Planificari Liceu 20122013

PLANIFICǍRI RELIGIE ORTODOXǍ
CLASELE IX -XII
PROFESOR: RUXANDRA BURLACU CǍLINOIU
Page 1
Created by Ruxandra Călinoiu
Unitatea de învăţământ: Liceul Tehnologic Măneciu
Clasa a IX a
Aria curriculară : Om- Societate
Disciplina : Religie – cultul ortodox
Număr de ore / săptămână: 1
Număr de săptămâni: 36
- Semestrul I :14
- Semestrul II :22, cursuri 20
Profesor: Ruxandra Burlacu Călinoiu
Planificare calendaristică orientativă

Anul şcolar : 2012– 2013
Nr. Unitatea de Competenţe Conţinuturile învăţării Nr Săptămâna Perioada
crt.
învaţare specifice .ore
SEMESTRUL I
1 Învățătura de *Lecție introductivă- 1 S1 17-21.09
credință. recapitulare
(Noțiuni de *Testare inițială 1 S2 24-28.09
dogmatică) 1.1;2.1;3.1 * Respectul față de cele sfinte 1 S3 1-5.10
1.1;2.1;3.1 * Adorarea lui Dumnezeu 1 S4 8-12.10
1.1;2.1;3.1 *Preacinstirea Maicii 1 S5 15-19.10
Domnului
1.1;2.1;3.1 *Cinstirea sfinților 1 S6 22-26.10
*Evaluare 1 S7 29.10-2.11
2 Trăirea 1.2;2.2;3.2;4.1 *Datoriile față de Dumnezeu 1 S8 5-9.11
învățăturii 1.2;2.2;3.2;4.1 *Datoriile față de sine 1 S9 12-16.11
creştine 1.2;2.2;3.2;4.1 * Datoriile față de aproapele 1 S10 19-23.11
(Noțiuni de *Evaluare 1 S11 26-30.11
morală creştină) 1.1;3.2;4.3 *Pregătirea credinciosului 1 S12 3-7.12
pentru participarea la sfintele
slujbe
*Naşterea Domnului* 1 S13 10-14.12
Recapitulare şi evaluare 1 S14 17-21.12
semestrială
VACANTǍ DE IARNǍ
24 decembrie 2012- 13 ianuarie 2013
SEMESTRUL II
3. Spiritualitate şi 2.1;3.1;4.1 *Chemarea omului spre 1 S1 14-18.01
viață crestină. asemănarea cu Dumnezeu
(Noțiuni de 1.1;3.3;4.1 *Eu şi duhovnicul meu 1 S2 21-25.01
Page 2
spiritualitate şi ;4.3
misiune) 3.3;4.2 * Bucurie şi responsabilitate 1 S3 28.01-1.02
În relațiile dintre tineri
1.1;2.2;3.3; * Monahismul- formă a 1 S4 4-8.02
4.3 spiritualitații creştine
4. Religiile lumii 1.3;2.2;5.3 *Religiile în antichitate: în 2 S5-S6 11-15.02

Mesopotamia şi Egipt 18-22.02
1.3;2.2;5.3 *Religiile în antichitate: în 2 S7-S8 25.02-1.03
Grecia şi Roma 4-8.03
Evaluare 1 S9 11-15.03
Ortodoxie şi 5.1; *Viața religioasă oglindită 1 S10 18-22.03
5. cultură națională în creații populare, în datini şi
în obiceiuri.
3.3;5.2 * Contribuția Bisericii 2 S11-S12 25-29.03
Ortodoxe la apariția şi 15-19.04
dezvoltarea învățământului
românesc.
(Veniamin Costachi, Andrei
Șaguna)
Evaluare 1 S13 22-26.04
1-5 aprilie 2012 SǍ ȘTII MAI MULTE, SǍ FII MAI BUN

8-13 aprilie VACANŢǍ DE PRIMǍVARǍ
Urcuş spre Înviere 1 S14 29.04-3.05
6 Creştinismul şi 4.1;4.2 *Muzica în viața tinerilor 1 S15 7-11.05

provocările lumii
contemporane 4.1;4.2 *Pericolul drogurilor 1 S16 13-17.05
4.1;4.2 *Tineretul şi mass media 1 S17 20-24.05
4.1;4.2 *Tinerii şi viața intimă 1 S18 27-31.05
*Recapitulare şi evaluare 2 S19-S20 3-7.06
anuală 10-14.06
*Cu Hristos pe cărările 1 S21 17-21.06
vacanței
Notă
* Din orele aflate la dispoziţia profesorului.
*Programul "Sa stii mai multe, sa fii mai bun", din perioada 1-5 aprilie 2013.*nu a fost trecută în planificare
COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE

1.DEFINIREA SPECIFICULUI PROPRIEI CREDINŢE , ÎN RAPORT CU ALTE CREDINŢE ŞI CONVINGERI
1.1 Argumentarea importanţei sfinţeniei şi a respectului creştinilor faţă de cele sfinte.
1.2 Explicarea importanţei împlinirii datoriilor morale şi materiale pentru viaţa şi progresul spiritual al crestinilui.
1.3 Prezentarea elementelor definitorii ale religiilor lumii antice
2. UTILIZAREA ADECVATĂ A CONCEPTELOR SPECIFICE RELIGIEI, ÎN DIFERITE CONTEXTE DE
COMUNICARE
2.1 Utilizarea adecvată a termenilor specifici religiei în argumentarea învăţăturii de credinţă ortodoxă
2.2 Integrarea corectă a termenilor specifici religiei în diferite contexte de comunicare
3. INTEGRAREA VALORILOR ŞI A CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE ÎN STRUCTURA PROPRIILOR
ATITUDINI ŞI COMPORTAMENTE.
3.1 Identificarea şi folosirea unor modele de comportament creştin în exemplele din Biblie şi din istoria Bisericii
3.2 Analiza datoriilor creştinului şi a specificului acestora în contextual societăţii actuale.
3.3Aplicarea învăţăturilor creştine referitoare la modul de participare personală la viaţa liturgică a Bisericii
4. APLICAREA ÎNVĂŢĂTURII DE CREDINŢĂ ÎN VIAŢA PERSONALĂ ŞI A COMUNITĂŢII
4.1 Aplicarea normelor moralei creştine în situaţii concrete de viaţă
4..2 Formarea de soluţii pentru diferitele probleme ale tinerilor , în lumina învăţăturii creştine.
Page 3
4..3 Practicarea introspecţiei/meditaţiei crestine, în scopul dezvoltării capacităţii de autocunoaştere şi a participării conştiente şi
active la viaţa liturgică a Bisericii
5. CORELAREA CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE CU CELE DOBÂNDITE LA ALTE DISCIPLINE DE

ÎNVĂŢĂMÂNT
5.1 Explicarea argumentată a influentei crestinismului asupra culturii noastre naţionale
5.2 Prezentarea argumentată a contribuţiei majore a Bisericii Ortodoxe la apariţia şi dezvoltarea învăţământului romănesc
5.3 Corelarea informaţiilor despre religiile lumii antice cu datele referitoare la cultura şi viaţa socială a lumii antice însuşite la
alte discipline
DIRECTOR RESPONSABIL COMISIE METODICǍ
Page 4
Clasa a X a
-semestrul I : 14
- semestrulIi: 22, cursuri 21

Anul şcolar : 2012 – 2013
Nr Unitatea de Competenţe Conţinuturile învăţării Săptămâna Perioada
crt.
învaţare specifice
SEMESTRUL I
1 Învătătura de • Lecţie introductivă 1 S1 17-21.09
Credinţă( 1.1;2.1;3.1;4.3
• Respectul faţă de cele sfinte 1 S2 24-28.09
Noţiuni de 1.1;2.1;3.1;4.3
• Cinstirea sfintelor icoane 1 S3 1-5.10
dogmatică) 1.1;2.1;3.1;4.3
• Cinstirea sfintei cruci 1 S4 8-12.10
• Evaluare 1 S5 15-19.10
2 Trăirea 3.2;4.1;4.2 • Legea morală a Vechiului 2 S6-S7 22-26.10
învăţăturii Testament( Decalogul) 29.10-2.11
creştine 3.2;4.1;4.2 • Legea morală a Noului 2 S8-S9 5-9.11
(Noţiuni de Testament( Predica de pe 12-16.11
morală creştină) munte)
3.2;4.1;4.2 • Virtute şi păcat 2 S10-S11 19-23.11
26-30.11
2.1;3.2;4.1; • Conştiinţa morală – glasul 1 S12 3-7.12
4.2;5.2 lui Dumnezeu în om
*Evaluare 1 S13 10-14.12

•Naşţerea Domnului* S14 17-21.12
3. Spiritualitate şi VACANŢA DE IARNǍ :

viaţă creştină. 24 decembrie 2012- 13 ianuarie 2012
(Noţiuni de SEMESTRUL II
spiritualitate şi 3.1;3.2;4.1;4.2
•Iubire şi dreptate 1 S1 14-18.01
misiune 3.1;3.2;4.1;4.2
•Rugăciune şi reconciliere 1 S2 21-25.01
4. Exprimarea 1.2;4.3 • Locaşurile de cult ale 2 S3 28.01-1.02
învăţăturii de creştinilor – apariţia şi
credinţă dezvoltare în contextual
(Noţiuni de culturii universale.
liturgică) 2.2; • Stiluri arhitecturale 4 S4-S5-S6-S7 11-15.02
reprezentative ( în lume şi în 18-22.02
Page 5
țară) 25.02-1.0
4-8.03
• Evaluare 1 S8 11-15.03
1.4;2.2;5.3 •Religiile orientale 2 S9-S10 18-22.03
(hinduismul, budismul) 25-29.03
5 Religiile lumii
1.4;2.2;5.3 •Religiile orientale 1 S11 15-19.04
(confucianismul)
• Urcuş spre Înviere* S12-S13 22-26.04

2 29.04-3.05

6. Ortodoxie şi 1.3;3.1;5.1 Contribuţia mitropoliţilor 3 S13-S14-S15 7-10.05

cultură naţională români la dezvoltarea culturii 13-17.05
naţionale (Mitropolitul 20-24.05
Varlaam, Dosoftei, Antim
Ivireanu)
• Evaluare 1 S16 27-31.05
7. Creştinismul şi 1.4;3.3;4.2; • Superstiţia şi Magia 1 S17 3-7.06
provocările 5.2
lumii
1.4;3.3;4.2; • Astrologia, Numerologia 1 S18 10-14.06
contemporane
5.2
Recapitulare si evaluare 1 S19 17-21.06

anuală
Notă
*Programul "Sa stii mai multe, sa fii mai bun", din perioada 1-5 aprilie 2013.*nu a fost trecută în planificare

1.1 Argumentarea importanţei sfinţeniei şi a respectului creştinilor faţă de cele sfinte.
1.2 Identificarea şi prezentarea elementelor definitorii ale artei crestin ortodoxe în contextual integrării acesteia în
arta laică românească şi în arta creştină universală
1.3 Explicarea argumentată a contribuţiei mitropoliţilor români la dezvoltarea culturii nationale şi europene.
1.4 Identificarea diferenţelor dintre spiritualitatea creştină şi alte religii, concepţii şi practice religioase existente în
lumea contemporană.
COMUNICARE
2.1 Utilizarea adecvată a termenilor specifici unui minim de vocabulary creştin în argumentarea învăţăturii de credinţă ortodoxă
2.2 Elaborarea unor texte ( referate, eseuri, articole) folosind termini specifici religiei
3.1 Identificarea şi prezentarea unor modele de comportament creştin, în exemplele personalităţilor biblice şi în cele din istoria
bisericească românească
3.2Argumentarea importanţei aplicării învăţăturilor moralei creştine în contextual social complex, complicat şi paradoxal a lumii
contemporane
3.3 Explicarea consecinţelor pe care le poate avea asupra oamenilor credinţa în superstiţie, magie, astrologie, numerologie
4.1 Identificarea modalităţilor concrete de aplicare a virtuţilor creştine în diferite situaţii de viaţă
4.2 Analizarea consecinţlor negative a comportamentului care încalcă morala creştină, asupra vietii personale şi asupra
comunităţii
Page 6
4.3 Aplicarea învăţăturii despre respectful faţă de cele sgfinte în diferite contexte ale vietii personale sau ale comunităţii

ÎNVĂŢĂMÂNT
5.1 Analizarea contribuţiei mitropolitilor români la dezvoltarea culturii naţionale , în contextual istoric respective
5..2 Explicarea efectelor pe care le pot avea concepţiile străine spiritualităţii cresţine, asupra formării unei personalităti moral-
crestine armonioase
5.3 Valorificarea eficientă a cunoştiţelor de istorie a religiilor pentru abordarea unei atitudini responsabile , de acceptare a
semenilor care împărtăşesc alte religii şi convingeri morale
Director Responsabil comisie metodică
Page 7
Unitatea de învăţământ: Liceul Teoretic Măneciu
Clasa a XI a
-semestrul I :14
- semestrul II: 22, cursuri 21

Nr Unitatea de Competenţe Conţinuturile învăţării Nr SăptămânaPerioada
crt.
învaţare specifice ore
SEMESTRUL I
credinţă. 1.1;2.1;3.3; • Descoperirea lui Dumnezeu 1 S2-S3 24-28.09
( Noţiuni de 1-5.10
dogmatică) 1.1;2.1;3.1 • Întruparea Fiului lui 1 S4 8-12.10
Dumnezeu
1.1;2.1;3.1 • Jertfa pe Cruce a 1 S5 15-19.10
Mântuitorului Iisus Hristos
1.1;2.1;3.1; • Adeverirea morţii şi 1 S6 22-26.10
5.2 realitatea Învierii
Mântuitorului
1.1;2.1;3.3 • Lucrarea Sântului Duh în 1 S7 29.10-2.11
lume
• Evaluare 1 S8 5-8.11
2 Trăirea 3.2;4.2 • Familia creştină - azi 2 S9-S10 12-16.11
învăţăturii 19-23.11
creştine 3.2;4.2 • Rolul creştinilor în 1 S11 26-30.11
(Noţiuni de promovarea valorilor religioase
morală creştină) 3.2;4.2 • Forme de denaturare a 1 S12 3-7.12
Persoanei ( corupţia,
minciuna,, înşelătoria)
• Evaluare 1 S13 10-14.12
• Naşterea Domnului* 1 S14 17-21.12
VACANŢA DE IARNA :
Page 8
24 DECEMBRIE 2011-13 IANUARIE 2013
SEMESTRUL II
3. Spiritualitate şi 1.1;2.1;3.2; • Jertfă euharistică şi iubire 1 S1 14-18.01
viaţă creştină. 3.3 jertfelnică
(Noţiuni de 1.1;2.2;5.2 •Respectul faţă de lumea 1 S2 21-25.01
spiritualitate şi creată ( ecologie crestină)
misiune)
4. Exprimarea 1.3;2.2 • Elemente de iconografie 1 S3 28.01-1.02
Învăţăturii de 1.3;2.2; • Semnificaţia aşezării 2 S4-S5 4-8.02
credinţă sfintelor icoane în biserică 11-15.02
(Noţiuni de • Evaluare 1 S6 18-22.02-24.02
liturgică)
5. 1.2;5.3 • Iudaismul 2 S7-S8 25.02-1.03
4-8.03
• Creştinismul 1 S9 11-15.03
- Neînţelegerile din 1054 18-22.03
- Reforma 1 S10
Religiile lumii
• Uniaţia. Scoala Ardeleană 1 S11 29.04-3.05
1.2;5.3 Islamul 2 S12-S13 15-19.04

22-26.04

•Urcuş spre Înviere 2 S14-S15 29.04-3.05

7-10.05
6. 1.3;3.1;5.1 • Contribuţia voievozilor
români la dezvoltarea culturii
naţionale
Ortodoxie şi -Mircea cel Bătrân, Vlad 1 S16 13-17.05
cultură naţională Ţepeş
-Ştefan cel Mare 1 S17 20-24.05
-Constantin Brâncoveanu 1 S18 27-31.05
şi Neagoe Basarab
7. Creştinismul şi 2.2;3.3;4.3; • Minuni şi false minuni, 1 S19 3-7.06

provocările 5.2 fenomene normale şi
lumii paranormale
contemporane • Recapitulare şi evaluare 2 S20-S21 10-14.06
semestrială 17-21.06
Notă
** Programul "Sa stii mai multe, sa fii mai bun", din perioada 1-5 aprilie 2013.*nu a fost trecută în planificare

1.1 Sintetizarea principalelor învăţături de credinţă ortodoxă despre Sfânta treime şi lucrările Sale în lume
1.2 Analiza comparativă a marilor relii ale lumii, pornind de la un set de criterii ( caracteristici definitorii, arie de
răspândire, doctrină, adepţi, importanţa in istoria omenirii)
Page 9
1.3 Prezentarea semnificaţiei şi rolul iconografiei în cult
COMUNICARE
2.1 Elaborarea de argumentări fundamentale scripruristic, (oral sau scris) referitoare la învăţătura de credinţă ortodoxă
2.2 Compararea unor opinii şi argumente diferite în discutii şi dezbateri pe teme religioase
3.1 Evidenţierea promovării convingerilor şi atitudinilor moral-creştin, însusite din învăţătura Mântuitorului şi din exemplele
oferite de marile personalitătî din istoria naţională, prin promovarea unui comportament social- moral elevat.
3.2 Analizarea responsabilităţilor şi a modului de implicare a tânărului creştin, în familie şi în societatea contemporană.
3.3 Explicarea caracteristicilor relaţiei om- Dumnezeu şi a relaţiei dintre semeni, fundamentate pe valorile moralei crestine

4.1 Identificarea responsabilităţilor faţă de lumea creată şi primită în dar de la Dumnezeu
4.2 Analizarea consecinţlor negative a comportamentului care încalcă morala creştină, asupra vietii personale şi asupra
comunităţii
4.3 Folosirea învăţăturilor Bisericii pentru a deosebi correct minunile de falsele minuni, fenomene normale şi paranormale

ÎNVĂŢĂMÂNT
5.1 Sintetizarea şi prezentarea contribuţiei voievozilor români la formarea şi dezvoltarea culturii naţionale ,utilizând cunoştinţe
dobândite la diferite discipline.
5.2 Utilizarea cunoştinţelor de la diferite discipline alături de cele religioase pentru a dialog ape o temă dată
5,3 utilizarea cunoştinţelor de istorie a religiilor în susţinerea importanţei respectului şi a dialogului între oameni, comunităţi,
Biserici
DIRECTOR RESPONSABIL COMISIE METODICA
Page 10
Clasa a XII a
- Semestrul I :14
- Semestrul II: 19, cursuri 18
Profesor: Ruxandra Călinoiu

Nr. Unitatea de Competenţe Conţinuturile învăţării Nr. Săptămâna Perioada
crt.
învaţare specifice ore
SEMESTRUL I
Credinţă. 1.1;2.1;5.2 • Credinţa în înviere şi viaţa 2 S3-S4 24-28.09
( Noţiuni de veşnică 1-5.10
dogmatică) 1.1;2.14.2 • Rugăciunile pentru cei 1 S5 8-12.10
adormiţi în Domnul
• Evaluare 1 S6 15-19.10
2 Trăirea 1.3;2,13,2;4,1; • Rolul tinerilor în apărarea

învăţăturii 4.2;4,3 vieţii
creştine -Combaterea violenti şi 1 S7 22-26.10
(Noţiuni de a sinuciderii
morală creştină) - Combaterea eutanasiei 1 S8 29.10-2.11
şi a degradării umane
3. Spiritualitate şi 1.3;2.2;3.1; • Asceza creştină ( post, 2 S9-S10 5-9.11

viaţă creştină. 3.2;4.2;4.3 Rugăciune, milostenie) 12-16.11
1.3;2.2;4.1; • Rolul dialogului ecumenic 1 S11 19-23.11
(Noţiuni de 4.24.3 şi inter - religios
spiritualitate şi • Evaluare 1 S12 26 - 30.11
misiune) • Naşterea Domnului* 2 S13-S14 3-7.12
( colinde religioase) 10-14.12
▪Recapitulare şi evaluare 1 S15 17-21.12
semestrială
VACANŢĂ DE IARNǍ
24 DECEMBRIE 2012- 13 IANUARIE 2013
SEMESTRUL II
4. Exprimarea 1.2;5.1;5.2 • Monumente reprezentative 2 S1-S2 14-18.01
învăţăturii de de artă religioasă din Europa 21-25.01
Page 11
credinţă şi din România
(Noţiuni de
liturgică)
5 Confesiuni 1.2;3.2 • Ortodoxia 2 S3-S4 28.01-1.02

creştine în 4-8.02
România 1.2;3.2 • Catolicismul 1 S5 11-15.02
1.2;3.2 • Protestantismul şi 2 S6-S7 18-22.02
Neoprotestantismul 25.02-1.03
• Evaluare 1 S8 4-8.03
6 Ortodoxie şi 3.1;3.3; • Oameni de cultură români-

cultură naţională promotori ai credinţei
creştine:
- Nicolae Iorga, 2 S9 11-15.03
-
-Nichifor Crainic , S 10 18-22.03
Vasile Voiculescu
4.3 - Nicolae Steinhard, 1 S11 25-29.03

Petre Ţuţea, Dumitru
Stăniloae
3.1;3.3;4.3; - Mircea Eliade, Constantin
Brâncuşi 1 S12 15-19.04
• Evaluare 1 S13 22-26.04

•Învierea Domnului S14 29.04-3.05

1
7. Creştinismul şi 1.3;2.24.1;4.2 • Dialogul între credinţă 1 S15 7-10.05
provocările 5.2 şi ştiinţă
lumii 1.3;2.2;4.2; • Rolul creştinului în 1 S16 13-17.05
contemporane 5.2 dezvoltarea culturii şi civilizaţiei
Europene.
• Recapitulare anuală S17 20-24.05
27-31.05
Notă
** Programul "Sa stii mai multe, sa fii mai bun", din perioada 1-5 aprilie 2013.*nu a fost trecută în planificare

1.1 Sintetizarea principalelor învăţături de credinţă ortodoxă despre înviere şi viaţa veşnică
Page 12
1.2 Prezentarea elementelor definitorii ale confesiunii crestine din ţara noastră
1.3 Prezentarea poziţiei şi învăţăturii Bisericii Ortodoxe referitoare la anumite probleme actuale
COMUNICARE
2.1 Elaborarea de argumentări orale sau scrise referitoare la învâţâtura de credinţă ortodoxă folosind termini specifici religiei
2.2 Elaborarea şi compararea unor opinii şi argumente diferite referitoare la o temă de religie
3.1 Identificarea unor modele de comportament moral- creştin în exemplele oferite de mari personalităti religioase din Istoria
Bisericii noastre şi a oamenilor de cultură români, promotori ai creştinismului
3.2 Asumarea unui comportament responsabil şi altruist în relaţiile cu aproapele
3.3 Integrarea şi manifestarea în propriul comportament a valorilo morale creştine promovate de marii oameni de cultură români
4.1 Analizarea problemelor lumii contemporane în lumina învăţăturii creştine
4.2 Aplicarea învăţăturii de credinţă a Bisericii în situaţii concrete din viaţa personală
4.3 Cunoaşterea şi promovarea valorilor creştine în societate
ÎNVĂŢĂMÂNT
5.1 Analizarea unor monumente de artă bisericească, evidenţiind semnificaţia spirituală şi valoarea artistică a acestor
5.2 Argumentarea unei opinii proprii, referitoare la o temă dată, utilizând atât învăţătura de credinţă a Bisericii, căt şi cunoştinţe
de la alte discipline.
DIRECTOR RESPONSABIL COMISIE METODICǍ
Page 13

Planificari Liceu 20122013

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificari Liceu 20122013

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PLANIFICǍRI RELIGIE ORTODOXǍ

PROFESOR: RUXANDRA BURLACU CǍLINOIU

Planificare calendaristică orientativă

4. Religiile lumii 1.3;2.2;5.3 *Religiile în antichitate: în 2 S5-S6 11-15.02

1-5 aprilie 2012 SǍ ȘTII MAI MULTE, SǍ FII MAI BUN

Urcuş spre Înviere 1 S14 29.04-3.05

6 Creştinismul şi 4.1;4.2 *Muzica în viața tinerilor 1 S15 7-11.05

COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE

5. CORELAREA CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE CU CELE DOBÂNDITE LA ALTE DISCIPLINE DE

Planificare calendaristică orientativă

*Evaluare 1 S13 10-14.12

3. Spiritualitate şi VACANŢA DE IARNǍ :

• Urcuş spre Înviere* S12-S13 22-26.04

1-5 aprilie 2012 SǍ ȘTII MAI MULTE, SǍ FII MAI BUN

6. Ortodoxie şi 1.3;3.1;5.1 Contribuţia mitropoliţilor 3 S13-S14-S15 7-10.05

Recapitulare si evaluare 1 S19 17-21.06

COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE

5. CORELAREA CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE CU CELE DOBÂNDITE LA ALTE DISCIPLINE DE

Director Responsabil comisie metodică

Planificare calendaristică orientativă

1.2;5.3 Islamul 2 S12-S13 15-19.04

1-5 aprilie 2012 SǍ ȘTII MAI MULTE, SǍ FII MAI BUN

•Urcuş spre Înviere 2 S14-S15 29.04-3.05

7. Creştinismul şi 2.2;3.3;4.3; • Minuni şi false minuni, 1 S19 3-7.06

COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE

4. APLICAREA ÎNVĂŢĂTURII DE CREDINŢĂ ÎN VIAŢA PERSONALĂ ŞI A COMUNITĂŢII

5. CORELAREA CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE CU CELE DOBÂNDITE LA ALTE DISCIPLINE DE

DIRECTOR RESPONSABIL COMISIE METODICA

Planificare calendaristică orientativă

2 Trăirea 1.3;2,13,2;4,1; • Rolul tinerilor în apărarea

3. Spiritualitate şi 1.3;2.2;3.1; • Asceza creştină ( post, 2 S9-S10 5-9.11

5 Confesiuni 1.2;3.2 • Ortodoxia 2 S3-S4 28.01-1.02

6 Ortodoxie şi 3.1;3.3; • Oameni de cultură români-

4.3 - Nicolae Steinhard, 1 S11 25-29.03

• Evaluare 1 S13 22-26.04

1-5 aprilie 2012 SǍ ȘTII MAI MULTE, SǍ FII MAI BUN

•Învierea Domnului S14 29.04-3.05

COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE

DIRECTOR RESPONSABIL COMISIE METODICǍ

S-ar putea să vă placă și