Şcoala Gimnazială „Grigore Moisil” Năvodari Nr.

din
Clasa a V a A, B, E
Aria curriculară: Om - Societate
Disciplina: Religie – cultul ortodox
Număr de ore / săptămână: 1
Număr de săptămâni: 35
Profesor: Cristian Nicolcea
An şcolar: 2017 – 2018
Planificare calendaristică
Conform programei şcolare aprobată prin O.M. nr. 3393/28.02.2017

Nr. Unitatea de Obiective de Conţinuturile învăţării Nr. Săptămâna Perioada

crt.
învățare referinţă ore
SEMESTRUL I – 18 SĂPTĂMÂNI
• Cu Dumnezeu la început de 1 S1 11-15.09
an şcolar!**
1.2, 1.3, 2.1 • Crearea lumii 2 S2-S3 18-22.09
25-29.09
1.2, 1.3, 2.1 • Prima familie: Adam şi Eva 2 S4-S5 02-06.10
1. 09-13.10
• Evaluare 1 S6 16-20.10
1.1, 1.2, 1.3 • Prietenia lui Dumnezeu cu 2 S7-S8 23-27.10
Dumnezeu se face Noe şi Avraam 30.10-03.11
cunoscut omului 1.1, 1.2, 1.3 • Iosif şi fraţii săi – model de 1 S9 06-10.11
iertare
1.3, 2.1, 2.2 • Moise, omul care a vorbit cu 2 S10-S11 13-17.11
Dumnezeu 20-24.11
1.3, 2.1, 2.2 • De la regele David la Împăratul1 S12 27.11-01.12
Hristos
• Evaluare 1 S13 04-08.12
3.1, 3.2, 3.3 • Relaţia dintre sărbătorile 1 S14 11-15.12
Viaţa comunităţii şi
2. religioase şi alte sărbători
sărbătorile creştine
• Naşterea Domnului şi Anul Nou* 1 S15 18-22.12
VACANŢA DE IARNĂ 23 DECEMBRIE – 14 IANUARIE
2.1, 2.2, 3.1 • Decalogul: importanţa lui în 1 S16 15-19.01
Iubirea lui viaţa omului
3. Dumnezeu şi 1.2, 1.3, 2.1 • Răspunsul omului la chemarea1 S17 22-26.01
răspunsul omului lui Dumnezeu
• Evaluare semestrială. 1 S18 29.01-02.02
VACANŢA INTERSEMESTRIALĂ 03 – 11 FEBRUARIE
SEMESTRUL AL II LEA – 17 SĂPTĂMÂNI
1.2, 1.3, 2.2 • Mărturisirea credinţei în 2 S19-S20 12-16.02
Iubirea lui
Vechiul Testament 19-23.02
3. Dumnezeu şi
1.2, 1.3, 3.1 • Calităţile omului şi slujirea 2 S21-S22 26.02-02.03
răspunsul omului
lui Dumnezeu 05-09.03
2. Viaţa comunităţii şi 3.1, 3.2, 3.3 • Sărbătoarea, timp sfințitor şi 1 S23 12-16.03
sărbătorile creştine de bucurie
ŞCOALA ALTFEL 19 – 23 MARTIE
Viaţa comunităţii şi • Florii, Paşti şi Rusalii 1 S25 26-30.03
2.
sărbătorile creştine
VACANŢA DE PRIMĂVARĂ 31 MARTIE – 10 APRILIE
Viaţa comunităţii şi • Învierea Domnului* 1 S26 11-13.04
2.
sărbătorile creştine
3. Iubirea lui

Şcoala Gimnazială „Grigore Moisil” din Năvodari Prof. Cristian Nicolcea

 Dumnezeu şi • Evaluare 1 S27 16-20.04
răspunsul omului
1.2, 1.3, 3.1 • Respectul, în lumina 1 S28 23-27.04
credinţei
Viaţa creştinului 1.2, 1.3, 3.1 • Slujirea propriului popor 2 S29-S30 30.04-04.05
4. împreună cu semenii 07-11.05
1.2, 1.3, 3.1 • Ajutorul oferit semenilor 1 S31 14-18.05
• Evaluare 1 S32 21-25.05
1.2, 1.3, 3.1 • Dialogul despre credinţa în 2 S33-S34 28.05-01.06
Dumnezeu 04-08.06
• Evaluare finală. Cu Hristos pe1 S35 11-15.06
cărările vacanţei!

Notă
 * Din orele aflate la dispoziţia profesorului
 ** În această oră se poate aplica Testul de evaluare iniţială, respectiv Testul de evaluare finală
 Programul naţional „Şcoala altfel” va fi structurată şi planificată pe o perioadă de 5 zile consecutive lucrătoare în
intervalele: 02.10.2017-31.05.2018, conform O.M. nr. 3382/24.02.2017.

COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE Clasa a V a

1. UTILIZAREA CONCEPTELOR SPECIFICE RELIGIEI PROPRII, IN CONEXIUNE CU DIFERITE MANIFESTĂRI ALE
CREDINţEI
Competenţe specifice:
La sfârșitul Clasei a V a elevii vor fi capabili:
1.1 Explicarea rolului personalităţilor din Vechiul Testament în devenirea umanităţii/istoria mântuirii
1.2 Descrierea unor aspecte caracteristice religiei proprii, utilizând concepte specifice
1.3 Identificarea mesajului moral-religios din texte sau suporturi expresive date (biblic, religios, literar, plastic, istoric)
2. MANIFESTAREA UNUI COMPORTAMENT MORAL, IN VIAŢA PERSONALĂ ŞI IN SOCIETATE, IN ACORD CU
VALORILE RELIGIOASE
Competenţe specifice:
La sfârşitul Clasei a V a elevii vor fi capabili:
2.1 Exprimarea unor aprecieri personale privind semnificaţia morală a comportamentului persoanelor din textele studiate
2.2 Selectarea unor reguli de comportament moral-religios din diferite contexte de viaţă, din perspectiva unor criterii date
3. RESPECTAREA EXPERIENŢELOR DIN VIAŢA DE ZI CU ZI LA PRINCIPIILE RELIGIOASE, CU RESPECTAREA
IDENTITĂŢII ŞI DIVERSITĂŢII RELIGIOASE
Competenţe specifice:
La sfârșitul Clasei a V a elevii vor fi capabili:
3.1 Evidenţierea unor elemente definitorii ale propriei identităţi religioase
3.2 Identificarea unor responsabilităţi faţă de sine şi de comunitate, după repere date, prin raportare la valorile moral-religioase
3.3 Prezentarea modalităţilor de celebrare a diferitelor sărbători şi tradiţii religioase, în viaţa personală şi în comunităţile de
apartenenţă

DIRECTOR, RESPONSABIL COMISIE METODICĂ,

Prof. Elena Ligia MANGRI Prof. Carmen Gabriela SECARĂ

Şcoala Gimnazială „Grigore Moisil” din Năvodari Prof. Cristian Nicolcea