Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Cum Reușește Un Profesor Să Mențină Disciplina În Clasă
Cum Reușește Un Profesor Să Mențină Disciplina În Clasă
clas
Auzim pretutindeni prejudeci conform crora profesorii nu mai au nicio ans n
meninerea disciplinei n clas. De ce? Pentru c elevii nu mai sunt cum au fost, nu-i
mai respect dasclii i sunt prea rsfai de prini. La Aletheea, am descoperit exact
care este comportamentul unui profesor care nu are probleme de disciplin n clas,
pentru c totul este posibil, cu uneltele potrivite.
Este adevrat c metodele tradiionale de disciplinare prin fric i autoritate nu mai funcioneaz n
cazul copiilor generaiei de azi. Educaia este un proces viu, care trebuie s se adapteze
individualitii elevilor i nevoilor specifice ale acestora. ns cum reueti s ii sub control o clas
ntreag fr s apelezi la intimidare, pedepse sau, mai ru, agresivitate de orice tip?
V propunem un model demn de urmat n acest sens, extras din Ghidul Profesorului
Aletheea, conceput de echipa noastr de consilieri educaionali.*
puterea poziiei faptul c sunt profesori, deci elevii au datoria s-i respecte;
puterea referinei profesorii sunt iubii i respectai pentru c le pas de copii i pentru
c tiu s creeze un mediu n care copiii i pot manifesta propria lor personalitate;
Ultimele dou reprezint mpreun puterea personal, iar aceasta este expresia personalitii i
abilitilor pe care profesorii le au.
Adreseaz-te clasei cnd ai certitudinea c toi elevii ascult. Pentru a face linite, folosete
semnalul sonor pe care l-ai stabilit cu clasa ta sau care exist la nivel de coal. Nu ridica
vocea! Oprete-te de cte ori este nevoie, chiar dac asta nseamn s nu faci ceea ce i-ai
propus n ora respectiv. Educaia este pe locul nr.1! n plus, explicaiile pe un fond de
glgie nseamn timp pierdut, pentru c nu sunt recepionate de copii.
Utilizeaz tcerea ca mijloc corectiv. Este OK s te opreti din explicaii, s taci i s atepi
restabilirea ordinii n sala de clas. Este mult mai OK s faci asta dect s te enervezi i s
ari c te-ai enervat.
Stabilete un contact vizual permanent cu elevii. n felul acesta, vei sesiza cnd se
plictisesc sau cnd i pierd atenia i poi schimba strategia de lucru.
Fii gata s schimbi metoda de lucru cu una de genul ntrebare rspuns, cnd simi c
elevii au obosit sa te asculte doar pe tine.
Stimuleaz cercetarea permanent. n msura n care este posibil, folosete prilejuri care s
le permit copiilor s se ridice mai mult din banc. Muli dintre elevi sunt kinestezici i dac
nu-i consum energia n timp util, are loc o implozie i devin brusc att de agitai, nct cu
greu mai pot fi linitii.
Solicit sarcini precise de la elevi. Exclude din inventarul tu ntrebri de genul: Cine vrea
s.? Pentru c toat lumea sau aproape toat lumea vrea s.i atunci se produce o
forfot nefireasc ce perturb nvarea.
Orienteaz-i pe elevi ctre operaia de extragere a unor principii de via din coninutul
prezentat. La Aletheea, folosim conceptul Ct timp i-ai acordat ., de exemplu, explorrii
conceptului de Respect? ncepe s faci asta explornd n profunzime un citat.
Apreciaz cele mai mici mbuntiri n comportamentul elevilor. La sfritul orei rezerv-i
un minut i, nainte de a iei n pauz, spune-le: Apreciez n mod deosebit felul n care s-au
comportat i felul n care au rspuns astzi, urmtorii elevi.Remarc orice
comportament care i place.
* Toate drepturile rezervate Aletheea. Preluarea informaiilor fr citarea sursei intr sub incidena
legilor n vigoare.
Citete i: