Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
transversale
Competene
8. Coninuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaii
Introducere. Comunicarea intercultural ca disciplin Expunerea unui set Studenii au obligaia de a
academic. Cerine pentru curs, seminar i examen. de concepte i teorii citi bibliografia obligatorie
Prezentarea bibliografiei generale i de seminar. cu privire la tema indicat n syllabus.
cursului. Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Cultur i culturi. Definiii i tipologii. Cultur i Expunerea unui set Studenii au obligaia de a
civilizaie. de concepte i teorii citi bibliografia obligatorie
cu privire la tema indicat n syllabus.
cursului. Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Identitile de grup. Definirea identitii. Formarea Expunerea unui set Studenii au obligaia de a
identitilor de grup. Naiune i naionalism modele de concepte i teorii citi bibliografia obligatorie
culturale. cu privire la tema indicat n syllabus.
cursului. Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Comunicarea ntre culturi. Teorii majore ale Expunerea unui set Studenii au obligaia de a
comunicrii interculturale. Teoria modernizrii. de concepte i teorii citi bibliografia obligatorie
cu privire la tema indicat n syllabus.
cursului. Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Comunicarea ntre culturi. Teorii majore ale Expunerea unui set Studenii au obligaia de a
comunicrii interculturale. Teoria dependenei. de concepte i teorii citi bibliografia obligatorie
cu privire la tema indicat n syllabus.
cursului. Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Comunicarea ntre culturi. Teorii majore ale Expunerea unui set Studenii au obligaia de a
comunicrii interculturale. Teoria postdependenei. de concepte i teorii citi bibliografia obligatorie
cu privire la tema indicat n syllabus.
cursului. Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Comunicarea ntre culturi. Teorii majore ale Expunerea unui set Studenii au obligaia de a
comunicrii interculturale. Teoriile postmoderne. de concepte i teorii citi bibliografia obligatorie
cu privire la tema indicat n syllabus.
cursului. Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Procese la contactul dintre culturi. Aculturaie, Expunerea unui set Studenii au obligaia de a
asimilare, sincretism. de concepte i teorii citi bibliografia obligatorie
cu privire la tema indicat n syllabus.
cursului. Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Procese la contactul dintre culturi. Conflictele de Expunerea unui set Studenii au obligaia de a
identitate de concepte i teorii citi bibliografia obligatorie
cu privire la tema indicat n syllabus.
cursului. Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Comunicarea n spaiul internaional. Comunicarea Expunerea unui set Studenii au obligaia de a
politico-diplomatic de concepte i teorii citi bibliografia obligatorie
cu privire la tema indicat n syllabus.
cursului. Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Comunicarea n spaiul internaional. Comunicarea Expunerea unui set Studenii au obligaia de a
economic, tehnologic i tiinific de concepte i teorii citi bibliografia obligatorie
cu privire la tema indicat n syllabus.
cursului. Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Comunicarea n spaiul internaional. Trends, brands, Expunerea unui set Studenii au obligaia de a
mode i globalizare de concepte i teorii citi bibliografia obligatorie
cu privire la tema indicat n syllabus.
cursului. Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Cultur i civilizaia romneasc n sec. XXI: Cine Expunerea unui set Studenii au obligaia de a
suntem i cum ne definim. Cultura i civilizaia de concepte i teorii citi bibliografia obligatorie
romneasc ntre Occident i Orient. cu privire la tema indicat n syllabus.
cursului. Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Cultur i civilizaia romneasc n sec. XXI: Expunerea unui set Studenii au obligaia de a
Romnia n Uniunea Eurepean identitate, de concepte i teorii citi bibliografia obligatorie
aculturaie, sincretism i asimilare. cu privire la tema indicat n syllabus.
cursului. Discutarea
interactiv a unor
exemple.
Bibliografie orientativ
Cultur i culturi. Definiii i tipologii. Cultur i Expunere din partea Studenii au obligaia de a
civilizaie. cadrului didactic citi bibliografia obligatorie
indicat n syllabus.
Identitile de grup. Definirea identitii. Formarea Expunere din partea Studenii au obligaia de a
identitilor de grup. Naiune i naionalism modele cadrului didactic citi bibliografia obligatorie
indicat n syllabus.
culturale.
Comunicarea ntre culturi. Teorii majore ale Expunere din partea Studenii au obligaia de a
comunicrii interculturale. Teoria modernizrii. cadrului didactic citi bibliografia obligatorie
indicat n syllabus.
Comunicarea ntre culturi. Teorii majore ale Expunere din partea Studenii au obligaia de a
comunicrii interculturale. Teoria dependenei. cadrului didactic citi bibliografia obligatorie
indicat n syllabus.
Comunicarea ntre culturi. Teorii majore ale Expunere din partea Studenii au obligaia de a
comunicrii interculturale. Teoria postdependenei. cadrului didactic citi bibliografia obligatorie
indicat n syllabus.
Comunicarea ntre culturi. Teorii majore ale Expunere din partea Studenii au obligaia de a
comunicrii interculturale. Teoriile postmoderne. cadrului didactic citi bibliografia obligatorie
indicat n syllabus.
Procese la contactul dintre culturi. Aculturaie, Expunere din partea Studenii au obligaia de a
asimilare, sincretism. cadrului didactic citi bibliografia obligatorie
indicat n syllabus.
Procese la contactul dintre culturi. Conflictele de Expunere din partea Studenii au obligaia de a
identitate cadrului didactic citi bibliografia obligatorie
indicat n syllabus.
Comunicarea n spaiul internaional. Trends, brands, Expunere din partea Studenii au obligaia de a
mode i globalizare cadrului didactic citi bibliografia obligatorie
indicat n syllabus.
Cultur i civilizaia romneasc n sec. XXI: Cine Expunere din partea Studenii au obligaia de a
suntem i cum ne definim. Cultura i civilizaia cadrului didactic citi bibliografia obligatorie
romneasc ntre Occident i Orient. indicat n syllabus.
Cultur i civilizaia romneasc n sec. XXI: Expunere din partea Studenii au obligaia de a
Romnia n Uniunea Eurepean identitate, cadrului didactic citi bibliografia obligatorie
aculturaie, sincretism i asimilare. indicat n syllabus.
Bibliografie orientativ
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota final
10.4 Curs Evaluarea nivelului de Examen scris, de tip gril.
cunotiine de specialitate Vor fi examinate 30%
predate la cursuri. cunotintele cu privire la
Evaluarea modului de temele tratate n cadrul
expunere i a claritii cursurilor i seminariilor
exprimrii nivelului de pn la momentul testului.
cunotiine de specialitate
predate la cursuri
10.5 Seminar/laborator Calitatea muncii depuse n Aceast activitate se
activitile de seminar cuantific astfel: 70%
prezentarea unei lucrri de
seminar mpreun cu
participarea la discuii pe
tema aferent lucrarii
reprezint 1 punct al notei
finale la disciplin
10.6 Standard minim de performan
Evaluarea studenilor va combina o evaluare a activitii ntregii grupe de studeni (n special la seminar) cu o
evaluare individual. Nota final de seminar va fi compus astfel:
- participare activ la discutarea temelor de seminar = 80%
- prezena la seminar: 20% (12 prezene pentru tot semestrul).
Nota de la examenul de restan include i componenta de seminar (40%: 1) notarea fiecrei grupe la fiecare
seminar, 2) activitatea individual la seminar. Dac activitatea prestat de student n cadrul seminariilor nu
ndeplinete criteriile de promovare a disciplinei, acesta are obligativitatea repetrii disciplinei n anul universitar
urmtor.
Prezena la seminarii este obligatorie, conform regulamentelor universitii, n proporie de 75%.
Noiunea de plagiat se defineste n conformitate cu normele Facultii de tiine Politice, Administrative i ale
Comunicrii a Universitii Babe-Bolyai: (http://fspac.ubbcluj.ro/resurse/formulare-regulamente/reguli-etice-si-
deontologice/).Plagiatul i tentativa de fraud la examen se sancioneaz cu nota 1 la acest curs i expunerea cazului
n edina Departamentului pentru luarea msurilor administrative corespunztoare. Frauda la examenul final se
pedepsete cu eliminarea de la examen.
........................................... ............................