfinţenia calea evanghelişti
3 spre Dumnezeu1.1;1.3; • Mărturisirea şi trăirea 1 S3 22.02-26.02
Credinţei de către sfinţi
1.1; 1.2;2.1; • Sfinţii romȃni şi 1 S4 01.03-05.03
creştinismul
pe teritoriul ţării noastre

1.1; 3.1; 3.2;• Sfȃntul Ioan Iacob de la1 S5 08.03-12.03

Neamţ*
1.1;1.2;1.3; Lecţie de recapitulare, 1 S6 15.03-19.03
2.2; Evaluare, consolidare
Iubirea creştină,
3.1;3.2 •Iubirea creştină, poruncă1 S7 22.03-26.03
sprijin pentru dată de Domnul Iisus
convieţuirea cu Hristos
ceilalţi 1.1;1.2;1.3; • Viaţa în armonie cu 1 S8 29.03-1.04
2.2 ceilalţi,
îndemn al lui Dumnezeu

13
 VACANŢA DE PRIMĂVARĂ ( Paştele catolic)
2-11 aprile 2021

S9
ŞCOALA ALTFEL
12-16 APRILIE 2021
1.2;3.1;3.2; • Cu Hristos în săptămȃna1 S10 19.04-23.04
Patmilor
4 De la Florii la 1.2;3.1;3.2; Recuperare/ consolidare1 S11 26.04-29.04
Înviere • Femeile mironosiţe pe
Drumul Golgotei şi în
Duminica Învierii
VACANŢǍ DE PAŞTE
30 aprile-9 mai 2021
1.2;1.3;2.1 •Familia şi împlinirea 1 S12 10.05-14.05
poruncilor divine
Iubirea creştină,
1.1;1.2;1.3; •Prietenia şi porunca iubirii
1 S13 17.05-21.05
sprijin pentru 2.1;2.2; creştine
convieţuirea cu1.1;1.2;1.3; •Importanţa exemplului 1 S14 24.05-28.05
ceilalţi 2.2 personal de iubire creştină

De la Florii la •Recuperare/ consolidare

1 S15 31.05-04.06
Înviere şi Înălţarea Domnului
Înălţare
1.1;1.2;1.3; •Recapitulare şi evaluare 2 S16-S17 07.06-11.06
2.1;2.2; 3.1; 14.06-18.06
3.2;
Notă
* Din orele aflate la dispoziţia profesorului.
**Programul "Şcoala altfel” 12-16 aprilie 2021

COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE clasa a IV a

1. APLICAREA BUNOR NORME DE COMPORTAMENT SPECIFIC MORALE
RELIGIOASE, ÎN DIFERITE CONTEXTE DE VIAŢĂ
Competenţe specifice:
1.1 Compararea unor opinii cu semnificaţie religioasă, exprimate în raport cu diferite situaţii de
viaţă;
1.2 Sintetizarea principalelor îndatoriri ale unui crestin, pe baza valorificării unor situaţii de
viaţă cotidiană, a exemplelor unor personae din Biblie şi a unor sfinţi;
1.3 Analizarea modului în care sunt aplicate regului de comportament moral-creştin, în diferite
context de viaţă familiare
2. COLABORAREA CU COPIII ŞI CU ADULŢII DIN MEDIUL FAMILIAR, ÎN
14
ACCORD CU VALORILE RELIGIOASE
Competenţe specifice:
2.1 descrierea comportamentelor relaţionale din cadrul grupurilor de apartenenţă;
2.2 Analizarea unor tipuri de relaţii şi atitudini sociale, din perspective morale religioase,
pornind de la situaţii concrete;
3. EXPLORAREA ACTIVĂ A UNOR ELEMENTE DIN VIAŢA DE ZI CU ZI , DIN
PERSPECTIVE PROPRIEI CREDINŢE
Competenţe specifice:
3.1 Analizarea semnificaţiei unor evenimente religioase din viaţa comunităţii apropiate şi a
societăţii
3.2 Prezentarea importanţei unor sărbători şi evenimente cu conţinuturi şi semnificaţii
religioase, din viaţa creştinilor

Director,

Profesor..........................................................

Responsabil Comisie metodică,

Profesor..........................................................

15