Planificari Liceu 2022

PLANIFICĂRI CALENDARISTICE
ORIENTATIVE
LICEU
2021-2022
Profesor: Ruxandra Burlacu Călinoiu
Page 1
Conform programei in vigoare, aprobata prin O.M nr 5230/01.09.2008
Created by Ruxandra Burlacu Călinoiu
Unitatea de învăţământ: Colegiul „ Ferdinand I „ , Măneciu
Clasa a IX a
Aria curriculară : Om- Societate
Disciplina : Religie – cultul ortodox
Număr de ore / săptămână: 1
Număr de săptămâni: 34
- Semestrul I :14,
- Semestrul II :20, 19 cursuri
Planificare calendaristică orientativă

Anul şcolar : 2021 –2022
Nr. Unitatea de Competenţe Conţinuturile învăţării Nr. Săptămâna Perioada Observaţii
crt.
învaţare specifice ore
SEMESTRUL I
*Lecție introductivă- 1 S1 13-17.09
recapitulare
*Testare inițială 1 S2 20-24.09
1.1;2.1;3.1 * Respectul față de cele 1 S3 27.10- 1.10

sfinte
Învățătura de 1.1;2.1;3.1 * Adorarea lui Dumnezeu 1 S4 4-8.10
1. credință. 1.1;2.1;3.1 *Preacinstirea Maicii 1 S5 11-15.10
(Noțiuni de Domnului
dogmatică) 1.1;2.1;3.1 *Cinstirea sfinților 1 S6 18-22.10
*Evaluare 1 S7 25-29.10
2 Trăirea 1.2;2.2;3.2;4.1 *Datoriile față de Dumnezeu 1 S8 1-5.11
învățăturii
creştine 1.2;2.2;3.2;4.1 *Datoriile față de sine 1 S9 8-12.11
(Noțiuni de 1.1.2;2.2;3.2;4. * Datoriile față de aproapele 1 S10 15-19.11
morală creştină)
1.1.2;2.2;3.2;4
*Evaluare 1 S11 22-26.11
3. 2.1;3.1;4.1 *Pregătirea credinciosului 1 S12 29.11-3.12
Spiritualitate şi pentru participarea la sfintele
viață crestină. slujbe
(Noțiuni de *Naşterea Domnului-bucurie 1 S13 6-10.12
spiritualitate şi Pentru toţi creştinii
misiune) *Recapitulare, consolidare 1 S14 13-17.12
Evaluare semestrială 20-22.12
Vacanţă de iarnă
23 decembrie 2021-9 ianuarie 2022
SEMESTRUL al II lea
Page 2
3. 2.1;3.1;4.1 *Chemarea omului spre 1 S1 10-14.01
Spiritualitate şi asemănarea cu Dumnezeu
viață crestină. 1.1;3.3;4.1 *Eu şi duhovnicul meu 1 S2 17-21.01
(Noțiuni de ;4.3
spiritualitate şi
misiune) 3.3;4.2 * Bucurie şi responsabilitate 1 S3 24-28.01
În relațiile dintre tineri
1.1;2.2;3.3; * Monahismul- formă a 1 S4 31.01-4.02
4.3 spiritualitații creştine
*Evaluare 1 S5 7-11.02
4. Religiile lumii 1.3;2.2;5.3 *Religiile în antichitate: în 2 S6-S7 14-18.02

Mesopotamia şi Egipt 21-25.02
1.3;2.2;5.3 *Religiile în antichitate: în 2 S8-S9 28.02-4.03

Grecia şi Roma 7-11.03
1.3;2.2;5.3 Evaluare 1 S10 14-18.03
5 Ortodoxie şi 3.3; 5.1; *Viața religioasă oglindită 1 S11 21-25.03

cultură în creații populare, în datini
națională şi în obiceiuri.
Tradiţii pascale la romȃni* 2 S12-S13 28.03-1.04
Urcuş spre Înviere* 4-7.04
S14
ŞCOALA ALTFEL 8-14 aprilie 2022
VACANŢA DE PAŞTE
15 aprilie – 1 mai 2022
3.3;5.2 * Contribuția Bisericii 1 S15 2-6.05
Ortodoxe la apariția şi
dezvoltarea învățământului
românesc.
(Veniamin Costachi, Andrei
Şaguna)
6 Creştinismul şi 4.1;4.2 *Muzica în viața tinerilor 1 S16 9-13.05
provocările lumii
contemporane 4.1;4.2 *Pericolul drogurilor 1 S17 16-20.05
4.1;4.2 *Tineretul şi mass media 1 S18 23-27.05
*Tinerii şi viața intimă S19 30.05-3.06
*Recapitulare şi evaluare 1 S20 6-10.06
anuală
*Programul “ Şcoala Altfel” , 8-14 aprilie 2022
COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE

1.DEFINIREA SPECIFICULUI PROPRIEI CREDINŢE , ÎN RAPORT CU ALTE CREDINŢE ŞI CONVINGERI
1.1 Argumentarea importanţei sfinţeniei şi a respectului creştinilor faţă de cele sfinte.
1.2 Explicarea importanţei împlinirii datoriilor morale şi materiale pentru viaţa şi progresul spiritual al crestinilui.
1.3 Prezentarea elementelor definitorii ale religiilor lumii antice
2. UTILIZAREA ADECVATĂ A CONCEPTELOR SPECIFICE RELIGIEI, ÎN DIFERITE CONTEXTE DE
COMUNICARE
2.1 Utilizarea adecvată a termenilor specifici religiei în argumentarea învăţăturii de credinţă ortodoxă
2.2 Integrarea corectă a termenilor specifici religiei în diferite contexte de comunicare
Page 3
3. INTEGRAREA VALORILOR ŞI A CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE ÎN STRUCTURA PROPRIILOR
ATITUDINI ŞI COMPORTAMENTE.
3.1 Identificarea şi folosirea unor modele de comportament creştin în exemplele din Biblie şi din istoria Bisericii
3.2 Analiza datoriilor creştinului şi a specificului acestora în contextual societăţii actuale.
3.3Aplicarea învăţăturilor creştine referitoare la modul de participare personală la viaţa liturgică a Bisericii
4. APLICAREA ÎNVĂŢĂTURII DE CREDINŢĂ ÎN VIAŢA PERSONALĂ ŞI A COMUNITĂŢII
4.1 Aplicarea normelor moralei creştine în situaţii concrete de viaţă
4..2 Formarea de soluţii pentru diferitele probleme ale tinerilor , în lumina învăţăturii creştine.
4..3 Practicarea introspecţiei/meditaţiei crestine, în scopul dezvoltării capacităţii de autocunoaştere şi a participării conştiente şi
active la viaţa liturgică a Bisericii
5. CORELAREA CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE CU CELE DOBÂNDITE LA ALTE DISCIPLINE DE

ÎNVĂŢĂMÂNT
5.1 Explicarea argumentată a influentei crestinismului asupra culturii noastre naţionale
5.2 Prezentarea argumentată a contribuţiei majore a Bisericii Ortodoxe la apariţia şi dezvoltarea învăţământului romănesc
5.3 Corelarea informaţiilor despre religiile lumii antice cu datele referitoare la cultura şi viaţa socială a lumii antice însuşite la
alte discipline
DIRECTOR
Page 4
Unitatea de învăţământ: Colegiul „ Ferdinand I”, Măneciu
Clasa a X a
-semestrul I : 14,
- semestrul II: 20, 19 cursuri

Anul şcolar : 2021– 2022
Nr Unitatea de Competenţe Conţinuturile învăţării Săptămâna Perioada Observaţii
crt.
învaţare specifice
SEMESTRUL I
• Lecţie introductivă 1 S1 13-17.09
1. Învătătura de 1.1;2.1;3.1;4.3
• Cinstirea sfintelor moaşte 1 S2 20-24.09
Credinţă 1.1;2.1;3.1;4.3
• Cinstirea sfintelor icoane 1 S3 27.09- 1.10
(Noţiuni de 1.1;2.1;3.1;4.3
• Cinstirea sfintei cruci 1 S4 4-8.10
dogmatică) • Evaluare 1 S5 11-15.10
2 Trăirea 3.2;4.1;4.2 • Legea morală a Vechiului 2 S6-S7 18-22.10
învăţăturii Testament( Decalogul) 25-29.10
creştine 3.2;4.1;4.2 • Legea morală a Noului 2 S8-S9 1-5.11
(Noţiuni de Testament( Predica de pe 8-12.11
morală creştină) munte)
3.2;4.1;4.2 • Virtute şi păcat 2 S10-S11 15-19.11
22-26.11
2.1;3.2;4.1; •Conştiinţa morală – glasul 1 S12 29.11-3.12
4.2;5.2 lui Dumnezeu în om
2.1;3.2;4.1; •Evaluare 1 S13
4.2;5.2 6-10.12
*Naşterea Domnului- 1 S14 13-17.12
bucurie pentru toţi creştinii 20-22.11
*Recaptulare şi evaluare
semestrială
VACANŢA DE IARNǍ
23 decembrie 2021- 9 ianuarie 2022
SEMESTRUL al II lea
3. Spiritualitate şi 3.1;3.2;4.1;4.2
•Iubire şi dreptate 1 S1 10-14.01
viaţă creştină. 3.1;3.2;4.1;4.2
•Rugăciune şi reconciliere 1 S2 17-21.01
(Noţiuni de
Page 5
spiritualitate şi
misiune)
4. Exprimarea 1.2;4.3 • Locaşurile de cult ale 1 S3 24-28.01
învăţăturii de creştinilor – apariţia şi
credinţă dezvoltare în contextual
(Noţiuni de culturii universale.
liturgică) 2.2; • Stiluri arhitecturale 4 S4-S5-S6-S7 31.01-4.02
reprezentative ( în lume şi 7-11.02
în țară) 14-18.02
21-25.02
1.4;2.2;5.3 •Religiile orientale 3 S8-S9-S10 28.02-4.03

(hinduismul, budismul) 7-11.03
5. Religiile lumii 14-18.03
1.4;2.2;5.3 •Religiile orientale 1 S11 21-25.03
(confucianismul)
•Recapitulare, evaluare, 1 S12 28.03-1.04
consolidare
*Urcuş spre Înviere* 1 S13 4-7.04
S 14
VACANŢA DE PAŞTE
15 aprilie-1 mai 2022
6. Ortodoxie şi 1.3;3.1;5.1 Contribuţia mitropoliţilor 3 S15-S16-S17 2-6.05
cultură români la dezvoltarea culturii 9-13.05
naţională naţionale (Mitropolitul 16-20.05
Varlaam, Dosoftei, Antim
Ivireanu)
7. Creştinismul şi 1.4;3.3;4.2; • Superstiţia şi Magia 1 S18 23-27.05
provocările 5.2
lumii
1.4;3.3;4.2; • Astrologia, Numerologia 1 S19 30.05-3.06
contemporane
5.2
Recapitulare si evaluare 1 S20 6-10.06

anuală
Notă
* Din orele aflate la dispoziţia profesorului.
*Programul "Şcoala Altfel, 8-14 aprile 2022

1.1 Argumentarea importanţei sfinţeniei şi a respectului creştinilor faţă de cele sfinte.
1.2 Identificarea şi prezentarea elementelor definitorii ale artei crestin ortodoxe în contextual integrării acesteia în
arta laică românească şi în arta creştină universală
1.3 Explicarea argumentată a contribuţiei mitropoliţilor români la dezvoltarea culturii nationale şi europene.
1.4 Identificarea diferenţelor dintre spiritualitatea creştină şi alte religii, concepţii şi practice religioase existente în
lumea contemporană.
COMUNICARE
2.1 Utilizarea adecvată a termenilor specifici unui minim de vocabulary creştin în argumentarea învăţăturii de credinţă ortodoxă
2.2 Elaborarea unor texte ( referate, eseuri, articole) folosind termini specifici religiei
Page 6
3.1 Identificarea şi prezentarea unor modele de comportament creştin, în exemplele personalităţilor biblice şi în cele din istoria
bisericească românească
3.2Argumentarea importanţei aplicării învăţăturilor moralei creştine în contextual social complex, complicat şi paradoxal a lumii
contemporane
3.3 Explicarea consecinţelor pe care le poate avea asupra oamenilor credinţa în superstiţie, magie, astrologie, numerologie
4.1 Identificarea modalităţilor concrete de aplicare a virtuţilor creştine în diferite situaţii de viaţă
4.2 Analizarea consecinţlor negative a comportamentului care încalcă morala creştină, asupra vietii personale şi asupra
comunităţii
4.3 Aplicarea învăţăturii despre respectful faţă de cele sgfinte în diferite contexte ale vietii personale sau ale comunităţii

ÎNVĂŢĂMÂNT
5.1 Analizarea contribuţiei mitropolitilor români la dezvoltarea culturii naţionale , în contextual istoric respective
5..2 Explicarea efectelor pe care le pot avea concepţiile străine spiritualităţii cresţine, asupra formării unei personalităti moral-
crestine armonioase
5.3 Valorificarea eficientă a cunoştiţelor de istorie a religiilor pentru abordarea unei atitudini responsabile , de acceptare a
semenilor care împărtăşesc alte religii şi convingeri morale
Director
Page 7
Clasa a XI a
-semestrul I :14 săptămȃni
- semestrul II: 20 săpămȃni, cursuri 19;

Nr Unitatea de Competenţe Conţinuturile învăţării Nr Săptămâna Perioada Observaţii
crt.
SEMESTRUL I
1.1;2.1;3.3; • Descoperirea lui 2 S2-S3 20-24.09

1. Învătătura de Dumnezeu 27.09-1.10
credinţă. 1.1;2.1;3.1 • Întruparea Fiului lui 2 S4-S5 4-8.10
( Noţiuni de Dumnezeu 11-15.10
dogmatică) 1.1;2.1;3.1 • Jertfa pe Cruce a 1 S6 18-22.10
Mântuitorului Iisus Hristos
1.1;2.1;3.1; • Adeverirea morţii şi 1 S7 25-29.10
5.2 realitatea Învierii
Mântuitorului
1.1;2.1;3.3 • Lucrarea Sfântului Duh în 2 S8-S9 1-5.11
lume 8-12.11
1.1;2.1;3.3; • Evaluare 1 S10 15-19.11
5.2;
2. Trăirea 3.2;4.2 • Familia creştină - azi 2S11-S12 22-26.11
învăţăturii 29.11-3.12
creştine Naşterea Domnului* 1 S13 6-10.12
(Noţiuni de • Recapitulare şi evaluare 1 S14 13-17.12
morală creştină) semestrială 20-22.12
VACANŢA DE IARNǍ
SEMESTRUL AL II LEA
3.2;4.2 • Rolul creştinilor în 1 S1 10-14.01
promovarea valorilor
religioase
Page 8
3.2;4.2 • Forme de denaturare a 1 S2 17-21.01
Persoanei ( corupţia,
minciuna,, înşelătoria)
3. Spiritualitate şi 1.1;2.1;3.2; • Jertfă euharistică şi iubire 1 S3 24-28.01
viaţă creştină. 3.3 jertfelnică
(Noţiuni de 1.1;2.2;5.2 •Respectul faţă de lumea 1 S4 31.01-4.02
spiritualitate şi creată ( ecologie crestină)
misiune)
•Recapitulare, consolidare, 1 S5 7-11.02
evaluare
4. Exprimarea 1.3;2.2 • Elemente de iconografie 1 S6 14-18.02
Învăţăturii de 1.3;2.2; • Semnificaţia aşezării 2 S7-S8 21-25.02
credinţă sfintelor icoane în biserică 28.02-4.03
(Noţiuni de
liturgică)
5. 1.2;5.3 • Iudaismul 2 S9-S10 7-11.03
14-18.03
1.2;5.3 • Creştinismul 1 S11 21-25.03
- Neînţelegerile din 1054 1 S12 28.03-1.04

• Urcuş spre Înviere 1 S13 4-7.04
S14
Religiile lumii ŞCOALA ALTFEL 8-14 aprilie 2022
VACANŢA DE PAŞTE 15 aprilie – 1 mai 2022
- Reforma protestantă 1 S15 2-6.05
- Uniaţia. Scoala Ardeleană
1.2;5.3 -Islamul 1 S16 9-13.05
Evaluare 1 S17 16-20.05
6. 1.3;3.1;5.1 • Contribuţia voievozilor
români la dezvoltarea culturii
naţionale
Ortodoxie şi -Mircea cel Bătrân, Ştefan 1 S18 23-27.05
cultură cel Mare
naţională -Constantin Brâncoveanu
şi Neagoe Basarab
7. Creştinismul şi 2.2;3.3;4.3; • Minuni şi false minuni, 1 S19 30.05- 3.06

provocările 5.2 fenomene normale şi
lumii paranormale
contemporane • Recapitulare şi evaluare 1 S20 6-10.06
semestrială
Notă
** Programul "Şcoala Altfel” –8-14 aprilie 2022

Page 9
1.1 Sintetizarea principalelor învăţături de credinţă ortodoxă despre Sfânta treime şi lucrările Sale în lume
1.2 Analiza comparativă a marilor relii ale lumii, pornind de la un set de criterii ( caracteristici definitorii, arie de
răspândire, doctrină, adepţi, importanţa in istoria omenirii)
1.3 Prezentarea semnificaţiei şi rolul iconografiei în cult
COMUNICARE
2.1 Elaborarea de argumentări fundamentale scripruristic, (oral sau scris) referitoare la învăţătura de credinţă ortodoxă
2.2 Compararea unor opinii şi argumente diferite în discutii şi dezbateri pe teme religioase
3.1 Evidenţierea promovării convingerilor şi atitudinilor moral-creştin, însusite din învăţătura Mântuitorului şi din exemplele
oferite de marile personalitătî din istoria naţională, prin promovarea unui comportament social- moral elevat.
3.2 Analizarea responsabilităţilor şi a modului de implicare a tânărului creştin, în familie şi în societatea contemporană.
3.3 Explicarea caracteristicilor relaţiei om- Dumnezeu şi a relaţiei dintre semeni, fundamentate pe valorile moralei crestine

4.1 Identificarea responsabilităţilor faţă de lumea creată şi primită în dar de la Dumnezeu
4.2 Analizarea consecinţlor negative a comportamentului care încalcă morala creştină, asupra vietii personale şi asupra
comunităţii
4.3 Folosirea învăţăturilor Bisericii pentru a deosebi correct minunile de falsele minuni, fenomene normale şi paranormale

ÎNVĂŢĂMÂNT
5.1 Sintetizarea şi prezentarea contribuţiei voievozilor români la formarea şi dezvoltarea culturii naţionale ,utilizând cunoştinţe
dobândite la diferite discipline.
5.2 Utilizarea cunoştinţelor de la diferite discipline alături de cele religioase pentru a dialog ape o temă dată
5,3 utilizarea cunoştinţelor de istorie a religiilor în susţinerea importanţei respectului şi a dialogului între oameni, comunităţi,
Biserici
Director
Page 10
Clasa a XII a
- Semestrul I :14 săptămȃni
- Semestrul II: 18 săptămȃni, cursuri 17 săptămȃni;

Nr. Unitatea de Competenţe Conţinuturile învăţării Nr. Săptămâna Perioada Observaţii
crt.
SEMESTRUL I
1 Învătătura de 1.1;2.1;5.2 • Credinţa în înviere şi viaţa 2 S2-S3 20-24.09

Credinţă. veşnică 27.09-1.10
( Noţiuni de
dogmatică) 1.1;2.1;4.2 • Rugăciunile pentru cei 2 S4-S5 4-8.10
adormiţi în Domnul 11-15.10
• Evaluare 1 S6 18-22.10
2 Trăirea 1.3;2,13,2;4,1; • Rolul tinerilor în apărarea

învăţăturii 4.2;4,3 vieţii
creştine -Combaterea violenti şi 1 S7 25-29.10
(Noţiuni de a sinuciderii
morală creştină - Combaterea eutanasiei 1 S8 1—5.11
şi a degradării umane
Evaluare 1 S9 8-12.11
3. Spiritualitate şi 1.3;2.2;3.1; • Asceza creştină ( post, 2 S10-S11 15-19.11
viaţă creştină. 3.2;4.2;4.3 Rugăciune, milostenie) 22-26.11
(Noţiuni de 1.3;2.2;4.1; • Rolul dialogului ecumenic 1 S12 29.11-3.12
spiritualitate şi 4.24.3 şi inter - religios
misiune)
Nasterea Domnului* 1 S13 6-10.12
• Recapitulare şi evaluare 1 S14 13-17.12
semestrală
VACANŢA DE IARNǍ
SEMESTRUL al II lea
Page 11
4. Creştinismul şi 1.3;2.24.1;4.2 • Dialogul între credinţă 1 S1 10-14.01
provocările 5.2 şi ştiinţă
lumii 1.3;2.2;4.2; • Rolul creştinului în 1 S2 17-21.01
contemporane 5.2 dezvoltarea culturii şi
civilizaţiei europene.
Exprimarea 1.2;5.1;5.2 Monumente reprezentative 2 S3-S4 24-28.01
învăţăturii de de artă religioasă din Europa şi 31.01-4.02
credinţă din România
(Noţiuni de
liturgică)
5 Confesiuni 1.2;3.2 • Ortodoxia 2 S5-S6 7-11.02
creştine în 14-18.02
România 1.2;3.2 • Catolicismul 2 S7-S8 21-25.02
28.02-4.03
1.2;3.2 • Protestantismul 1 S9 7-11.03
S10-S11 14-18.03
1.2;3.2 •Neoprotestantismul 2 21-25.03
• Evaluare 1 S12 28.03-1.04

• Urcuş spre Înviere 1 S13 4-7.04
S14
VACANŢǍ DE PAŞTE
15 aprilie-1 mai 2022
6 Ortodoxie şi 3.1;3.3; 4.3 • Oameni de cultură români-

cultură naţională promotori ai credinţei S15-S16-S17 2-6.05
creştine: 9-13.05
- Nicolae Iorga 3 16-20.05
-Nichifor Crainic ,
Vasile Voiculescu
- Nicolae Steinhard,
-Petre Ţuţea, Dumitru
Stăniloae
-Mircea Eliade,
- Constantin Brâncuşi
•Recapitulare şi evaluare 1 S18 23-27.05
anuală
Notă
** Programul "Şcoala Altfel”- 8-14 aprilie 2022

1.1 Sintetizarea principalelor învăţături de credinţă ortodoxă despre înviere şi viaţa veşnică
1.2 Prezentarea elementelor definitorii ale confesiunii crestine din ţara noastră
Page 12
1.3 Prezentarea poziţiei şi învăţăturii Bisericii Ortodoxe referitoare la anumite probleme actuale
COMUNICARE
2.1 Elaborarea de argumentări orale sau scrise referitoare la învâţâtura de credinţă ortodoxă folosind termini specifici religiei
2.2 Elaborarea şi compararea unor opinii şi argumente diferite referitoare la o temă de religie
3.1 Identificarea unor modele de comportament moral- creştin în exemplele oferite de mari personalităti religioase din Istoria
Bisericii noastre şi a oamenilor de cultură români, promotori ai creştinismului
3.2 Asumarea unui comportament responsabil şi altruist în relaţiile cu aproapele
3.3 Integrarea şi manifestarea în propriul comportament a valorilo morale creştine promovate de marii oameni de cultură români
4.1 Analizarea problemelor lumii contemporane în lumina învăţăturii creştine
4.2 Aplicarea învăţăturii de credinţă a Bisericii în situaţii concrete din viaţa personală
4.3 Cunoaşterea şi promovarea valorilor creştine în societate
ÎNVĂŢĂMÂNT
5.1 Analizarea unor monumente de artă bisericească, evidenţiind semnificaţia spirituală şi valoarea artistică a acestor
5.2 Argumentarea unei opinii proprii, referitoare la o temă dată, utilizând atât învăţătura de credinţă a Bisericii, căt şi cunoştinţe
de la alte discipline.
Director
Page 13

Planificari Liceu 2022

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificari Liceu 2022

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PLANIFICĂRI CALENDARISTICE

Profesor: Ruxandra Burlacu Călinoiu

Planificare calendaristică orientativă

1.1;2.1;3.1 * Respectul față de cele 1 S3 27.10- 1.10

4. Religiile lumii 1.3;2.2;5.3 *Religiile în antichitate: în 2 S6-S7 14-18.02

1.3;2.2;5.3 *Religiile în antichitate: în 2 S8-S9 28.02-4.03

1.3;2.2;5.3 Evaluare 1 S10 14-18.03

5 Ortodoxie şi 3.3; 5.1; *Viața religioasă oglindită 1 S11 21-25.03

*Programul “ Şcoala Altfel” , 8-14 aprilie 2022

COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE

5. CORELAREA CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE CU CELE DOBÂNDITE LA ALTE DISCIPLINE DE

Planificare calendaristică orientativă

1.4;2.2;5.3 •Religiile orientale 3 S8-S9-S10 28.02-4.03

Recapitulare si evaluare 1 S20 6-10.06

COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE

5. CORELAREA CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE CU CELE DOBÂNDITE LA ALTE DISCIPLINE DE

Planificare calendaristică orientativă

1.1;2.1;3.3; • Descoperirea lui 2 S2-S3 20-24.09

- Neînţelegerile din 1054 1 S12 28.03-1.04

7. Creştinismul şi 2.2;3.3;4.3; • Minuni şi false minuni, 1 S19 30.05- 3.06

COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE

4. APLICAREA ÎNVĂŢĂTURII DE CREDINŢĂ ÎN VIAŢA PERSONALĂ ŞI A COMUNITĂŢII

5. CORELAREA CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE CU CELE DOBÂNDITE LA ALTE DISCIPLINE DE

Planificare calendaristică orientativă

1 Învătătura de 1.1;2.1;5.2 • Credinţa în înviere şi viaţa 2 S2-S3 20-24.09

2 Trăirea 1.3;2,13,2;4,1; • Rolul tinerilor în apărarea

• Evaluare 1 S12 28.03-1.04

6 Ortodoxie şi 3.1;3.3; 4.3 • Oameni de cultură români-

COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE

S-ar putea să vă placă și