PROIECT DIDACTIC

• Unitatea de învăţământ: Școala Gimnaziala ,,Gheorghe Corneliu” Domnesti

• Profesor: Dumitrascu Dinu-Florin
• Clasa: a I-a C
• Data: 10.12.2020
• Disciplina: Religie Ortodoxă
• Unitatea de învăţare: Mari sărbători creştine
• Lecţia: Naşterea Domnului – prilej de bucurie pentru toţi creştinii
• Durata: 20 min
• Tipul de lecţie: mixtă.
• Scopul lecției: înțelegerea importanţei praznicului Naşterii Domnului.
• Locul de desfăşurare: Online Platforma Microsoft Teams.

Competențe generale:
Dobândirea unor noi cunoştinţe privind importanţa respectării sărbătorilor; dobândirea unor cunoștințe despre Nașterea Domnului; cultivarea
comportamentului religios-moral, în vederea cinstirii marelui eveniment din istoria mântuirii; formarea atitudinii de respect şi de evlavie faţă de
Dumnezeu; identificarea modalităţilor personale de însuşire a virtuţilor creştine
Competenţe specifice:
Identificarea unor responsabilități față de sine şi față de comunitate, după repere date, prin raportare la valorile moral-religioase;
Competențe derivate:

C1. să povestească pe scurt, întâmplările legate de Naşterea Domnului nostru Iisus Hristos;
C2. să – L identifice pe Iisus ca Fiu al lui Dumnezeu;
C3. să descrie comportamentul religios – moral al unui bun creştin în preajma sărbătorii Naşterii Domnului;
C4. să conştientizeze importanţa praznicului Naşterii Domnului pentru creştini;
C5. să dorească să întâmpine Naşterea Domnului ca un bun creştin.

Strategia didactică:

 Metode de învățământ: conversatia, practica rugăciunii, explicaţia, povestirea, expunerea, demonstraţia cu substitute, exercițiul, cântarea
religioasă.

 Mijloace de învățământ: imagini cu evenimente importante petrecute la Naşterea Domnului, fișa de lucru in format digital, laptop,
videoclipuri cu colinde religioase.

 Forme de organizare: activitate frontală, activitate individuala.

 Resurse:
1. Oficiale
-Programa şcolară pentru disciplina religie, clasa a I-a;
-Planificarea calendaristică orientativă, clasa a I-a;
-Proiectarea unităţii de învăţare - Mari sărbători creştine -
2. Temporale :
-număr de lecţii:1
-durata : 20'
3. Bibliografice :
1. Biblia sau Sfânta Scriptură, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, Bucureşti, 1982
2. Călugăr, Dumitru, Hristos în şcoală , Editura Episcopiei Romanului şi Huşilor, Roman, 1990.
3. Leon Magdan, Pilde ortodoxe și povestiri cu tâlc, vol. 1, Editura Mateiaș, București, 2006
4. Olimpia Ciobanu, Sunt copil, Iisuse, Editura Sapienţa, Iaşi, 2001
5. Cucoş, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examenele de definitivare şi grade didactice, Editura „Polirom", laşi, 1998.
6. Religie-cultul Ortodox, Manual pentru clasa a I-a, Editura Corint; https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20I/Religie%20Cultul
%20Ortodox/Corint/Partea%20I/
 STRATEGIA DIDACTICA

Nr. Etapele Ob. Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode Mijloace Forme Evaluare
Crt lecţiei Op. si de de
. procedee învăţămâ organiza
nt re
1 2 3 5 6 7 8 9 10
1. Momentul - salutul - salutul Conversaţia Activitate Observaţia
organizatoric - rugaciunea dupa ce toti - rostesc rugaciunea Practica frontală
elevii au intrat pe platforma - răspund cerinţelor rugăciunii
- organizează materialele
- crează un climat cooperant

2. Verificarea Profesorul adresează elevilor Elevii răspund la Conversaţia Activitate Verificare

cunoştinţelor întrebări referitoare la întrebări exprimându- Explicaţia frontală orală
cunoştinţele dobandite la şi punctele de vedere.
lecţia anterioară. Aprecieri
Sf. Nicolae. verbale
Cine au fost parintii Sf.
Nicolae ?
Cine la luat pe Sf. Nicolae si
l-a ajutat sa devina preot?
Conform celor discutate in
lectia anterioara cui a dat Sf.
Nicolae 3 pungute cu galbeni?
3. Pregătirea Profesorul face introducerea Elevii ascultă cu Povestirea Activitate Aprecieri
pentru în activitate prin enumerarea atenție povestirea și Explicația frontală verbale
receptarea virtuților Sfintei Fecioare explicațiile
noilor Maria, prezentând aspecte profesorului.
cunoştinţe semnificative din viața sa și
povestește evenimentul de la
Buna Vestire.
Stiti voi cine este Sf. Observarea Icoana cu Activitate
Fecioara Maria? Cine a Elevii privesc icoana dirijată Buna frontală
binevestit ei nasterea cu Buna Vestire și Vestire
pruncului Iisus? răspund la întrebările (imagine
Anexa 1 profesorului partajata
exprimându-și Conversația elevilor) Activitate
 punctele de vedere. frontală
Observatie:
Profesorul va prezenta icoana
cu Buna Vestire Anexa 2
partajand ecranul și le va cere
elevilor să o privească cu
atenție.
-,,Cine este reprezentat în
această icoană?”
- „Ce observați în această
icoană?”
- „Ce veste minunată a primit
Fecioara Maria?”
4. Precizarea Se anunţă şi se notează pe Elevii ascultă cu Expunerea Activitate Observare
titlului şi a tabla digitala data şi tilulatenţie şi apoi frontală a curentă
obiectivelor lecţiei: notează în caietele cu
foaie velina data şi
“Nașterea Domnului – prilej titlul lecţiei.
de bucurie pentru toți
creștinii”

Prezintă elevilor obiectivele Elevii reţin

lectiei obiectivele şi se
pe care le va realiza în urma mobilizează pentru
predării. receptarea noilor
cunoştinte şi
Astăzi vom vorbi despre participarea activă in
C1 Naşterea Domnului, care este cadrul orei.
un prilej de bucurie pentru toţi
creştinii.

C2 Vom afla cum s-a împlinit

vestea îngerului Gavriil. Vă
rog să fiţi atenţi la povestea
C3 mea, fiindcă va trebui să știţi
de ce Iisus a fost trimis în
lume, unde S-a născut, ce
C4 întâmplări minunate s-au
petrecut la naşterea Sa, cum
 vestim noi Naşterea
Domnului.
5. Comunicarea Profesorul începe povestirea Elevii urmăresc cu Povestirea Activitate
noilor propriu-zisă. Anexa 3 atenție firul logic al frontală
cunoştinţe povestirii.
Noi ne exprimăm bucuria de
sărbătoarea Naşterii
Domnului
(Crăciun), colindând pe la
casele oamenilor pentru a le
vesti Naşterea Domnului
Iisus Hristos, la biserică, la
vecini, la prieteni etc.
Ce facem noi de Craciun?

6 Fixarea Profesorul trimite elevilor Elevii primesc fisa de Exercițiul Fisa de Activitate Aprecieri
cunoştinţelor link-ul cu fișa de lucru in lucru, si rezolva lucru in individua verbale
format electronic pe care cerintele. format la
trebuie să o completeze google
individual. forms
https://docs.google.com/forms
/d/1TzFZERsCPpUMgciBoQ
kttak7iBKO-
IOq_oIeNs9aB1U/edit?
usp=sharing
7 Aprecierea, Profesorul partajeaza mai Elevii vizualizeaza cu Cântarea Activitate Aprecieri
asocierea, multe videoclipuri in care sunt atentie videoclipurile religioasă frontala verbale
generalizare prezentate cateva colinde prezentate.
pentru sarbatoarea Nasterii Videoclip
Domului. *** uri
Aprecierea Se fac aprecieri individuale şi Elevii ascultă Explicația Activitate
8 activității generale, privind atât aprecierile frontală
elevilor pregătirea elevilor pentru făcute de profesor.
lecţie, cât şi implicarea lor în
predarea noilor cunoştinţe.

9 Precizarea și Se anunţă şi se explică tema Elevii notează tema Explicația Activitate

explicarea pentru acasă: în caiete. frontală
 temei pentru
acasă „Desenează darul pe care ai Elevii ascultă
dori să-L duci Pruncului explicațiile
Iisus” profesorului.
10 Încheierea - Rugăciune - Rugăciune Practicarea Activitate
activității - Salutul - Salutul rugăciunii frontală

*** Videoclipuri youtube :

 https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=uMj5pfdvu6w
 https://www.youtube.com/watch?v=jWZX-yZD0DE

Anexa 1
 Fecioara Maria îi avea ca părinţi pe Ioachim şi Ana care au crescut-o aproape de Dumnezeu. Astfel, de la vârsta de 12 ani, Fecioara Maria se
ruga foarte mult şi citea numai cărţi sfinte. Ea era foarte isteaţă şi credincioasă şi ştia că lumea aşteaptă venirea lui Mesia. Anii au trecut şi Fecioara
Maria s-a logodit cu Iosif, dar nu s-a schimbat, ci a rămas tot aproape de Dumnezeu.
Într-o zi, Dumnezeu l-a trimis pe îngerul Gavriil într-o cetate din Galileea, pe nume Nazaret. Acesta i-a vorbit Fecioarei aşa:
- Bucură-te, ceea ce eşti plină de har, Domnul este cu tine. Binecuvântată eşti tu între femei!
Ea s-a tulburat, gândind: "Ce fel de închinare poate să fie aceasta? Cum, un înger să se închine în faţa mea?".
Dar îngerul a continuat:
- Nu te teme, Marie, căci ai aflat har la Dumnezeu. Şi iată, vei lua în pântece şi vei naşte Fiu şi vei chema numele Lui: Iisus. El este Fiul lui
Dumnezeu, iar Împărăţia Lui nu va avea sfârşit. Atunci Fecioara Maria a răspuns:
- Iată roaba Domnului, fie mie după cuvântul tău! Dar îngerul trebuia să îi spună şi lui Iosif, care s-a tulburat când a aflat că Maria este
însărcinată. Şi, ca să nu îl supere, i-a apărut în vis şi i-a zis:
- Iosife, nu te teme să iei pe Maria, logodnica ta, pentru că ce s-a zămislit într-însa este de la Duhul Sfânt. Ea va naşte Fiu şi-L vei numi Iisus,
adică Mântuitor, pentru că El va mântui poporul Său de păcate.
Şi astfel, dragi copii, pe 25 decembrie, Maica Domnului L-a născut pe pruncul Iisus.
 Anexa 2

Anexa 3
 „La câteva luni după vestea adusă Mariei de către înger, împăratul a poruncit locuitorilor din Nazaret să meargă fiecare să se înscrie în oraşul
din care se trage neamul lui.

Sfânta Fecioară Maria şi bătrânul Iosif au mers în oraşul Betleem. Ei s-au adăpostit peste noapte într-o peşteră din apropierea oraşului
Betleem, în care îşi duceau păstorii turmele pe vreme rea; un staul de animale.

Naşterea Pruncului Sfânt a fost însoţită de semne minunate (sfinte): cerul s-a deschis, o stea deosebită a apărut deasupra peşterii, o lumină
puternică s a coborât deasupra peşterii în care erau Iosif şi Maria. Îngerii s-au arătat păstorilor, vestindu-le că li S-a născut un Mântuitor; ei
coborau pe raze de lumini cântând vesel: „ Mărire întru cel de sus lui Dumnezeu şi pe pământ pace, între oameni bunăvoire.”

Păstorii din apropiere privind cu frică lumina cerească ce strălucea deasupra grajdului lor, aflând de la îngeri că S-a născut Iisus Hristos, au
mers, I S-au închinat şi I-au adus daruri.

Cei Trei Crai de la Răsărit au găsit drumul spre oraşul Betleem conducându-se după steaua luminoasă care îi călăuzea, mergând pe cer. Ei s-au
închinat Pruncului Sfânt şi I-au dăruit aur, smirnă şi tămâie.