Unitatea de învăţământ: Liceul Teoretic “Traian”, Bucureşti

Clasa a IX a
Aria curriculară : Om- Societate AVIZ DIRECTOR
Disciplina : Religie – cultul ortodox Prof. ______________
Număr de ore / săptămână: 1
Număr de săptămâni: 35
- Semestrul I :15 AVIZ RESPONSABIL COMISIE METODICǍ,
- Semestrul II : 20 Prof. ___________________
Profesor: Fănuţa LIŞMAN

Planificare calendaristică orientativă

Anul şcolar : 2019– 2020
Conform programei in vigoare, aprobata prin O.M nr 5230/01.09.2008
Conform OM Nr. 3191/2019 din 20 februarie 2019 privind structura anului şcolar 2019 - 2020
EMITENT:MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL
NR. 145 din 22 februarie 2019

Nr. Unitatea de Competenţe Conţinuturile învăţării Nr. Săptămâna Perioada

crt.
învaţare specifice ore
SEMESTRUL I
1. Învățătura de *Recapitulare 1 S1 09-13.09
credință. *Crearea unui cadru de încredere
(Noțiuni de 3.1; 3.4; 4.4; 5.4 * Creştinism, comuniune şi comunicare cu semenii 1 S2 16-20.09
dogmatică) 1.1; 2.1; 3.1; Respectul față de cele sfinte 1 S3 23-27.09
Adorarea lui Dumnezeu
1.1; 2.1; 3.1 Preacinstirea Maicii Domnului şi 1 S4 30.09-04.10
Cinstirea sfinților
2. Exprimarea 2.1; 2.2; 3.1; *Rugăciunea ca respiraţie şi respiraţia ca rugăciune 1 S5 07-11.10
învăţăturii 4.3; 5.4 (meditaţie, contemplaţie, starea de prezenţă)
creştine 3.1; 3.3; 4.3; *Pregătirea pentru rugăciune şi 1 S6 14-18.10
participarea la sfintele slujbe
3. Trăirea 3.1; 3.4; 4.1; 4.2 *Izvorul îndatoririlor creştineşti – Porunca Iubirii 1 S7 21-25.10
învățăturii 1.2;2.2;3.2;4.1 * Îndatoriri față de Dumnezeu faţă de 1 S8, S9 28.10-01.11
creştine sine şi faţă de aproapele 04-08.11
(Noțiuni de 1.2;2.2;3.2;4.1 * Îndatoririle tinerilor, unul pentru altul. 1 S10 11-15.11
morală creştină) Comunicare empatică – Ascultarea celuilalt
2.1;3.1;4.1 Chemarea omului spre 1 S11 18-22.11
asemănarea cu Dumnezeu
4. Spiritualitate şi 1.1;3.3;4.1;4.3 Eu şi duhovnicul meu 1 S12 25-29.11
viață crestină.
(Noțiuni de *Recapitulare şi evaluare 2 S13, S14 02-06.12
spiritualitate şi semestrială 09-13.12
misiune) Naşterea Domnului 1 S15 16-20.12

VACANŢA DE IARNĂ:
21 DECEMBRIE 2019-12 IANUARIE 2020

SEMESTRUL al II-lea
4. Spiritualitate şi 3.3;4.2 Monahismul - formă a 1 S16 13-17.01
viață creştină. spiritualitații creştine
(Noțiuni de 1.1;2.2;3.3; Bucurie şi responsabilitate 2 S17- S1820-24.01
spiritualitate şi 4.3 în relațiile dintre tineri 27-31.01
misiune)
5. Religiile lumii 1.3;2.2;5.3 Religiile în antichitate: în 2 S19- S20 03-07.02
Mesopotamia şi Egipt 10-14.02
1.3;2.2;5.3 Religiile în antichitate: în Grecia 2 S21-S22 17-21.02

1/8
 24-28.02
S 23 Săptămâna Şcoala altfel:
________________________________________
02-06 martie 2019
1.3;2.2;5.3 Religiile în antichitate: în 2 S24 09-13.03
Roma
Evaluare 1 S25 16-20.03

6. 5.1; Viața religioasă oglindită

în creații populare, în datini şi 1 S26 23-27.03
în obiceiuri.
Ortodoxie şi
cultură națională *Urcuş duhovnicesc şi Înviere 1 S27 30.03-03.04
VACANŢǍ DE PRIMĂVARĂ:
04 - 19 APRILIE 2020
3.3;5.2 Contribuția Bisericii Ortodoxe la apariția şi dezvoltarea
2 20-24.04
învățământului românesc. 27-30.04
(Veniamin Costachi, Andrei Șaguna)
6 Creştinismul şi 4.1;4.2 *Viaţa intimă în adolescenţă, perspective creştine 1 S30 04-08.05
provocările lumii
contemporane 4.1;4.2 *Riscul creării dependenţelor de droguri şi alte 1 S31 11-15.05
substanţe
4.1;4.2 *Rolul mass media în viaţa adolescentină 1 S32 18-22.05
4.1;4.2 *Muzica în viața tinerilor 1 S33 25-29.05
*Recapitulare şi evaluare 2 S34-S35 02-05.06
Anuală 08-12.06
Notă:
 Zile libere: Sem.I – 30 Noiembrie şi 1 Decembrie 2019; Sem. II. – 1 Mai şi 1 IUNIE 2020

COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE

1.DEFINIREA SPECIFICULUI PROPRIEI CREDINŢE , ÎN RAPORT CU ALTE CREDINŢE ŞI CONVINGERI
1.1 Definirea importanţei sfinţeniei şi a respectului creştinilor faţă de cele sfinte.
1.2 Precizarea importanţei împlinirii îndatoririlor morale şi materiale pentru viaţa şi progresul spiritual al creştinilui.
1.3 Prezentarea elementelor definitorii ale religiilor lumii antice

2. UTILIZAREA ADECVATĂ A CONCEPTELOR SPECIFICE RELIGIEI, ÎN DIFERITE CONTEXTE DE COMUNICARE

2.1 Utilizarea adecvată a termenilor specifici religiei în argumentarea învăţăturii de credinţă ortodoxă
2.2 Integrarea corectă a termenilor specifici religiei în diferite contexte de comunicare

3. INTEGRAREA VALORILOR ŞI A CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE ÎN STRUCTURA PROPRIILOR ATITUDINI ŞI

COMPORTAMENTE.
3.1 Identificarea şi folosirea unor modele de comportament creştin în exemplele din Biblie şi din istoria Bisericii
3.2 Analiza înatoririlor creştinului şi a specificului acestora în contextual societăţii actuale.
3.3Aplicarea învăţăturilor creştine referitoare la modul de participare personală la viaţa liturgică a Bisericii
3.4 Înţelegerea şi dezvoltarea capacităţii de a fi empatic cu semenii.

4. APLICAREA ÎNVĂŢĂTURII DE CREDINŢĂ ÎN VIAŢA PERSONALĂ ŞI A COMUNITĂŢII

4.1 Aplicarea normelor moralei creştine în situaţii concrete de viaţă
4..2 Identificarea de soluţii pentru diferitele probleme ale tinerilor , în lumina învăţăturii creştine şi crearea deprinderilor de întrajutorare.
4..3 Practicarea introspecţiei/meditaţiei crestine, în scopul dezvoltării capacităţii de autocunoaştere şi a participării conştiente şi active la
viaţa liturgică a Bisericii
4.4 Crearea deprinderii de a empatiza ca modalitate de acordare a mângâierii semenilor.

5. CORELAREA CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE CU CELE DOBÂNDITE LA ALTE DISCIPLINE DE ÎNVĂŢĂMÂNT

5.1 Explicarea argumentată a influentei crestinismului asupra culturii noastre naţionale
5.2 Prezentarea argumentată a contribuţiei majore a Bisericii Ortodoxe la apariţia şi dezvoltarea învăţământului romănesc
5.3 Corelarea informaţiilor despre religiile lumii antice cu datele referitoare la cultura şi viaţa socială a lumii antice însuşite la alte
discipline
5.4 Practica religioasă şi corelarea cu elemente de comunicare şi psihologie practica.

2/8
Unitatea de învăţământ: Liceul Teoretic “Traian”, Bucureşti
Clasa a X a
Aria curriculară : Om- Societate AVIZ DIRECTOR
Disciplina : Religie – cultul ortodox Prof. ______________
Număr de ore / săptămână: 1
Număr de săptămâni: 35
- Semestrul I :15 AVIZ RESPONSABIL COMISIE METODICǍ,
- Semestrul II : 20 Prof. ___________________
Profesor: Fănuţa LIŞMAN

Planificare calendaristică orientativă

Anul şcolar : 2019 – 2020
Conform programei in vigoare, aprobata prin O.M nr 5230/01.09.2008
Conform OM Nr. 3191/2019 din 20 februarie 2019 privind structura anului şcolar 2019 - 2020
EMITENT:MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL
NR. 145 din 22 februarie 2019
Nr Unitatea de Competenţe Conţinuturile învăţării Nr. Săptămâna Perioada
crt.
învaţare specifice ore
SEMESTRUL I
1 Învătătura de Recapitulare 1 S1 09-13.09
Credinţă( *Crearea unui cadru de încredere
Noţiuni de profesor-elevi
dogmatică) 1.1;2.1;3.1;4.3 Respectul față de cele sfinte 1 S2-S3 16-20.09
* Creştinism, comuniune şi comunicare
- Relaţia omului cu1.1;2.1;3.1;4.3 Temeiul şi cinstirea sfintelor icoane 1 S4 23-27.09
Dumnezeu 1.1;2.1;3.1;4.3 Cinstirea sfintei cruci 1 S5 30-04.10
*Jertfa de sine, ieşirea din dependenţe I
*Jertfa de sine, ieşirea din dependenţe II 1 S6 07-11.10
Sfintele Moaşte
2 Trăirea 3.2;4.1;4.2 - Legea morală a Vechiului Testament 2 S7-S8 21-25.10
învăţăturii (Decalogul) 28.10-01.11
creştine 3.2;4.1;4.2 - Legea morală a Noului 2 S9-S10 04-08.11
(Noţiuni de Testament (Predica de pe munte) 11-15.11
morală creştină) - Virtute şi păcat
3.2;4.1;4.2 Conştiinţa morală – glasul 1 S11 18-22.11
lui Dumnezeu în om
2.1;3.2;4.1; Libertatea de a alege între virtute şi păcat. 1 S12 25-29.11
4.2;5.2 *Porunca Iubirii

•Naşterea Domnului 1 S13 02-06.12

Recapitulare şi evaluare semerstrială 1 S14-S15 09-13.12
16-20.12
VACANŢA DE IARNǍ:
21 decembrie 2019 - 12 ianuarie 2020
SEMESTRUL al II-lea
3. Spiritualitate şi 3.1;3.2;4.1;4.2 Iubire şi dreptate 1 S16 13-17.01
viaţă creştină. 3.1;3.2;4.1;4.2 •Suferinţă şi iertare 1 S17 20-24.01
(Noţiuni de *Iubirea de vrăjmaşi S18 27-31.01
spiritualitate şi
misiune) Rugăciune şi reconciliere 1 S19 03-07.02
Evaluare
4 Exprimarea 1.2;4.3 Locaşurile de cult ale creştinilor – apariţia şi 2 S20 10-14.02
învăţăturii de dezvoltarea în contextul culturii universale

3/8
 credinţă 2.2; Stiluri arhitecturale 2 S21-S22 17-21.02
(Noţiuni de reprezentative ( în lume şi în țară) 24-28.02
liturgică) S23 Săptămâna Şcoala altfel:
___________________________
02-06.03 2019
1.4;2.2;5.2;5.3 Religiile orientale 2 S25-S26 09-13.03
(confucianismul, hinduismul, budismul) 16-20.03
5 Religiile lumii
1.4;2.2;5.3;5.4; •Urcuș duhovnicesc şi Înviere. 2 S27-S28 23-27.03
Poezie religioasă 30.03-03.04

VACANŢǍ DE PRIMĂVARĂ:
04-19 APRILIE 2020
• Recapitulare Evaluare 1 S29 20-24.04

6. Ortodoxie şi 1.3;3.1;5.1 Contribuţia mitropoliţilor 2 S30-S31 27-30.04

cultură naţională români la dezvoltarea culturii 04-08.05
naţionale (Mitropolitul
Varlaam, Dosoftei, Antim Ivireanu)
7. Creştinismul şi 1.4;3.3;4.2; *Riscul creării dependenţelor de droguri şi alte 2 S32, 11-15.05
provocările 5.2 substanţe
lumii
*Viaţa intimă în adolescenţă, perspective S33 18-22.05
contemporane
creştine
1.4;3.3;4.2; Practici străine spiritualităţii creştine 2 S34 25-29.05
5.2;5.3; ortodoxe 02-05.06

Recapitulare si evaluare 2 -S35 08-12.06

anuală
Notă
Din orele aflate la dispoziţia profesorului.

 Zile libere: Sem.I – 30 Noiembrie şi 1 Decembrie 2019; Sem. II. – 1 Mai şi 1 IUNIE 2020

COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE

1.DEFINIREA SPECIFICULUI PROPRIEI CREDINŢE , ÎN RAPORT CU ALTE CREDINŢE ŞI CONVINGERI
1.1 Definirea importanţei sfinţeniei şi a respectului creştinilor faţă de cele sfinte.
1.2 Precizarea importanţei împlinirii îndatoririlor morale şi materiale pentru viaţa şi progresul spiritual al creştinilui.
1.3 Prezentarea elementelor definitorii ale religiilor lumii antice

2. UTILIZAREA ADECVATĂ A CONCEPTELOR SPECIFICE RELIGIEI, ÎN DIFERITE CONTEXTE DE COMUNICARE

2.1 Utilizarea adecvată a termenilor specifici religiei în argumentarea învăţăturii de credinţă ortodoxă
2.2 Integrarea corectă a termenilor specifici religiei în diferite contexte de comunicare

3. INTEGRAREA VALORILOR ŞI A CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE ÎN STRUCTURA PROPRIILOR ATITUDINI ŞI

COMPORTAMENTE.
3.1 Identificarea şi folosirea unor modele de comportament creştin în exemplele din Biblie şi din istoria Bisericii
3.2 Analiza înatoririlor creştinului şi a specificului acestora în contextual societăţii actuale.
3.3Aplicarea învăţăturilor creştine referitoare la modul de participare personală la viaţa liturgică a Bisericii
3.4 Înţelegerea şi dezvoltarea capacităţii de a fi empatic cu semenii.

4. APLICAREA ÎNVĂŢĂTURII DE CREDINŢĂ ÎN VIAŢA PERSONALĂ ŞI A COMUNITĂŢII

4.1 Aplicarea normelor moralei creştine în situaţii concrete de viaţă
4..2 Identificarea de soluţii pentru diferitele probleme ale tinerilor , în lumina învăţăturii creştine şi crearea deprinderilor de întrajutorare.
4..3 Practicarea introspecţiei/meditaţiei crestine, în scopul dezvoltării capacităţii de autocunoaştere şi a participării conştiente şi active la
viaţa liturgică a Bisericii
4.4 Crearea deprinderii de a empatiza ca modalitate de acordare a mângâierii semenilor.

5. CORELAREA CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE CU CELE DOBÂNDITE LA ALTE DISCIPLINE DE ÎNVĂŢĂMÂNT

5.1 Explicarea argumentată a influentei crestinismului asupra culturii noastre naţionale
5.2 Prezentarea argumentată a contribuţiei majore a Bisericii Ortodoxe la apariţia şi dezvoltarea învăţământului romănesc
5.3 Corelarea informaţiilor despre religiile lumii antice cu datele referitoare la cultura şi viaţa socială a lumii antice însuşite la alte
discipline
5.4 Practica religioasă şi corelarea cu elemente de comunicare şi psihologie practica.

4/8
Unitatea de învăţământ: Liceul Teoretic “Traian”, Bucureşti
Clasa a XI- a
Aria curriculară : Om- Societate AVIZ DIRECTOR
Disciplina : Religie – cultul ortodox Prof. ______________
Număr de ore / săptămână: 1
Număr de săptămâni: 35
- Semestrul I :15 AVIZ RESPONSABIL COMISIE METODICǍ,
- Semestrul II : 20 Prof. ___________________
Profesor: Fănuţa LIŞMAN

Planificare calendaristică orientativă

Anul şcolar : 2019– 2020
Conform programei in vigoare, aprobata prin O.M nr 5230/01.09.2008
Conform OM Nr. 3191/2019 din 20 februarie 2019 privind structura anului şcolar 2019 - 2020
EMITENT:MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL
NR. 145 din 22 februarie 2019

Nr Unitatea de Competenţe Conţinuturile învăţării Nr Săptămâna Perioada

crt. învaţare specifice ore

SEMESTRUL I
1 Învătătura de * Creştinism, comuniune şi conlucrare cu 1 S1 09-13.09
credinţă. semenii
( Noţiuni de 1.1;2.1;3.3; Descoperirea lui Dumnezeu 2 S2-S3 16-20.09
dogmatică) 23-27.09
1.1;2.1;3.1 Întruparea Fiului lui Dumnezeu 1 S4 30.09-04.10
1.1;2.1;3.1;3.4;Jertfa pe Cruce a 1 S5 07-11.10
5.4; Mântuitorului Iisus Hristos
1.1;2.1;3.1; Adeverirea morţii şi 1 S7 21-25.10
5.2 realitatea Învierii Mântuitorului
1.1;2.1;3.3; Lucrarea Sântului Duh în lume 1 S8 28.10-01.11
• Evaluare 1 S9 04-08.11
2 Trăirea 3.2;4.2;3.4;5.4 Familia creştină, astăzi 2 S10-S11 11-15.11
învăţăturii 18-22.11
creştine 3.2;3.4;4.2;4.4; Rolul creştinilor în promovarea valorilor 2 S12, S13 25-29.11
(Noţiuni de religioase. 02-06.12
morală creştină)
3.2;3.4;4.2;5.4 *Viaţa intimă în adolescenţă, perspective 1 S14 09-13.12
creştine.
Recapitulare şi evaluare 1 S15 16-20.12
semestrială

VACANŢA DE IARNA :
21 DECEMBRIE 2019 - 12 IANUARIE 2020
SEMESTRUL al II-lea
3. Spiritualitate şi 1.1;2.1;3.2; • Jertfă euharistică şi iubire jertfelnică 2 S16, S17 13-17.01
viaţă creştină. 3.3;3.4;4.3 20-24.01
(Noţiuni de
spiritualitate şi 1.1;2.2;5.2 •Respectul faţă de lumea 1 S18 27-31.01
misiune) creată ( ecologie crestină)
•Evaluare 1 S19 03-07.02
4. Exprimarea 1.3;2.2 • Elemente de iconografie 1 S20 10-14.02
Învăţăturii de 1.3;2.2; Semnificaţia aşezării sfintelor icoane 1 S21 17-21.02

5/8
 credinţă în biserică
5. Religiile mari 1.2;5.3 •Iudaismul 1 S22 24-28.02
ale lumii
S23 Săptămâna Şcoala altfel:
____________________________
02-06.03.2019
1.2;5.3;4.3 Creştinismul, repere istorice esenţiale 2 S24-S25 09-13.03
16-20.03
1.2;3.4;4.3;4.4; •Urcuş spre Înviere. Poezie religioasă 2 S26 - S27 23-27.03
5.3;5.4 30.03-03.04
VACANŢǍ DE PRIMĂVARĂ:
04-19 APRILIE 2020
1.2;5.3 Reforma protestantă 1 S28 20-24.04
1.2;5.3 Uniaţia. Scoala Ardeleană 1 S29 27-30.05

1.2;5.3 Islamul 1 S30 04-08.05

•Evaluare 1 S31 11-15.05

6. Ortodoxie şi 1.3;3.1;5.1 Contribuţia voievozilor români la 1 S32 18-22.05

cultură dezvoltarea culturii naţionale:
naţională -Mircea cel Bătrân, Ştefan cel Mare
1.3;3.1;5.1 • Contribuţia voievozilor români la 1 S33 25-29.06
dezvoltarea culturii naţionale:
-Constantin Brâncoveanu, Neagoe Basarab
7. Creştinismul şi 2.2;3.3;4.3; Creştinismul şi provocările lumii 1 S34 02-05.06
provocările 5.2 contemporane (minuni, false minuni)
lumii • Recapitulare şi evaluare semestrială 1 S35 08-12.06
contemporane

Notă
* Din orele aflate la dispoziţia profesorului.
**
 Zile libere: Sem.I – 30 Noiembrie şi 1 Decembrie 2019; Sem. II. – 1 Mai şi 1 IUNIE 202
COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE
1.DEFINIREA SPECIFICULUI PROPRIEI CREDINŢE , ÎN RAPORT CU ALTE CREDINŢE ŞI CONVINGERI
1.1 Definirea importanţei sfinţeniei şi a respectului creştinilor faţă de cele sfinte.
1.2 Precizarea importanţei împlinirii îndatoririlor morale şi materiale pentru viaţa şi progresul spiritual al creştinilui.
1.3 Prezentarea elementelor definitorii ale religiilor lumii antice

2. UTILIZAREA ADECVATĂ A CONCEPTELOR SPECIFICE RELIGIEI, ÎN DIFERITE CONTEXTE DE COMUNICARE

2.1 Utilizarea adecvată a termenilor specifici religiei în argumentarea învăţăturii de credinţă ortodoxă
2.2 Integrarea corectă a termenilor specifici religiei în diferite contexte de comunicare

3. INTEGRAREA VALORILOR ŞI A CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE ÎN STRUCTURA PROPRIILOR ATITUDINI ŞI

COMPORTAMENTE.
3.1 Identificarea şi folosirea unor modele de comportament creştin în exemplele din Biblie şi din istoria Bisericii
3.2 Analiza îndatoririlor creştinului şi a specificului acestora în contextual societăţii actuale.
3.3Aplicarea învăţăturilor creştine referitoare la modul de participare personală la viaţa liturgică a Bisericii
3.4 Înţelegerea şi dezvoltarea capacităţii de a fi empatic cu semenii.

4. APLICAREA ÎNVĂŢĂTURII DE CREDINŢĂ ÎN VIAŢA PERSONALĂ ŞI A COMUNITĂŢII

4.1 Aplicarea normelor moralei creştine în situaţii concrete de viaţă
4..2 Identificarea de soluţii pentru diferitele probleme ale tinerilor , în lumina învăţăturii creştine şi crearea deprinderilor de întrajutorare.
4..3 Practicarea introspecţiei/meditaţiei crestine, în scopul dezvoltării capacităţii de autocunoaştere şi a participării conştiente şi active la
viaţa liturgică a Bisericii
4.4 Crearea deprinderii de a empatiza ca modalitate de acordare a mângâierii semenilor.

5. CORELAREA CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE CU CELE DOBÂNDITE LA ALTE DISCIPLINE DE ÎNVĂŢĂMÂNT

5.1 Explicarea argumentată a influentei crestinismului asupra culturii noastre naţionale
5.2 Prezentarea argumentată a contribuţiei majore a Bisericii Ortodoxe la apariţia şi dezvoltarea învăţământului romănesc
5.3 Corelarea informaţiilor despre religiile lumii antice cu datele referitoare la cultura şi viaţa socială a lumii antice însuşite la alte
discipline
5.4 Practica religioasă şi corelarea cu elemente de comunicare şi psihologie practica.

6/8
Unitatea de învăţământ: Liceul Teoretic “Traian”, Bucureşti
Clasa a XII a
Aria curriculară : Om- Societate AVIZ DIRECTOR
Disciplina : Religie – cultul ortodox Prof. ______________
Număr de ore / săptămână: 1
Număr de săptămâni: 35
- Semestrul I: 15 AVIZ RESPONSABIL COMISIE METODICǍ,
- Semestrul II: 18 Prof. ___________________
Profesor: Fănuţa LIŞMAN

Planificare calendaristică orientativă

Anul şcolar : 2019– 2020
Conform programei in vigoare, aprobata prin O.M nr 5230/01.09.2008
Conform OM Nr. 3191/2019 din 20 februarie 2019 privind structura anului şcolar 2019 - 2020
EMITENT:MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE PUBLICAT ÎN: MONITORUL OFICIAL
NR. 145 din 22 februarie 2019

Nr. Unitatea de Competenţe Conţinuturile învăţării Nr. Săptămâna Perioada

crt. învaţare specifice ore
SEMESTRUL I
1 Învătătura de 3.1; 3.4; 4.4; 5.4 *Creştinism, comuniune şi conlucrare cu 1 S1 09-13.09
Credinţă. semenii
( Noţiuni de 1.1;2.1;3.4; Viaţă veşnică şi Înviere 2 S2-S3 16-20.09
dogmatică) 4.3,5.2 23-27.09
1.1; 2.1; 4.2, Rugăciunile pentru cei adormiţi în 1 S4 30.09-04.10
3.4, 5.3 Domnul
*Evaluare 1 S5 07-11.10

2 Trăirea 1.3; 2,1;3.2; Rolul tinerilor în apărarea 2 S7-S8 21-25.10

învăţăturii 4.1;4.2;4.3; 5.3 vieţii 28.10-01.11
creştine
(Noţiuni de
morală crştină)
3. Spiritualitate şi 1.3; 2.2; 3.1; Asceza creştină ( post, 2 S9-S10 04-08.11
viaţă creştină. 3.2;3.4;4.2; Rugăciune, milostenie) 11-15.11
(Noţiuni de 4.3;5.3
spiritualitate şi 1.3;2.2;4.1; Rolul dialogului ecumenic 1 S11 18-22.11
misiune) 4.2;4.3 şi inter - religios
3.4,5.3 • Naşterea Domnului 2 S12-S13 25-29.11
02-06.12
•Recapitulare şi evaluare semestrială 2 S14-15 09-13.12
16-20.12
VACANŢĂ DE IARNǍ:
21 DECEMBRIE 2019- 12 IANUARIE 2020

SEMESTRUL al II-lea
4. Creştinismul şi 1.3;2.2;4.1;4.2 Dialogul între credinţă 1 S16 13-17.01
provocările 5.2 şi ştiinţă
lumii contempo- rane
5. Exprimarea 1.2;5.1;5.2 Monumente reprezentative 2 S17-S18 20-24.01
învăţăturii de de artă religioasă din Europa 27-31.01
credinţă şi din România
(Noţiuni de
liturgică)

7/8
 6 Confesiuni creştine 1.2;3.2
în Ortodoxia 2 S19-S20 03-07.02
România 10-14.02

1.2;3.2 Catolicismul 2 S21-S22 17-21.02

24-28.02

S23 Săptămâna Şcoala altfel:

____________________________
02-06.03.2019
1.2;3.2 Protestantismul 1 S24 09-13.03
1.2;3.2 Neoprotestantismul 1 S25 16-20.03

• Evaluare 1 S26 23-27.03

• Urcuș spre Înviere. Poezie religioasă 1 S27 30-03.04

VACANŢǍ DE PRIMǍVARǍ:
04-19 APRILIE 2020
7. Ortodoxie şi 3.1;3.3;3.4,4.3 • Oameni de cultură români- 1 S28 20-24.04
cultură naţională promotori ai credinţei creştine:
Nicolae Iorga, •Nichifor Crainic,
Vasile Voiculescu
3.1;3.3;3.4,4.3 • Oameni de cultură români- 2 S29-S30 27-30.04
Nicolae Steinhard, Petre Ţuţea, Dumitru 04-08.05
Stăniloae

3.1;3.3;3.4,4.3 •Mircea Eliade, Constantin Brâncuşi 1 S31 11-15.05

•Recapitulare şi evaluare 2 S32-S33 18-22.05

anuală 25-29.05

Notă
* Din orele aflate la dispoziţia profesorului.
**
Zile libere: Sem. I – 30 Noiembrie şi 1 Decembrie 2019; Sem. II. – 1 Mai şi 1 IUNIE 2020

COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE

1.DEFINIREA SPECIFICULUI PROPRIEI CREDINŢE , ÎN RAPORT CU ALTE CREDINŢE ŞI CONVINGERI
1.1 Sintetizarea principalelor învăţături de credinţă ortodoxă despre înviere şi viaţa veşnică
1.2 Prezentarea elementelor definitorii ale confesiunii crestine din ţara noastră
1.3 Prezentarea poziţiei şi învăţăturii Bisericii Ortodoxe referitoare la anumite probleme actuale
2. UTILIZAREA ADECVATĂ A CONCEPTELOR SPECIFICE RELIGIEI, ÎN DIFERITE CONTEXTE DE COMUNICARE
2.1 Elaborarea de argumentări orale sau scrise referitoare la învâţâtura de credinţă ortodoxă folosind termini specifici religiei
2.2 Elaborarea şi compararea unor opinii şi argumente diferite referitoare la o temă de religie
3. INTEGRAREA VALORILOR ŞI A CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE ÎN STRUCTURA PROPRIILOR ATITUDINI ŞI
COMPORTAMENTE.
3.1 Identificarea unor modele de comportament moral- creştin în exemplele oferite de mari personalităti religioase din Istoria Bisericii noastre
şi a oamenilor de cultură români, promotori ai creştinismului
3.2 Asumarea unui comportament responsabil şi altruist în relaţiile cu aproapele
3.3 Integrarea şi manifestarea în propriul comportament a valorilor morale creştine promovate de marii oameni de cultură români
3.4 Înţelegerea şi dezvoltarea capacităţii de a fi empatic cu semenii.
4. APLICAREA ÎNVĂŢĂTURII DE CREDINŢĂ ÎN VIAŢA PERSONALĂ ŞI A COMUNITĂŢII
4.1 Analizarea problemelor lumii contemporane în lumina învăţăturii creştine
4.2 Aplicarea învăţăturii de credinţă a Bisericii în situaţii concrete din viaţa personală
4.3 Cunoaşterea şi promovarea valorilor creştine în societate
5. CORELAREA CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE CU CELE DOBÂNDITE LA ALTE DISCIPLINE DE ÎNVĂŢĂMÂNT
5.1 Analizarea unor monumente de artă bisericească, evidenţiind semnificaţia spirituală şi valoarea artistică a acestor
5.2 Argumentarea unei opinii proprii, referitoare la o temă dată, utilizând atât învăţătura de credinţă a Bisericii, căt şi cunoştinţe de la alte
discipline.
5.3 Practica religioasă şi corelarea cu elemente de comunicare şi psihologie practica.

8/8