Descrierea proiectului: Proiectul i propune fundamentarea valorilor fiecrui elev indiferent de etnie prin integrarea lor ntr-un cadru colectiv care s constituie criterii de apartenen la grup, n cazul nostru, clasa. Se pornete de la considerentul c fiecare elev are dreptul la opinie, mai ales atunci cnd reprezentarea clasei lui n coal l privete i pe el n mod direct. Activitile prevzute n acest proiect se vor desfura pe ntreaga durat a anului. Responsabili de proiect: prof. Mihaela Grama, prof. Clin Costea. Obiectivele proiectului: Cultivarea toleranei pornind de la respectul pentru opiniile celuilalt; Contientizarea i nelegerea respectului fa de normele sociale; Construirea unei imagini de grup care s asume diversitatea cultural i etnic a celor implicai; Crearea de valori i simboluri care s rspund nevoilor culturale i afective ale celor implicai; Contientizarea cu privire la libertatea gndirii, contiinei i religiei; Eliminarea barierelor culturale prin nlturarea prejudecilor; Depirea prejudecilor etnice prin dialog; Valorizarea propriei identiti culturale; Aprecierea etniei celuilalt ca element de originalitate i bogie cultural. Finalitate: Prin implicarea efectiv a elevilor n construirea imaginii propriei clase i coli, acetia vor contientiza importana rolului pe care l ocup n comunitatea din care fac parte, vor fi mai capabili s accepte prerea celuilalt i s creeze mpreun un mediu care s exprime multiculturalitatea. Elevii i vor asuma valorile societii romneti n cadrul activitilor multiculturale din liceul nostru, astfel nct s fie receptivi la schimbrile de mentalitate din Romnia. De asemenea, la ncheierea proiectului, elevii vor nelege c asocierea unei etnii cu un comportament negativ duce la etichetarea tuturor persoanelor aparinnd acelei etnii, ceea ce conduce la prejudecat i discriminare. Asocierile de tipul etnie-comportament-etichet sunt nejustificate i inoportune n contextul integrrii Romniei n marea familie european. Activiti: Tem permanent: "Cea mai frumoas clas" (sptmnal, semestrial, anual); Ziua Toleranei; "Prejudeci n comunitile multietnice"; "Respectul fa de alte etnii".