PLANIFICĂRI

RELIGIE
ORTODOXĂ
CLASELE V-VIII

Created by Ruxandra Burlacu Călinoiu

 PROF: RUXANDRA BURLACU CALINOIU

Unitatea de învăţământ: Colegiul „ Ferdinand I”, Măneciu

Clasa a V a
Aria curriculară : Om- Societate
Disciplina : Religie – cultul ortodox
Număr de ore / săptămână: 1
Număr de săptămâni: 36

Profesor: Ruxandra Burlacu Călinoiu

Planificare calendaristică orientativă

Anul şcolar : 2023– 2024
Nr. Domeniu de conţinut Comp. Conţinutul învăţării Nr. Săptămȃna Perioada
crt specifice ore

MODULUL I
• Lecţie introductivă* 1 S1 11-15.09
•Testare iniţială 1 S2 18-22.09
1.1;1.2; • Crearea lumii ( Dumnezeu- izvorul 1 S3 25-29.09
1.3; existenţei şi Părintele omenirii;
crearea lumii nevăzute)
1.1;1.2; • Crearea lumii ( Crearea lumii 1 S4 2-6.09
1.3; văzute)
1.1;1.2; •Prima familie : Adam şi Eva 1 S5 9-13.10
1.3; ( crearea omului ; darul vieţii;
promisiunea venirii Mȃntuitorului)
1.1;1.2; •Prima familie : Adam şi Eva 1 S6 16-20.10
Dumnezeu se face 1.3; ( responsabilitatea omului faţă de
1 Cunoscut omului Creaţie, cunoaşterea lui Dumnezeu
din diversitatea şi unitatea creaţiei)

1.1;1.2; •Prietenia lui Dumnezeu cu Noe şi 1 S7 23-27.10

1.3; Avraam ( credinţa în Dumnezeul cel
adevărat, legămȃntul lui Dumnezeu
cu Noe şi Avraam; începuturile
poporului ales)
VACANŢA DE TOAMNĂ
30 octombrie-5 noiembrie 2023
MODULUL al II lea
1.1;1.2; • Iosif şi fraţii săi- model de iertare 1 S8 6-10.11
1.3;

Created by Ruxandra Burlacu Călinoiu

 1.3;2.1; • Moise, omul care a vorbit cu 1 S9 13-17.11
2.2; Dumnezeu

• De la regale David la Împăratul 1 S10 20-24.11

1.3
Hristos
Recapitulare 1 S11 27.11-29.11
•Evaluare 1 S12 4-8.12

• Bucuria creştinilor la Naşterea 1 13 11-15.12

Domnului*
S14
ŞCOALA ALTFEL
18-22 decembrie 2023
25 decembrie 2023- 7 ianuarie 2024
VACANŢA DE IARNĂ

MODULUL al III lea

2 Iubirea lui Dumnezeu • Decalogul : importanţa lui în 1 S15 8-12.01
şi răspunsul omului viaţa omului (I)
1.1; 1.2; 2.2

• Decalogul : importanţa lui în 1 S16 15-19.01

viaţa omului (II)
1.1; 1.2; 2.2

•Răspunsul omului la chemarea lui 1 S17 22-26.01

1.1; 1.2; 1.3;
Dumnezeu
3.1
• Mărturisirea credinţei în Vechiul 1 S18 29.01-2.02
1.1; 3.1
Testament
1.1; 3.1 • Calităţile omului şi slujirea lui 1 S19 5-9.02
Dumnezeu
Recapitulare şi evaluare 1 S20 12-16.02
VACANŢĂ SCHI
19-25 februarie 2024
MODULUL al IV lea
3 Viaţa creştinului 1.1; 2.1; 3.1;
Respectul , în lumina credinţei 1 S21 26.02-1.03
împreună cu semenii 3.2
1.1 Slujirea propriului popor 1 S22 4-8.03
Ajutorul oferit semenilor 1 S23 11-15.03
1.1; 2.1; 3.1
1.1; 3.1 Dialogul despre credinţa în 1 S24 18-22.03
Dumnezeu

Recapitulare 1 S25 25-29.03

Evaluare 1 S26 1-5.04
3.1; 3.2 Urcuş spre Înviere* 2 S27-S28 8-12.04
15-19.04
S29
SĂPTĂMANA VERDE
22-26 APRILIE 2023
VACANŢA DE PAŞTE
29 aprilie-7 mai 2024

MODULUL al V lea

Created by Ruxandra Burlacu Călinoiu

 4 3.1; 3.2; -Sărbătoarea – timp sfințitor şi de 2 S30-31 8-10.05
3.3 bucurie 13-17.05
Viaţa comunităţii şi
sărbătorile creştine 3.1; 3.2; •Relaţia dintre sărbătorile religioase 2 S32-33 20-24.05
3.3 Şi alte sărbători 27-31.05
Recapitulare şi evaluare anuală S34-S35 3-7.06
3 -S36 10-14.06
17-21.06

Notă:
* Din orele aflate la dispoziţia profesorului.

COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE clasa a VI a

1.Utilizarea conceptelor specifice religiei proprii, în conexiune cu diferite manifestări ale credinței
1.1. Explicarea rolului personalităților din Vechiul Testament în devenirea umanității/ istoria mântuirii;
1.2. Descrierea unor aspecte caracteristice religiei proprii, utilizând concepte specific;
1.3. Identificarea mesajului moral religios din texte sau suporturi expresive date (biblice, religioase, literare, plastice,
istorice)
2.Manifestarea unui comportament moral, în viața personală şi în societate, în acord cu valorile religioase
2.1.Exprimarea unor aprecieri personale privind semnificația morală a comportamentului persoanelor
din textele studiate;
2.2. Selectarea unor reguli de comportament moral-religios din diferite contexte de viață, din perspectiva unor
criterii date;
3. Raportarea experiențelor din viața de zi cu zi la principiile religioase, cu respectarea identității şi
diversității religioase
3.1. Evidențierea unor elemente definitorii ale propriei identități religioase;
3.2. Identificarea unor responsabilități fațăde sine şi fațăde comunitate, după repere date, prin raportare la valorile
moral-religioase;

DIRECTOR,

Created by Ruxandra Burlacu Călinoiu

Unitatea de învăţământ: Colegiul „ Ferdinand I”, Măneciu
Clasa a VI a
Aria curriculară : Om- Societate
Disciplina : Religie – cultul ortodox
Număr de ore / săptămână: 1
Număr de săptămâni: 36
Profesor: Ruxandra Burlacu Călinoiu

Planificare calendaristică orientativă

Anul şcolar : 2023– 2024
Nr. Unitatea de Competenţe Conţinuturile învăţării Nr. Săptămâna Perioada
crt
învaţare specifice ore
MODULUL I
1 Dumnezeu se • Lecţie intoductivă * 1 S1 11-15.09
face cunoscut
omului. 1.1; 1.2; 1.3; Ţara Sfȃntă în vremea Mȃntuitorului 2 S2- S3 18-22.09
25-29.09
1.1; 1.2; 1.3; Naşterea şi copilăria lui Iisus Hristos 2 S4-S5 2-6.10
9-13.10
1.1; 1.2; 1.3; Botezul Domnului 2 S6-S7 16-20.10
2.1 23-27.10

VACANŢA DE TOAMNĂ
30 octombrie -5 noiembrie 2023
MODULUL al II lea

1.1; 1.2; Iisus Hristos , Învăţătorul lumii 1 S8 6-10.11

1.1; 1.3; 2.1; Iisus Hristos, Mȃntuitorul lumii 2 S9-S10 13-17.11
20-24.11
1.1; 1.3; 2.1; Înălţarea Domnului Iisus Hristos 1 S11 27-30.11
Evaluare 1 S12 4-8.12
2 Viaţa 3.1; 3.2; 3.3; Tradiţii de Crăciun 1 S13 11-15.12
comunităţii şi
sărbătorile
creştine
S14
ŞCOALA ALTFEL
18-22.12
VACANŢĂ DE IARNǍ

Created by Ruxandra Burlacu Călinoiu

 25 decembrie 2023- 7 ianuarie 2024
MODULUL al III lea
Iubirea lui 1.1; 1.3; 2.1; • Mărturii despre ajutorul primit de 1 S15 8-12.01
3. Dumnezeu şi 2.2; la Dumnezeu
răspunsul 1.1; 1.3; 2.1; • Recunoştinţa pentru binele primit 1 S16 15-19.01
omului 2.2; 3.1;
1.1; 1.3; 2.1; • Efortul pentru schimbarea vieţii 1 S17 22-26.01
2.2; 3.1;
1.1; 1.3; 2.1; • Mărturisirea credinţei în Iisus 1 S18 29.01-2.02
2.2; 3.1; Hristos
1.1;2.1; • Recapitulare, 1 S19 5-9.02
•Evaluare 1 S20
VACANŢĂ DE SCHI
19-25 februarie 2024
MODULUL al IV lea

3. Viaţa 1.1;2.1; 3.1; • Rugăciunea, temei şi putere a vieţii 2 S21-S22 26.02-1.03

creştinului creştine 4-8.03
împreună cu
semenii 1.1;2.1; 3.1; • Rugăciunea „ Tatăl nostru” 2 S23-S24 11-15.03
18-22.03
1.1;2.1; 3.1; • Iertarea, semn al bunătăţii sufleteşti 1 S25 25-29.03
2 Viaţa 3.1; 3.2; 3.3; • Urcuş spre Înviere* 1 S26 1-5.04
comunităţii şi
sărbătorile 3.1; 3.2; 3.3; Tradiţii de Paşti 2 S27-S28 8-12.04
creştine 15-19.04
S29
SĂPTĂMANA VERDE
22-26 aprilie 2024
VACANŢA DE PAŞTE
29 aprilie-7 mai 2024
MODULUL al V lea
3. Viaţa 1.1;2.1; 3.1; • Milostenia, manifestare a iubirii 1 S30 8-10.05
creştinului faţă de semeni
împreună cu 1.1; 1.2; 1.3; • Recapitulare 1 S31 13-17.05
semenii 3.1;
•Evaluare 1 S32 20-24.05

Viaţa • Pelerinaje şi procesiuni creştine 2 S33-S34 27-31.05

3.1; 3,2; 3.3
comunităţii şi 3-7.06
sărbătorile 1.1; 2.1; 3.1; • Recapitulare şi evaluare finală 2 S35-S36 10-14.06
creştine 3.2; 17-21.06

COMPETENŢE GENERALE/COMPETENŢE SPECIFICE clasa a VI a

1.UTILIZAREA CONCEPTELOR SPECIFIC RELIGIEI PROPRII, ÎN CONEXIUNE CU DIFERITE MANIFESTĂRI ALE
CREDINŢEI.
Competenţe specifice:
La sfârsitul clasei a VIa elevii vor fi capabili:
1.1 Prezentarea cronologică a principalelor evenimente din viaţa şi activitatea Mȃntuitorului Iisus Hristos, pe baza textelor biblice.
1.2 Integrarea unor concept specific în prezentarea de evenimente religioase, istorice şi cultural.
1.3 Selectarea de informaţii adecvate din surse şi cu mijloace variate, pe teme cu relevanţă moral-religioasă.
2. MANIFESTAREA UNUI COMPORTAMENT MORAL, ÎN VIAŢA PERSONAL ŞI ÎN SOCIETATE, ÎN ACCORD CU
VALORILE RELIGIOASE
Competenţe specifice:
La sfârşitul clasei a VIa elevii vor fi capabili:

Created by Ruxandra Burlacu Călinoiu

 2.1.Prezentarea unor modele spiritual, pe baza textelor biblice, religioase, literare studiate.
2.2 Relaţionarea pozitivă cu colegii, în activităţi, sarcini de învăţare, situaţii-problemă, utilizȃnd reguli de comportament moral-religios
3.RAPORTAREA EXPERIENŢELOR DIN VIAŢA DE ZI CU ZI LA PRINCIPIILE RELIGIOASE, CU RESPECTAREA
IDENTITĂŢII ŞI DIVERSITĂŢII RELIGIOASE
Competene specifice:
La sfărşitul clasei aVI a elevii vor fi capabili:
3.1 Analizarea unor moduri de manifestare a diversităţii religioase în viaţa personal, a grupurilor de apartenenţă, a comunităţii.
3.2 Asumarea unor responsabilităţi faţă de sine şi faţă de ceilalţi, prin raportarea la valorile moral- religioase.
3.3 Analizarea rolului diferitelor sărbători şi tradiţii religioase în viaţa personal şi a comunităţii, cu identificarea de elemente de
specificitate pentru diferite comunităţi

DIRECTOR
Unitatea de învăţământ: Colegiul „ Ferdinand I”, Măneciu
Clasa a VII a
Aria curriculară : Om- Societate
Disciplina : Religie – cultul ortodox
Număr de ore / săptămână: 1
Număr de săptămâni: 36
Profesor: Ruxandra Burlacu Călinoiu

Planificare calendaristică orientativă

Anul şcolar : 2023– 2024
Nr. Unitatea de Competenţe Conţinuturile învăţării Nr. Săptămâna Perioada
crt
învaţare specifice ore
MODULUL I
• Lecţie introductivă * 1 S1 11-15.09

1 Dumnezeu se 1.1; 1.2; 2.1; • Viaţa omului şi asemănarea cu 2 S2-S3 18-22.09

face cunoscut 2.2; 3.2; Dumnezeu 25-29.09
omului.
1.1; 1.2; 1.3; • Lucrarea Duhului Sfȃnt în lume 2 S4-S5 2-6.10
9-13.10

1.1; 1.2; 1.3; Pogorȃrea Duhului Sfȃnt la 2 S6-S7 16-20.10

3.1 Cincizecime 23-27.10
VACANŢĂ DE TOAMNĂ
30 octombrie-5 noiembrie 2023
MODULUL al II lea

1.2; 3.1; 3.2; • Sfintele Taine în viaţa creştinilor 2 S8-S9 6-10.11

13-17.11
1.2; 2.1; 3.1; • Darurile Duhului Sfȃnt 1 S10 20-24.11
3.2; 3.3;
Recapitulare 1 S11 27-29.11
• Evaluare 1 S12 4-8.12
• Naşterea Domnului – obiceiuri şi 1 S13 11-15.12
tradiţii creştine
S14
ŞCOALA ALTFEL
18-22.decembrie 2023

Created by Ruxandra Burlacu Călinoiu

 VACANŢA DE IARNĂ
25 decembrie 2023-7 ianuarie 2024
MODULUL III

Iubirea lui 1.2; 2.2; 3.1; • Credinţa în primele comunităţi 1 S15 8-12.01
Dumnezeu şi 3.2; creştine
2 răspunsul • Comuniunea credincioşiloi în 1 S16 15-19.01
omului 1.2; 2.1; 2.2; Biserică
3.1; 3.2; 3.3;
1.2; 1.3; 3.1; • Biserica-lăcaş de închinare şi de 2 S17-S18 22-26.01
Sfinţire a omului 29.01-2.02
1.1; 2.1; 2.2; Biserica în istorie 1 S19 5-9.02
3.1;

Evaluare 1 S20 12-16.02

VACANŢĂ DE SCHI
19-25 februarie 2024

MODULUL al IV lea

3. Viaţa 1.2; 2.2; 3.1; -Manifestarea bucuriei în viaţa 2 S21-S22 26.02-1.03

creştinului 3.2; 3.3; omului 4-8.03
împreună cu 1.3; 2.2; 3.1; - Frumosul în viaţa creştinului 2 S23-S24 11-15.03
semenii 3.2; 18-22.03
Sărbătorile în 2.1; 2.2; 3.1; -Prietenia şi iubirea, valori pentru 2 S25_26 25-29.03
viaţa omului 3.2; 3.3; viaţa 1-5.04

-Evaluare 1 S27 8-12.04

-Urcuş spre Înviere 1 S28 15-19.04

S29
SĂPTĂMĂNA VERDE
22-26 aprilie 2024
VACANŢĂ DE PAŞTE
29 aprilie-7 mai 2024
MODULUL al V lea
4. Viaţa • Praznice Împărăteşti 2 S30-S31 8-10.05
comunităţii 1.3; 3.1;3.3; 13-17.05
şi sărbătorile 1.3; 3.1;3.3; • Sărbători închinate Maicii 2 S32-S33 20-24.05
creştinw Domnului şi sfinţilor 27-31.05

Recapitulare şi evaluare finală 3 S34-S35-36 3-7.06

10-14.06
17-21.06

Created by Ruxandra Burlacu Călinoiu

* Din orele aflate la dispoziţia profesorului.

COMPETENŢE GENERALE/ COMPETENŢE SPECIFICE clasa a VII a

1. UTILIZAREA CONCEPTELOR SPECIFICE RELIGIEI PROPRII, ÎN CONEXIUNE CU DIFERITE MANIFESTĂRI ALE
CREDINŢEI.
Competenţe specifice:
La sfârsitul clasei a VIIa elevii vor fi capabili
1.1 Analizarea manifestării lucrării Duhului Sfȃnt în viaţa Bisericii şi în devenirea spiritual a omului, pe baza unor texte religioase;
1.2 Compararea unor modalităţi diverse de manifestare a vieţii religioase sau a unor aspect de învăţătură religioasă;
1.3 Analizarea unui mesaj moral-religios, comunicat în forme variante.
2. MANIFESTAREA UNUI COMPORTAMENT MORAL, ÎN VIAŢA PERSONALĂ ŞI ÎN SOCIETATE, ÎN ACORD CU
VALORILE RELIGIOASE.
Competenţe specifice:
La sfârşitul clasei a VIIa elevii vor fi capabili:
2.1 Identificarea de repere şi modele dezirabile din punct de vedere religios, în plan personal şi social;
2.2 Formularea unor opinii personale privind aplicarea normelor moral-religioase în viaţa personală şi a grupurilor de apartenenţă, în
Relaţie cu normele civile;

3. RAPORTAREA EXPERIENŢELOR DE VIAŢĂ DE ZI CU ZI LA PRINCIPIILE RELIGIOASE, CU RESPECTAREA

IDENTITĂŢII ŞI DIVERSITĂŢII RELIGIOASE
Competenţe specifice:
La sfărşitul clasei aVIIa elevii vor fi capabili:
3.1 Argumentarea importanţei respectului pentru diversitate şi a comunicării între personae/ grupuri;
3.2 Manifestarea reflecţiei critice faţă de responsabilităţi asumate în viaţa proprie şi a comunităţii, prin raportarea la valori moral-
religioase
3.3. Argumentarea importanţei participării fiecărei personae la viaţa spiritual a comunităţii, ca membru active al acesteia ;
DIRECTOR,

Created by Ruxandra Burlacu Călinoiu

Unitatea de învăţământ: Colegiul „ Ferdinand I”, Măneciu
Clasa a VIIIa
Aria curriculară : Om- Societate
Disciplina : Religie – cultul ortodox
Număr de ore / săptămână: 1
Număr de săptămâni: 35
Profesor: Ruxandra Burlacu Călinoiu

Planificare calendaristică orientativă

Anul şcolar : 2023– 2024
Nr. Unitatea de Competenţe Conţinuturile învăţării Nr. Săptămâna Perioada Observaţii
crt
învaţare specifice ore
MODULUL I
Lecţie introductivă 1 S1 11-15.09
2. Dumnezeu Se 1.1;1.2;1.3;2.1; Iubirea, temeiul vieţii 1 S2 18-22.09
face cunoscut 1.1;1.2;1.3;2.2; Descoperirea Sfintei Treimi în 1 S3 25-29.09
omului Istoria biblică
1.1;1.2;1.3;3.3; Mărturisirea Sfintei Treimi în 2 S4-S5 2-6.10
“Simbolul de credinţă” 9-13.10
1.1;1.2;1.3;3.1; Sfȃnta Treime în Sfȃnta Liturghie 1 S6 16-20.10
şi în viaţa Bisericii
Evaluare 1 S7 23-27.10
VACANŢA DE TOAMNĂ
30 octombrie-5 noiembrie 2023
MODULUL al II lea
Iubirea lui 1.2;2.1;2.2;3.2 Cuvȃntul lui Dumnezeu, lumina 2 S8-S9 6-10.11
Dumnezeu pentru oameni 13-17.11
şi 1.2;2.12.2;3.3 Domnul Iisus Hristos, 2 S10-S11 20-24.11
răspunsul Lumina lumii 27-29.11
omului

Created by Ruxandra Burlacu Călinoiu

 Evaluare 1 S12 4-8.12

Naşterea Domnului * 1 S13 11-15.12

-despre colind
-tradiţii de Craciun
S14
ŞCOALA ALTFEL
18-22 decembrie 2023
VACANŢA DE IARNĂ
25 decembrie 2023 - 7 ianuarie 2024
MODULUL al III lea

Viaţa 1.1;1.2;2.1;3.1 Libertate şi responsabilitate în 8-12.01

2 S15-S16
creştinului ; viaţă 15-19.01
4. împreună cu 1.1;1.2;2.1;3.2 Optimismul şi stăruinţa în viaţa 2 S17-S18 22-26.01
semenii ; omului 29.01-2.02
Provocari ale lumii 1 S19 5-9.02
1.1;1.2;2.1;3.3
contemporane şi atitudinea
;
creştinilor
Evaluare 1 S20 12-16.02
VACANŢĂ DE SCHI
19-25 februarie 2024
MODULUL al IV lea
Repere pentru adolescenţi* 1 S21 26.02-1.03
Fişă de activitate pentru proiect 2 S22-S23 4-8.03
„Dumnezeu este iubire”* 11-15.03
2 S24-S25 18-22.03
Evaluare proiect
25-29.03
Urcuş spre Inviere 2 S26-S27 1-5.04
Viaţa 8-12.04
5. comunităţii şi Tradiţii pascale 1 S28 15-19.04
Sărbătorile
creştine
S29
SĂPTĂMANA VERDE
22-26 aprilie 2024
29 aprilie -7 mai 2024
VACANŢA DE PAŞTE
MODULUL al V lea

1.1;1.2;2.1;3.1; Rolul muzicii în viaţa omului 2 S30-S31 8-10.05

13-17.05
1.1;1.2;2.1;3.1; Literatura religioasă şi viaţa creştină1 S32 20-24.05
1.1;1.2;2.1;3.1; Arta religioasă şi viaţa creştină 1 S33 27-31.05
Recapitulare, consolidare, evaluare 2 S34-S35 3-7.06
anuală 10-14.06
Notă:
 Din orele aflate la dispoziţia profesorului

COMPETENŢE GENERALE/ COMPETENŢE SPECIFICE clasa a VIII a

1.Utilizarea conceptelor specifice religiei proprii, în conexiune cu diferite manifestări ale credinței
1.1. Argumentarea importanței asumării modelului de iubire trinitară pentru împlinirea personală şi a comunități;
1.2. Formularea de argumente pentru susținerea importanței unor idei, fapte, evenimente cu relevanță moral-religioasă, în
plan individual şi social;

Created by Ruxandra Burlacu Călinoiu

1.3. Compararea modurilor în care un mesaj religios poate fi exprimat prin forme de comunicare diferite;
2. Manifestarea unui comportament moral, în viața personală şi în societate, în acord cu valorile
religioase;
2.1. Evidențierea implicațiilor moral-religioase pe care modelele urmate le pot avea în
viața personală şi social;
2.2. Asumarea de responsabilități specifice în contexte şcolare şi extraşcolare de colaborare cu ceilalți,
respectând diversitatea grupului, inclusiv cea religioasă

3. Raportarea experiențelor din viața de zi cu zi la principiile religioase, cu respectarea identității şi diversității

religioase
3.1. Susținerea rolului valorilor spirituale comune ale oamenilor, ca factor de promovare a comuniunii şi ca sursă de
rezolvare a problemelor ce apar în viața cotidiană;
3.2. Analizarea calităților personale care susțin etapele propriei deveniri, în relație cu valorile moral-religioase;
3.3. Implicarea în activități şi proiecte individuale şi de grup, centrate pe nevoi şi aspecte de viață spirituală a comunității

DIRECTOR,

Created by Ruxandra Burlacu Călinoiu