Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Programa Bac 2011 C Limba Rusa PDF
Programa Bac 2011 C Limba Rusa PDF
NAIONAL DE
EVALUARE I
EXAMINARE
PROGRAMA DE EXAMEN
PENTRU DISCIPLINA LIMBA RUS
BACALAUREAT 2011
Pagina 1 din 19
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010
STATUTUL DISCIPLINEI
n conformitate cu prevederile Legii nvmntului nr. 84 /1995, republicat, cu modificrile
i completrile ulterioare, absolvenii de liceu, toate profilurile i specializrile, au dreptul s susin
examenul de bacalaureat la limba rus n cadrul Probei C, de evaluare a competenelor lingvistice
ntr-o limb de circulaie internaional studiat pe parcursul nvmntului liceal.
Aceast prob se susine n conformitate cu Ordinul Ministrului privind aprobarea
Calendarului i a Metodologiei de organizare i desfurare a examenului de bacalaureat 2011,
dup cum urmeaz:
a. proba de nelegere a unui text audiat;
b. proba scris;
c. proba oral.
Tipuri de program
Lund n considerare specificitatea programelor colare de limba rus ca limb modern pentru
nvmntul liceal, n funcie de statutul disciplinei i de alocrile orare aferente din planurile-cadru ale
diferitelor filiere/ profiluri/ specializri sau calificri profesionale (n cazul liceului tehnologic), la
disciplina limba rus ca limb modern 1 ca limba modern 2 sau ca limba modern 3
examenul de bacalaureat 2011 se va desfura dup urmtoarele tipuri de programe:
Programe pentru LIMBA MODERN 1
Programa 1A, valabil pentru:
absolvenii de liceu, filierele teoretic i vocaional, toate profilurile i specializrile.
Programa 1B, valabil pentru:
absolvenii de liceu, filiera tehnologic, ruta direct i ruta progresiv, toate calificrile
profesionale.
Programe pentru LIMBA MODERN 2
Programa 2A, valabil pentru:
absolvenii de liceu, filierele teoretic i vocaional, toate profilurile i specializrile.
Programa 2B, valabil pentru:
absolvenii de liceu, filiera tehnologic, ruta direct, toate calificrile profesionale;
absolvenii de liceu, filiera tehnologic, ruta progresiv, calificrile profesionale
tehnician n activiti de comer, tehnician n gastronomie, organizator banqueting,
tehnician n hotelrie.
Programe pentru LIMBA MODERN 3 (care nlocuiete, dup caz, limba modern 2 sau
limba modern 1)
Programa 3, valabil pentru:
absolvenii de liceu (toate filierele, profilurile, specializrile/ calificrile
profesionale) care au nceput studiul limbii ruse n clasa a IX-a;
absolvenii de liceu, filiera tehnologic, ruta progresiv toate calificrile profesionale care n
coala de arte i meserii i n anul de completare nu au studiat limba modern 2.
Pagina 2 din 18
Programa de examen pentru disciplina Limba rus
Bacalaureat 2011
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010
LIMBA MODERN 1
PROGRAMA 1A LIMBA MODERN 1, FILIERELE TEORETIC I
VOCAIONAL
I. COMPETENE DE EVALUAT
Competenele de evaluat sunt specificate prin raportare la competenele generale i specifice prevzute
de programele colare de limba rus ca limba modern 1 pentru clasele a IX-a a XII-a de liceu,
corespunztoare diferitelor profiluri i specializri din cadrul filierelor teoretic i vocaional, aprobate
prin ordinele ministrului nr. 3458/ 09.03.2004, 4598/ 31.08.2004, 3252/ 13.02.2006 i 5959/
22.12.2006, dup cum urmeaz:
Competene generale
Competene specifice
NOT: Filierele teoretic i vocaional prezint un corp comun de competene specifice,
neevideniate prin tehnoredactare. Pentru specializarea filologie din cadrul filierei
teoretice, profil umanist corpului comun de competene i se adaug i competenele
marcate prin asterisc (*) i corp de liter cursiv, prezentate n tabel sub linia punctat.
2. Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate unor anumite contexte variate de
comunicare
2.1 Relatarea coerent oral/ n scris sub form de povestire/ descriere, a unor fapte, evenimente,
situaii reale sau imaginare, a unor aspecte privind persoane sau locuri din domenii de interes general/
din domeniul de specializare
2.2 Prezentarea, oral n scris, a coninutului unui film, al unei cri// relatarea unor evenimente/ experiene
personale cu formularea de idei, de opinii sau de puncte de vedere proprii i susinerea acestora cu
argumente/ exemple pertinente
2.3 Elaborarea unui eseu argumentat logic i susinut cu exemple pertinente din experiena personal
sau preluate din alte surse
Pagina 3 din 18
Programa de examen pentru disciplina Limba rus
Bacalaureat 2011
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010
2.4. Redactarea de texte funcionale variate (scrisoare personal, scrisoare de intenie, invitaie,
felicitare, C.V. etc.), cu folosirea de conectori, respectnd conveniile specifice
2.5 Utilizarea conveniilor folosite n comunicarea oral i scris formal i informal adecvnd
formatul i limbajul la context i la tipul de text
2.6 Oferirea i solicitarea, oral/n scris, de informaii i de instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea
unei sarcini de lucru
2.7 Completarea de formulare de uz curent i specifice domeniului de specializare
*2.8 Redactarea de eseuri de opinie, eficiente/ convingtoare
*2.9 Argumentarea, oral/ n scris, a modului personal de interpretare a unui text literar
Pagina 4 din 18
Programa de examen pentru disciplina Limba rus
Bacalaureat 2011
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010
II. CONINUTURI( 1)
DOMENIILE TEMATICE/ TEMELE specificate n continuare pentru demonstrarea, dup caz, a
competenelor de receptare/ de producere/ de mediere/ de transfer a(al) mesajelor, precum i a
competenelor de interaciune n comunicare n registrul oral/ scris sunt inspirate din tot ceea ce
reprezint realitatea nconjurtoare, viaa de fiecare zi, experiena personal i experiena uman n
general. Selecia temelor este alctuit pe baza programelor colare pentru clasele a IX-a, a X-a, a
XI-a i a XII-a de liceu, corespunztoare diferitelor filiere/ profiluri/ specializri, aprobate prin
ordinele ministrului nr. 3458/ 09.03.2004, 4598/ 31.08.2004 i 3488/ 23.03.2006, dup cum urmeaz:
Domeniul personal
- Viaa personal (date personale, familie, sntate, stil de via, factori de risc, comportament
social, timp liber/ timp ocupat, hobby-uri)
- Relaii interpersonale / interumane / profesionale, viaa de echip
- Universul adolescenei (cultur, sport, activiti de timp liber etc.)
- Pregtirea pentru viaa activ (proiecte de dezvoltare personal i de inserie social)
Domeniul public
- ri i orae Romnia n context european
- Aspecte din viaa contemporan (socio-economice, culturale, tiinifice, tehnice, ecologice etc.)
- Tinerii n viaa comunitar: roluri, drepturi, ndatoriri
- Mass-media. Mijloace moderne de comunicare n mas
- Generaia tnr i tehnologia informaiei
Domeniul ocupaional
- Universul profesiilor. Aspecte legate de viitorul profesional i de profesiuni: activiti
principale, locuri de munc
- Produse i servicii (paapoarte, viz, declaraie vamal, pot, transport, cazare, asisten
medical, cumprturi). Calitatea serviciilor i a produselor
Domeniul educaional. Cultur i civilizaie rus
- Oferte educaionale n domeniul de specializare. Instituii de nvmnt superior de profil din Rusia
- Descoperiri tiinifice i tehnice
- Itinerare turistice i spirituale n spaiul de cultur i civilizaie rus
- Patrimoniu cultural rus i universal (n funcie de specializare). Repere ale spaiului de cultur i
civilizaie rus trecut i prezent.
- Viaa cultural i lumea artelor. Figuri reprezentative ale muzicii i artelor plastice din Rusia
(sec. XIX)
- Mari scriitori rui viaa i universul creaiei (prezentare general): A.S. Pukin, M.Iu. Lermontov,
N.V. Gogol, I.S. Turgheniev, F.M. Dostoievski, L.N. Tolstoi, A.P. Cehov, S.A. Esenin,
*B.L. Pasternak sau M.A. Bulgakov, *A.A. Ahmatova sau *M.I. vetaeva.
.. ( , * ); ..
( , *
); *.. ( ); .. (
); .. ( ,
); .. ( , * ); .. (
), .. (*, );
*.. ( ) *..
( ); *.. ( )
*.. ( ).
- *Curente literare (romantism, realism, modernism) prezentare general, reprezentani.
- *Tipuri umane n literatura rus: eroul romantic, omul de prisos, omul mrunt, personajul
feminin.
- *Dialogul culturilor. Interferene culturale romno-ruse
(1)
Elementele de coninut evideniate prin asterisc (*) i corp de liter cursiv sunt numai pentru absolvenii
specializrii filologie din cadrul filierei teoretice, profil umanist.
Pagina 5 din 18
Programa de examen pentru disciplina Limba rus
Bacalaureat 2011
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010
Textele n limba rus vor fi alese lund n considerare caracteristici comune precum:
Sursa: pasaje din cri, articole de pres, brouri, pliante etc.;
Tipul de text: text autentic *literar/ neliterar;
Dimensiune (numr de cuvinte): n funcie de profil i tipul de prob (oral/scris);
Dificultate: n funcie de specializare i de nivel (corelat cu nivelul vizat din CECRL).
Tipuri de texte
texte autentice de informare general, pagini Internet;
articole de pres, texte publicitare;
articole de enciclopedie/ lucrri de popularizare;
opinii, comentarii/ dialoguri/ interviuri/ rapoarte/ referate/ eseuri/ povestiri etc.;
texte funcionale (proces-verbal, reclame, anunuri, cereri, chestionare, fie, prospecte, diagrame,
grafice, tabele, formulare, C.V.); coresponden personal (scrisoare, felicitare, invitaie etc.) i
oficial/ administrativ;
*texte literare autentice; texte de tip reflexiv/eseul reflectiv; fragmente de critic literar;
dezbatere/ proces literar.
I. COMPETENE DE EVALUAT
Competenele de evaluat sunt specificate prin raportare la competenele prevzute de programele colare
de limba rus ca limba modern 1 pentru clasele a IX-a, a X-a, a XI-a i a XII-a/ a XIII-a de liceu, filiera
tehnologic, aprobate prin ordinele ministrului nr. 3458/ 09.03.2004, 4598/ 31.08.2004 i 3488/
23.03.2006, dup cum urmeaz:
Competene generale
1. Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru
2. Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru
3. Exprim mesaje orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru variate
4. Elaboreaz mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru variate
5. Particip la interaciuni verbale, orale i scrise, pe teme cotidiene i pe teme profesionale
Competene specifice
1. Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru
1.1 Identificarea de informaii-cheie, necesare i suficiente pentru decodarea sensului global al unui
mesaj audiat
1.2 Obinerea dintr-un mesaj oral, referitor la domenii de interes general sau la domeniul de
specializare, a unor detalii relevante pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru
1.3 Decodarea sensului unor elemente lexicale nefamiliare, din context sau prin asocieri/ conexiuni
Pagina 6 din 18
Programa de examen pentru disciplina Limba rus
Bacalaureat 2011
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010
1.4 Identificarea unor opinii, atitudini, sentimente exprimate ntr-un mesaj oral
2. Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini de
lucru
2.1 Identificarea n texte de informare general sau din domeniul ocupaional de informaii i
opinii relevante, necesare pentru a ndeplini o sarcin de lucru
2.2 Scanarea unui text de specialitate sau de informare general, n scopul identificrii de
informaii/ detalii specifice pentru rezolvarea unei sarcini de lucru
2.3 Corelarea n mod coerent a mai multor informaii din diverse pri ale unui text/ din texte
diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru
2.4 Analizarea avantajelor i dezavantajelor unor situaii descrise n texte, n scopul identificrii
de soluii i al lurii unor decizii
2.5 Transferul de informaii din texte referitoare la domeniul ocupaional, n diverse forme de prezentare
2.6 Identificarea, prin raportare la context sau prin asocieri/ conexiuni, a sensului unor aspecte de
coninut nefamiliare/ necunoscute
2.7 Traducerea din limba rus n limba romn a unor mesaje scrise, referitoare la domenii de
interes general sau la domeniul de specializare
Pagina 7 din 18
Programa de examen pentru disciplina Limba rus
Bacalaureat 2011
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010
II. CONINUTURI
Pagina 8 din 18
Programa de examen pentru disciplina Limba rus
Bacalaureat 2011
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010
LIMBA MODERN 2
I. COMPETENE DE EVALUAT
Competenele de evaluat sunt specificate prin raportare la competenele prevzute de programele
colare de limba rus ca limba modern 2 pentru clasele a IX-a, a X-a, a XI-a i a XII-a de liceu,
corespunztoare diferitelor profiluri i specializri din cadrul filierelor teoretic i vocaional, aprobate
prin ordinele ministrului nr. 3458/ 09.03.2004, 4598/ 31.08.2004, 3252/ 13.02.2006 i 5959/
22.12.2006, dup cum urmeaz:
Competene generale
Competene specifice
NOT: Filierele teoretic i vocaional prezint un corp comun de competene specifice,
neevideniate prin tehnoredactare. Pentru specializarea filologie din cadrul filierei
teoretice, profil umanist corpului comun de competene i se adaug i competenele
marcate prin asterisc (*) i corp de liter cursiv, prezentate n tabel sub linia punctat.
Pagina 9 din 18
Programa de examen pentru disciplina Limba rus
Bacalaureat 2011
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010
2.6 Completarea unor documente (formular, chestionar etc.) de uz curent i specifice domeniului de
specializare
*2.7 Prezentarea i comentarea unui film/ a unei cri, prin raportare la experiena personal, cu
exprimarea de opinii sau de impresii despre acestea
II. CONINUTURI ( 2)
DOMENIILE TEMATICE/ TEMELE specificate n continuare pentru demonstrarea, dup caz, a
competenelor de receptare/ de producere/ de mediere/ de transfer a(al) mesajelor, precum i a
competenelor de interaciune n comunicare n registrul oral/ scris sunt inspirate din tot ceea ce
reprezint realitatea nconjurtoare, viaa de fiecare zi, experiena personal i experiena uman n
general. Selecia temelor este alctuit pe baza programelor colare pentru clasele a IX-a, a X-a, a
XI-a i a XII-a de liceu, corespunztoare diferitelor filiere/ profiluri/ specializri din cadrul filierelor
teoretic i vocaional, aprobate prin ordinele ministrului nr. 3458/ 09.03.2004, 4598/
31.08.2004, 3252/ 13.02.2006 i 5959/ 22.12.2006, dup cum urmeaz:
Domeniul personal
- Viaa personal (date personale, familie, sntate, stil de via, factori de risc, comportament
social, timp liber/ timp ocupat, hobby-uri)
(2)
Elementele de coninut evideniate prin asterisc (*) i corp de liter cursiv sunt numai pentru absolvenii
specializrii filologie din cadrul filierei teoretice, profil umanist.
Pagina 10 din 18
Programa de examen pentru disciplina Limba rus
Bacalaureat 2011
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010
Pagina 11 din 18
Programa de examen pentru disciplina Limba rus
Bacalaureat 2011
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010
Tipuri de texte
texte autentice de informare general, pagini Internet;
texte de popularizare/texte din mass-media (pres scris, anunuri, publicitate);
texte/paragrafe descriptive i narative; interviu, chestionar, sondaje de opinii;
eseuri i texte funcionale (coresponden scrisoare, mesaj email, telegram, felicitare,
invitaie; cereri, formulare, C.V., procese verbale, rapoarte, prospecte, cereri, reclamaii);
*scurte povestiri, comentarii, texte literare autentice; critic literar; eseu de opinie, eseu
argumentativ etc.
Pagina 12 din 18
Programa de examen pentru disciplina Limba rus
Bacalaureat 2011
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010
I. COMPETENE DE EVALUAT
Competenele de evaluat sunt specificate prin raportare la competenele prevzute de programele colare
de limba rus ca limba modern 2 pentru clasele a IX-a a XII-a/ a XIII-a de liceu, valabile pentru filiera
tehnologic, calificrile profesionale tehnician n activiti de comer, tehnician n gastronomie,
organizator banqueting, tehnician n hotelrie, aprobate prin ordinele ministrului nr. 3458/ 09.03.2004,
4598/ 31.08.2004 i 3488/ 23.03.2006, astfel:
Competene generale
1. Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru
2. Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru
3. Exprim mesaje orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru variate
4. Elaboreaz mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru variate
5. Particip la interaciuni verbale, orale i scrise, pe teme cotidiene i pe teme profesionale
Competene specifice
1. Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de
lucru
1.1 Identificarea informaiilor-cheie pentru desprinderea sensului global al unui mesaj oral
1.2 Obinerea din mesaje orale, referitoare la domenii de interes general sau la domeniul de
specializare, a unor informaii specifice/ a unor detalii relevante pentru rezolvarea unei sarcini
de lucru
1.3 Decodarea sensului unor elemente lexicale nefamiliare, din context sau prin asocieri/
conexiuni
2. Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini de
lucru
2.1 Identificarea n texte pe teme din domenii de interes general sau din domeniul de
specializare a unor informaii factuale, a unor idei sau opinii necesare pentru rezolvarea unor
sarcini de lucru
2.2 Scanarea unui text, pentru identificarea unor detalii specifice, n scopul rezolvrii unei sarcini
de lucru
2.3 Decodarea sensului unor elemente de coninut cu ajutorul contextului sau prin asocieri/
conexiuni n texte pe teme din domenii de interes general sau din domeniul de specializare
2.4 Corelarea de informaii din diverse pri ale unui text/ din texte diferite, pentru rezolvarea
unei sarcini de lucru
2.5 Transferul de informaii factuale din texte referitoare la domeniul ocupaional, n diverse
forme de prezentare
2.6 Formularea unor opinii/ puncte de vedere legate de domeniul de activitate
2.7 Traducerea din limba rus n limba romn a unor mesaje scrise, referitoare la domenii de
interes general i la domeniul de specializare
Pagina 13 din 18
Programa de examen pentru disciplina Limba rus
Bacalaureat 2011
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010
3.3 Descrierea de activiti, stri i experiene personale legate de viaa cotidian/ de domeniul de
specializare
3.4 Prezentarea de produse i servicii specifice domeniului ocupaional
3.5 Realizarea de prezentri simple pentru promovarea de produse i servicii specifice
domeniului ocupaional
3.6 Utilizarea unor termeni de specialitate comuni, relevani pentru sarcina de lucru
II. CONINUTURI
DOMENIILE TEMATICE/ TEMELE specificate n continuare pentru demonstrarea, dup caz, a
competenelor de receptare/ de producere a mesajelor orale i scrise, precum i a competenelor de
interaciune n comunicarea oral sunt inspirate din tot ceea ce reprezint realitatea nconjurtoare, viaa
de fiecare zi, activitatea profesional, experiena personal i experiena uman n general. Selecia
temelor este alctuit pe baza programelor colare pentru clasele a IX-a, a X-a, a XI-a i a XII-a/ a XIII-a
de liceu, valabile pentru filiera tehnologic, calificrile profesionale tehnician n activiti de comer,
tehnician n gastronomie, organizator banqueting, tehnician n hotelrie, aprobate prin ordinele
ministrului nr. 3458/ 09.03.2004, 4598/ 31.08.2004 i 3488/ 23.03.2006, astfel:
Domeniul personal
- Viaa personal: date personale, educaie, strategii de studiu, opiuni pentru carier, stil de via,
timp liber/ timp ocupat, hobby-uri
- Relaii interpersonale / profesionale, viaa de echip, comportament social
- Universul adolescenei (cultur, sport, activiti de timp liber etc.).
Domeniul public
- ri i orae Romnia n context european
- Aspecte din viaa contemporan (istorice, culturale, socio-economice/ tiinifice/ tehnice/
ecologice/ strategii de utilizare a resurselor)
- Tinerii i viaa comunitar
- Democraie, civism i drepturile omului
- Mass-media.
Domeniul ocupaional
- Aspecte legate de profesiuni i de viitorul profesional
Pagina 14 din 18
Programa de examen pentru disciplina Limba rus
Bacalaureat 2011
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010
Pagina 15 din 18
Programa de examen pentru disciplina Limba rus
Bacalaureat 2011
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010
LIMBA MODERN 3
I. COMPETENE DE EVALUAT
Competenele de evaluat sunt specificate prin raportare la programele colare de limba rus ca limba
modern 3 pentru clasele a IX-a a XII-a de liceu, aprobate prin ordinele ministrului nr.
3458/ 09.03.2004, 4598/ 31.08.2004, 3252/ 13.02.2006 i 5959/ 22.12.2006, dup cum urmeaz:
Competene generale
Competene specifice
1. Receptarea mesajelor transmise oral sau n scris n diferite situaii de comunicare
1.1 Identificarea i selectarea informaiei eseniale / a ideilor principale dintr-un text de
informare
1.2 Identificarea i selectarea de informaii factuale din mesaje orale / din documente simple / din
texte pe subiecte de interes, pentru ndeplinirea unor sarcini de lucru
1.3 Extragerea ideilor principale i a unor detalii din texte de informare, n vederea ndeplinirii
unei sarcini de lucru
1.4 Selectarea informaiilor relevante din diferite texte / fragmente de texte descriptive sau narative,
n vederea ndeplinirii unei sarcini de lucru
1.5 Recunoaterea argumentelor i identificarea concluziilor, ntr-un text argumentativ pe teme cunoscute
2. Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate unor anumite contexte variate de
comunicare
2.1 Povestirea/ relatarea, oral i/sau n scris, a unor experiene sau ntmplri personale, a unui
fapt divers, a unui eveniment/ descrierea unor persoane, obiecte, locuri din universul familiar
2.2 Formularea de ntrebri i rspunsuri i de opinii argumentate despre ceea ce i place / nu i
place, pe o tem dat
2.3 Redactarea unei scrisori personale simple, cu respectarea conveniilor specifice stilului epistolar
2.4 Explicarea folosirii unui produs/ a aplicrii unei proceduri i rspunsul la ntrebri de clarificare
2.5 Completarea unor formulare de uz curent (CV, viz etc.)
Pagina 16 din 18
Programa de examen pentru disciplina Limba rus
Bacalaureat 2011
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010
II. CONINUTURI
DOMENIILE TEMATICE/ TEMELE specificate n continuare pentru demonstrarea, dup caz, a
competenelor de receptare/ de producere/ de mediere/ de transfer a(al) mesajelor, precum i a
competenelor de interaciune n comunicare n registrul oral/ scris sunt inspirate din tot ceea ce
reprezint realitatea nconjurtoare, viaa de fiecare zi, experiena personal i experiena uman n
general. Selecia temelor este alctuit pe baza programelor colare de limba rus ca limba modern
3 pentru clasele a IX-a, a X-a, a XI-a i a XII-a de liceu, aprobate prin ordinele ministrului nr.
3458/ 09.03.2004, 4598/ 31.08.2004, 3252/ 13.02.2006 i 5959/ 22.12.2006, dup cum urmeaz:
Domeniul personal
- Viaa personal: date personale, familie, sntate, programul zilei (timp liber/ timp ocupat), relaii
interpersonale
- Petrecerea timpului liber: ocupaii, activiti sportive, hobby-uri, televiziune etc.
- Universul adolescenei: viaa cotidian, vestimentaie/ mod etc.
- Relaii ntre tineri (n activitatea colar, n timpul liber, coresponden)
- Universul afectiv al tinerilor
Domeniul public
- Cltorii, mijloace de transport, orientarea n spaiu
- Mediul urban / mediul rural
- Aspecte din viaa contemporan: educaionale, socio-economice, tehnologice, ecologice etc.
- Lumea nconjurtoare: om natur anotimpuri, natura i viaa
- Mass-media
Domeniul ocupaional
- Universul profesiilor: profesiuni, aspecte relevante legate de profesiuni i de viitorul
profesional, proiecte de formare profesional
- Demersuri administrative (completare de formulare, C.V.)
- Servicii (paapoarte, viz, vam, transport, cazare, asisten medical, cumprturi i magazine).
Domeniul educaional. Cultur i civilizaie rus
- coala: discipline de nvmnt, orar, activiti specifice
- Repere tiinifice i culturale: cucerirea cosmosului, tehnologii informatice, muzic, literatur,
arte plastice etc.
- Cultur i civilizaie rus: orae, locuri i obiective de interes turistic i cultural din Rusia
- Instituii de nvmnt superior din Rusia i oferte educaionale (n funcie de specializare)
- Repere culturale ale spaiului etnolingvistic rus trecut i prezent. Figuri reprezentative ale
literaturii, muzicii, artelor plastice etc.
ACTELE DE VORBIRE i STRUCTURILE LEXICO-GRAMATICALE necesare
construirii comunicrii n cadrul ariilor tematice menionate mai sus sunt cele prevzute de
programele colare de limba rus ca limba modern 3 pentru clasele a IX-a, a X-a, a XII-a i a
XII-a de liceu, aprobate prin ordinele ministrului nr. 3458/ 09.03.2004, 4598/ 31.08.2004, 3252/
13.02.2006 i 5959/ 22.12.2006.
Pagina 17 din 18
Programa de examen pentru disciplina Limba rus
Bacalaureat 2011
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 4800/31.VIII. 2010
Textele n limba rus pentru limba modern 3 vor fi alese lund n considerare caracteristici comune
precum:
Sursa: pasaje din cri, brouri, pliante etc.;
Tipul de text: text autentic/ adaptat neliterar;
Dimensiune (numr de cuvinte): n funcie de tipul de prob (oral/scris);
Dificultate: n funcie de nivel (corelat cu nivelul vizat din CECRL).
Tipuri de texte
fragmente de texte de informare general (descriptive, narative) i de specialitate, pagini
Internet;
articole de pres, texte publicitare;
dialoguri, povestiri, descrieri, interviuri, rezumat, texte argumentative;
texte funcionale (cereri, reclame, anunuri; chestionare, rapoarte, scheme, diagrame, desene,
tabele; brouri de informare, instruciuni; scrisori personale: carte potal, felicitare,
invitaie, telegram/scrisori oficiale de diverse tipuri)
Pagina 18 din 18
Programa de examen pentru disciplina Limba rus
Bacalaureat 2011