Planificare anuală

An şcolar: 2020-2021
Unitatea de învăţământ:
Disciplina: Religie
Clasa: a XI – a A, B, C, D, E, F.
Nr. ore / săpt. : 1
Nr. total de ore: 34, din care
- predare-învăţare: 27;
- recapitulare şi evaluare: 6;
- la dispoziţia profesorului: 1
Profesor: Gan Vasile-Lucian

NR. UNITATI DE NR.ORE NR. ORE NR.ORE NR.ORE OBSERVATII

CRT. INVATARE SEMESTRUL I SEMESTRUL PREDARE- EVALUARE *ore la
II INVATARE dispoziţia
profesorului
1. Învătătura de credinţă

8 7 1
2. Trăirea învăţăturii
creştine 6 5 1

3.
Exprimarea 1 4
învăţăturii creştine 4 1
4. Spiritualitate şi viaţă
creştină. 1
2 2 1

5. Religiile lumii
9 7 1 1

6. Ortodoxie şi
Cultură naţională 1 1
7. Creştinismul şi 1 1 1 1
provocările lumii
contemporane
 ARIA CURRICULARĂ: OM ȘI SOCIETATE
DISCIPLINA: RELIGIE-CULTUL ORTODOX
NUMĂR DE ORE /SĂPTĂMÂNĂ :1
NUMĂR DE SĂPTĂMÂNI :34
CLASA a XI-a A, B, C, D, E, F.
PROFESOR: Gan Vasile-Lucian
ANUL ȘCOLAR 2020-2021

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Conform programei şcolare aprobată prin O.M. nr5230/01.09.2008
Manual: Adrian Lemeni, Jean Nedelea, Religie- cultul orthodox, Editura Corint, 2006.

Nr Unitatea de Competenţe Conţinuturile învăţării Nr Săptămâna Perioada

crt.
învaţare specifice ore
ore
SEMESTRUL I
1 Învătătura de • Lecţie introductivă 1 S1 14- 18.09
credinţă. RECAPITULARE 1 S2 21-25.09
( Noţiuni de 1.1;2.1;3.3; • Descoperirea lui Dumnezeu1 S3 28.09-02.10
dogmatică) 1.1;2.1;3.1 • Întruparea Fiului lui 1 S4 5-9.10
Dumnezeu
1.1;2.1;3.1 • Jertfa pe Cruce a 1 S5 12-16.10
Mântuitorului Iisus Hristos
1.1;2.1;3.1; • Adeverirea morţii şi 1 S6 19-23.10
5.2 realitatea Învierii
Mântuitorului
1.1;2.1;3.3 • Lucrarea Sântului Duh în 2 S7-8 26.10-06.11
lume
• Evaluare 1 S9 9-13.11

2 Trăirea 3.2;4.2 • Familia creştină - azi 3 S10-11-12 16.11-04.12

învăţăturii 3.2;4.2 • • Evaluare 1 S13 7-11.12
creştine
(Noţiuni de 3.2;4.2 • Naşterea Domnului* 1 S14 14-22.12
morală creştină)
3.2;4.2 Rolul creştinilor în 1 S15 11-15.01
promovarea valorilor religioase

3.2;4. • Forme de denaturare a 1 S16 18-22.01

Persoanei ( corupţia,
minciuna,, înşelătoria

Sfârșit de semestru 1 S17 25-29.01

VACANŢA DE IARNǍ
23 Decembrie 2020- 10 Ianuarie 2021
VACANTA INTERSEMESTRIALĂ: 30.01-07.02.2021

SEMESTRUL al II lea
3. Spiritualitate şi 1.1;2.1;3.2; • Jertfă euharistică şi iubire 1 S18 08-12.02
viaţă creştină. 3.3 jertfelnică
(Noţiuni de 1.1;2.2;5.2 •Respectul faţă de lumea 1 S19 15-19.02
spiritualitate şi creată ( ecologie crestină)
misiune)
4. Exprimarea 1.3;2.2 • Elemente de iconografie 1 S20 22-26.02
Învăţăturii de 1.3;2.2; • Semnificaţia aşezării 2 S21- 22 01-12.03
credinţă sfintelor icoane în biserică
(Noţiuni de
liturgică)
1.2;5.3 • Iudaismul 1 S23 15-19.03
1.2;5.3 • Creştinismul 2 S24-25 22.03-01.04
- Neînţelegerile din 10541 S26 12-16.04
5. Religiile lumii - Reforma protestantă. Uniaţia. 1111 S27 19-23.04
Scoala Ardeleană
•Urcuş spre Înviere 1 S28 26-29.04

Vacanţa de primăvară 1: Vineri, 2 aprilie 2021 – Duminică, 11 aprilie 2021

Vacanță de primăvară 2: Vineri, 30 aprilie 2021 – Duminică, 9 mai 2021

SĂPTĂMÂNA ALTFEL S29 10.05.2021- 14.05. 2020

1.2;5.3 Islamul 1 S30 17-21.05
• Evaluare 1 S31 24-28.05

6. Ortodoxie şi 1.3;3.1;5.1 • Contribuţia voievozilor 1 S32 31.05-04.06

cultură români la dezvoltarea culturii
6. naţională naţionale
-Mircea cel Bătrân, Ştefan
cel Mare
-Constantin Brâncoveanu
şi Neagoe Basarab
7. Creştinismul şi 2.2;3.3;4.3; • Minuni şi false minuni, 1 S33 07-11.06
provocările 5.2 fenomene normale şi
lumii paranormale
contemporane
Recapitulare şi evaluare 1 S34 14-18.06
 COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE
1.DEFINIREA SPECIFICULUI PROPRIEI CREDINŢE , ÎN RAPORT CU ALTE CREDINŢE ŞI CONVINGERI
1.1 Sintetizarea principalelor învăţături de credinţă ortodoxă despre Sfânta treime şi lucrările Sale în lume
1.2 Analiza comparativă a marilor relii ale lumii, pornind de la un set de criterii ( caracteristici definitorii, arie de
răspândire, doctrină, adepţi, importanţa in istoria omenirii)
1.3 Prezentarea semnificaţiei şi rolul iconografiei în cult
2. UTILIZAREA ADECVATĂ A CONCEPTELOR SPECIFICE RELIGIEI, ÎN DIFERITE CONTEXTE DE
COMUNICARE
2.1 Elaborarea de argumentări fundamentale scripruristic, (oral sau scris) referitoare la învăţătura de credinţă ortodoxă
2.2 Compararea unor opinii şi argumente diferite în discutii şi dezbateri pe teme religioase
3. INTEGRAREA VALORILOR ŞI A CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE ÎN STRUCTURA PROPRIILOR
ATITUDINI ŞI COMPORTAMENTE.
3.1 Evidenţierea promovării convingerilor şi atitudinilor moral-creştin, însusite din învăţătura Mântuitorului şi din exemplele
oferite de marile personalitătî din istoria naţională, prin promovarea unui comportament social- moral elevat.
3.2 Analizarea responsabilităţilor şi a modului de implicare a tânărului creştin, în familie şi în societatea contemporană.
3.3 Explicarea caracteristicilor relaţiei om- Dumnezeu şi a relaţiei dintre semeni, fundamentate pe valorile moralei crestine

4. APLICAREA ÎNVĂŢĂTURII DE CREDINŢĂ ÎN VIAŢA PERSONALĂ ŞI A COMUNITĂŢII

4.1 Identificarea responsabilităţilor faţă de lumea creată şi primită în dar de la Dumnezeu
4.2 Analizarea consecinţlor negative a comportamentului care încalcă morala creştină, asupra vietii personale şi asupra
comunităţii
4.3 Folosirea învăţăturilor Bisericii pentru a deosebi correct minunile de falsele minuni, fenomene normale şi paranormale

5. CORELAREA CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE CU CELE DOBÂNDITE LA ALTE DISCIPLINE DE

ÎNVĂŢĂMÂNT
5.1 Sintetizarea şi prezentarea contribuţiei voievozilor români la formarea şi dezvoltarea culturii naţionale ,utilizând cunoştinţe
dobândite la diferite discipline.
5.2 Utilizarea cunoştinţelor de la diferite discipline alături de cele religioase pentru a dialog ape o temă dată
5,3 utilizarea cunoştinţelor de istorie a religiilor în susţinerea importanţei respectului şi a dialogului între oameni, comunităţi,
Biserici
 Planificare anuală
An şcolar: 2020- 2021
Unitatea de învăţământ:
Disciplina: Religie
Clasa: a XII – A, B, C, D, E, F, G.
Nr. ore / săpt. : 1
Nr. total de ore: 32 , din care
- predare-învăţare: 25
- recapitulare şi evaluare: ;5
- la dispoziţia profesorului: 2
Profesor: Gan Vasile-Lucian

NR. UNITATI DE NR.ORE NR. ORE NR.ORE NR.ORE OBSERVATII

CRT. INVATARE SEMESTRUL I SEMESTRUL PREDARE- EVALUARE *ore la
II INVATARE dispoziţia
profesorului
1. Învătătura de credinţă

8 7 1
2. Trăirea învăţăturii
creştine 6 4 1 1

3.
Exprimarea
învăţăturii creştine 1 3 3 1
4. Spiritualitate şi viaţă
creştină.
1 2 2 1

5. Confesiuni creștine în
România 8 7 1

6. Ortodoxie şi
Cultură naţională 1 1
7. Creştinismul şi 1 1 1
provocările lumii 1
contemporane
ARIA CURRICULARĂ: OM ȘI SOCIETATE
DISCIPLINA:RELIGIE-CULTUL ORTODOX
NUMĂR DE ORE /SĂPTĂMÂNĂ :1
NUMĂR DE SĂPTĂMÂNI :33
CLASA a XII-a A, B, C, D, E, F, G.
PROFESOR: Gan Vasile-Lucian
ANUL ȘCOLAR :2020-2021

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Conform programei şcolare aprobată prin O.M. nr5230/01.09.2008

Nr. Unitatea de Competenţe Conţinuturile învăţării Nr. Săptămâna Perioada

crt.
învaţare specifice ore
SEMESTRUL I
1 Învătătura de • Lecţie introductivă 1 S1 14-18.09
Credinţă. RECAPITULARE-
( Noţiuni de RECUPERARE 1 S2 21-25.09
dogmatică) 1.1;2.1;5.2 • Credinţa în înviere şi viaţa 3 S3-S4-S5 28.09-16.10
veşnică
1.1;2.14.2 • Rugăciunile pentru cei 1 S6 19-23.10
adormiţi în Domnul
• Evaluare 1 S7 26-30.10

2 Trăirea 1.3;2,13,2;4,1; • Rolul tinerilor în apărarea

învăţăturii 4.2;4,3 vieţii
creştine -Combaterea violenti şi 3 S8-S9-S10 02.11-20.11
(Noţiuni de a sinuciderii 1
morală creştină) - Combaterea eutanasiei
şi a degradării umane

3. Spiritualitate şi 1.3;2.2;3.1; • Asceza creştină ( post, 2 S11-12 23.11-04.12

viaţă creştină. 3.2;4.2;4.3 Rugăciune, milostenie)
(Noţiuni de 1.3;2.2;4.1; • Rolul dialogului ecumenic 1 S13 07-11.12
spiritualitate şi 4.24.3 şi inter - religios
misiune) • Evaluare/RECAPITULARE 1 S15 11-15.01

4. Creştinismul şi 1.3;2.24.1;4.2• Dialogul între credinţă 2 S16-S17 18-29.01

provocările 5.2 şi ştiinţă
lumii • Naşterea Domnului* 1 S14 14-22.12
contemporane ( colinde religioase)
VACANŢA DE IARNǍ
23 Decembrie 2020- 10 Ianuarie 2021
VACANTA INTERSEMESTRIALĂ: 30.01-07.02.2021

SEMESTRUL al II- lea

 1.3;2.2;4.2; • Rolul creştinului în 1 S18 08.02-12.02
5.2 dezvoltarea culturii şi civilizaţiei
Europene.

Exprimarea 1.2;5.1;5.2 • Monumente reprezentative 1 S19 15-19.02

5. învăţăturii de de artă religioasă din Europa
credinţă şi din România
(Noţiuni de
liturgică) •Recapitulare şi evaluare 1 S20 22-26.02
semestrială
6 Confesiuni 1.2;3.2 • Ortodoxia 2 S 21-22 01-12.03
creştine în 1.2;3.2 • Catolicismul 2 S23-S24 15-26.03
România 1.2;3.2 • Protestantismul 1 S25 29.03-01.04
•Învierea Domnului 1 S28 26-29.04

6. 12-16.04
Confesiuni 1.2;3.2 •Neoprotestantismul 1 S26
creştine în
România
7 Ortodoxie şi 3.1;3.3; • Oameni de cultură români-
cultură naţională promotori ai credinţei
creştine: S27 19-23.04
- Nicolae Iorga, 1
-Nichifor Crainic ,
Vasile Voiculescu

Vacanţa de primăvară 1: Vineri, 2 aprilie 2021 – Duminică, 11 aprilie 2021

Vacanță de primăvară 2: Vineri, 30 aprilie 2021 – Duminică, 9 mai 2021

SĂPTĂMÂNA ALTFEL S29 10.05.2021- 14.05. 2020

4.3 - Nicolae Steinhard, 1 S30 17-21.05
Petre Ţuţea, Dumitru
Stăniloae

3.1;3.3;4.3; - Mircea Eliade, Constantin 1 S31 24-28.05

Brâncuşi
•Recapitulare şi evaluare 1 S32
anuală 31.05-04.06
 COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE
1.DEFINIREA SPECIFICULUI PROPRIEI CREDINŢE , ÎN RAPORT CU ALTE CREDINŢE ŞI CONVINGERI
1.1 Sintetizarea principalelor învăţături de credinţă ortodoxă despre înviere şi viaţa veşnică
1.2 Prezentarea elementelor definitorii ale confesiunii crestine din ţara noastră
1.3 Prezentarea poziţiei şi învăţăturii Bisericii Ortodoxe referitoare la anumite probleme actuale
2. UTILIZAREA ADECVATĂ A CONCEPTELOR SPECIFICE RELIGIEI, ÎN DIFERITE CONTEXTE DE
COMUNICARE
2.1 Elaborarea de argumentări orale sau scrise referitoare la învâţâtura de credinţă ortodoxă folosind termini specifici religiei
2.2 Elaborarea şi compararea unor opinii şi argumente diferite referitoare la o temă de religie
3. INTEGRAREA VALORILOR ŞI A CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE ÎN STRUCTURA PROPRIILOR
ATITUDINI ŞI COMPORTAMENTE.
3.1 Identificarea unor modele de comportament moral- creştin în exemplele oferite de mari personalităti religioase din Istoria
Bisericii noastre şi a oamenilor de cultură români, promotori ai creştinismului
3.2 Asumarea unui comportament responsabil şi altruist în relaţiile cu aproapele
3.3 Integrarea şi manifestarea în propriul comportament a valorilo morale creştine promovate de marii oameni de cultură români
4. APLICAREA ÎNVĂŢĂTURII DE CREDINŢĂ ÎN VIAŢA PERSONALĂ ŞI A COMUNITĂŢII
4.1 Analizarea problemelor lumii contemporane în lumina învăţăturii creştine
4.2 Aplicarea învăţăturii de credinţă a Bisericii în situaţii concrete din viaţa personală
4.3 Cunoaşterea şi promovarea valorilor creştine în societate
5. CORELAREA CUNOŞTINŢELOR RELIGIOASE CU CELE DOBÂNDITE LA ALTE DISCIPLINE DE
ÎNVĂŢĂMÂNT
5.1 Analizarea unor monumente de artă bisericească, evidenţiind semnificaţia spirituală şi valoarea artistică a acestor
5.2 Argumentarea unei opinii proprii, referitoare la o temă dată, utilizând atât învăţătura de credinţă a Bisericii, căt şi cunoştinţe
de la alte discipline.