Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Atmosfera Terestra PDF
Atmosfera Terestra PDF
Cuprins2
A. Identificatori
A.01. Identificatori Generali pagina 3
B. Terminologie
B.01. Obiect de coninut pagina 4
C. Structura General
C.01. Obiective didactice pagina 5
D. Structura Detaliat
D.01. Trsturile generale ale atmosferei pagina 9
E. Bibliografie pagina 11
A. Identificatori
A.01. Identificatori Generali
Titlu: Atmosfera
Descriere: Trsturi generale, alctuirea, structura i presiunea atmosferic
Cuvinte cheie: atmosfera, masa atmosferei, troposfer, stratosfer, mezosfer, termosfer,
ionosfer, exosfer, homosfer, heterosfer, presiune atmosferic, cicloni,
anticicloni
B.05. Identificatori
Reprezint informaii generale pe baza crora poate fi neles la nivel general
coninutul unui obiect de coninut.
Obiective de referin
R1 dobndirea de cunotine cu privire la alctuirea, structura i presiunea
atmosferei;
R2 dezvoltarea capacitilor de nelegere, aplicare, analiz, sintez i evaluare;
R3 folosirea noiunilor dobndite n scopul demonstrrii fenomenelor;
R4 dezvoltarea capacitii de comunicare utiliznd limbajul specific geografiei;
Obiective operaionale
o1 s precizeze trsturile generale ale atmosferei
o2 s cunoasc elementele componenete ale atmosferei
o3 s identifice i s defineasc straturile atmosferei
o4 s cunoasc noiunile specifice presiunii atmosferice
o5 s cunoasc variaiile presiunii n funcie de altitudine, latitudine i temperatur
C.02. Coninut
n acest capitol se prezint lista obiectelor de coninut (notate cu T) i informaii generale
despre fiecare dintre acestea.
T3 Presiunea atmosferic
Obiect de Timp
Indicaii metodologice
coninut (min)
T1 8 Trsturile generale ale atmosferei
T2 8 Alctuirea i structura atmosferei
T3 7 Presiunea atmosferic
T4 4 Structura atmosferei - simulare
T5 6 Alctuirea i structura atmosferei - verificarea
cunotinelor
T6 4 Stratul de ozon i impactul polurii - simulare
T7 4 Variaia presiunii atmosferice n altitudine - simulare
T8 4 Variaia presiuni atmosferice in decursul unei zile la
latitudini diferite - simulare
T9 5 Presiunea atmosferic - verificarea cunotinelor
T10 sau Teme pentru acas. Se alege una din cele patru
T11 sau disponibile. Se dau indicaii de rezolvare.
T12 sau
T13
D. Structura detaliat
Componenta este lsat la dispoziia elevului att timp ct este prevzut n planul de desfurare a
leciei.
Acesta este un moment de studiu individual (vezi seciunea B.02.). Este lansat n execuie de ctre
profesor, iar elevii studiaz singuri elementele prezentate n acest obiect de coninut.
Trsturile generale ale atmosferei sunt prezentate ntr-o plan pe care sunt inserate puncte de reper.
Prin click pe numele acestora se deschid ferestre de detaliu.
n momentul lansrii componentei, elevul primete un mesaj informativ (ntr-o fereastr de detaliu de
tip obiective) i astfel afl care este rolul lui n derularea acestei componente. Elevul poate afla
informaii suplimentare selectnd componenta ce deschide fereastra dicionar.
Componenta este lsat la dispoziia elevului att timp ct este prevzut n planul de desfurare a
leciei.
Pentru a nelege alctuirea i modul de dispunere a straturilor componente ale atmosferei s-au realizat
dou plane. Elevul poate afla informaii suplimentare selectnd componenta ce deschide fereastra
dicionar.
n momentul lansrii componentei, elevul primete un mesaj informativ (ntr-o fereastr de detaliu de
tip obiective) i astfel afl care este rolul lui n derularea acestei componente.
Pentru a nelege modul de variaie a presiunii atmosferice n funcie de diferii factori s-a realizat o
plan pe care sunt inserate puncte de reper care identific noiunile prezentate. Prin click pe numele
acestora se deschid ferestre de detaliu.
n momentul lansrii componentei, elevul primete un mesaj informativ (ntr-o fereastr de detaliu de
tip obiective) i astfel afl care este rolul lui n derularea acestei componente.
Elevul poate afla informaii suplimentare selectnd componenta ce deschide fereastra dicionar.
Obiect de coninut ce simuleaz virtual succesiunea straturilor componente ale atmosferei. n momentul
lansrii componentei, elevul primete un mesaj informativ (ntr-o fereastr de detaliu de tip obiective)
i astfel afl care este rolul lui n derularea acestei componente.
Rspunsul la ntrebrile coninute de test (5 ntrebri) se face n mod secvenial. Elevul primete
informaii ce i prezint modul n care se poate rezolva fiecare ntrebare n parte (mod de lucru i nu
rspunsuri la ntrebri).
Dup ce a rspuns la ntrebri, elevul are acces la informaii privind rezultatele obinute (punctaj
obinut, rspunsul corect pentru fiecare ntrebare n parte, rspunsul dat).
Dac majoritatea elevilor nu au un procentaj mai mare de 50% se recomand reluarea componentei
anterioare (D.02.) pentru un timp foarte scurt. Chiar dac elevul primete rspunsul corect, prin
refacerea rapid a D.02. ne putem asigura c elevul i va nsui cunotinele necesare trecerii la pasul
urmtor.
Obiect de coninut ce simuleaz virtual cunotinele acumulate de ctre elev referitoare la rolul
stratului de ozon i efectele polurii asupra mediului. n momentul lansrii componentei, elevul
primete un mesaj informativ (ntr-o fereastr de detaliu de tip obiective) i astfel afl care este rolul
lui n derularea acestei componente.
Obiect de coninut ce simuleaz virtual cunotinele acumulate de ctre elev referitoare la variia
presiunii atmosferice. n momentul lansrii componentei, elevul primete un mesaj informativ (ntr-o
fereastr de detaliu de tip obiective) i astfel afl care este rolul lui n derularea acestei componente.
D.08. Variaia presiunii atmosferice n decursul unei zile la latitudini diferite simulare
Obiect de coninut ce simuleaz virtual cunotinele acumulate de ctre elev referitoare la variaia
presiunii atmosferice. n momentul lansrii componentei, elevul primete un mesaj informativ (ntr-o
fereastr de detaliu de tip obiective) i astfel afl care este rolul lui n derularea acestei componente.
Rspunsul la ntrebrile coninute de test (5 ntrebri) se face n mod secvenial. Elevul primete
informaii ce i prezint modul n care se poate rezolva fiecare ntrebare n parte (mod de lucru i nu
rspunsuri la ntrebri).
Dup ce a rspuns la ntrebri, elevul are acces la informaii privind rezultatele obinute (punctaj
obinut, rspunsul corect pentru fiecare ntrebare n parte, rspunsul dat).
Dac majoritatea elevilor nu au un procentaj mai mare de 50% se recomand reluarea componentei
anterioare (D.03) pentru un timp foarte scurt.
Lecia conine 4 teme pentru acas. Temele sunt n format tipribil la imprimant i pot conine diverse
imagini care pot ajuta la rezolvarea exerciiilor. Toate exerciiile necesit un efort mai mare din partea
elevului dect testele de efectuat n clas. Pentru rezolvarea lor profesorul trebuie s recomande
studierea materialului din bibliotec i a manualelor colare.
Se alege doar o tem din cele 4 coninute de lecie.
Materialul de bibliotec nu este o parte integrat n lecie, ci este un material indepedent ce integreaz
n biblioteca AEL. Materialul de bibliotec are aceeai structur ca i structura leciei. Studierea acestuia
duce la lmurirea unor aspecte care nu au putut fi lmurite n cadrul leciei, prezentarea fenomenelor
facndu-se mai pe larg. Practic, rezolvarea exerciiilor cuprinse n tema pentru acas are la baz
studierea acestui material. Se pot folosi i alte surse care descriu noiuni i procese specifice
atmosferei.
E. Bibliografie
Silviu Negu, Mihai Ielenicz, Geografie fizic general, manual clasa a IX-a, ed.
1 Gabriela Apostol, Dan Blteanu Humanitas Iasi, 2000
2 colaboratori Geografia de la A la Z, ed. tiinific i Enciclopedic, 1986
3 colaboratori Mic enciclopedie de geografie Larousse, ed. Lider, 1997
4 Ciulache S., Ionac N. Fenomene atmosferice de risc i catastofe climatice, ed.
tiinific, Bucureti, 1995
5 colaboratori Ghid metodologic Geografie - Geologie, ed. Polirom, 2000
6 Nicolae Ilinca Didactica Geografiei, ed. Corint, 2000
7 Octavian Mndru Geografie fizic general, manual clasa a IX-a, ed.Corint,
2000
8 Dorina Cheval, Sorin Cheval, Geografie fizic general, manual clasa a IX-a, ed. Teora,
Sorin Mihai 1999
9 Dan Blteanu, Rdia Alexe Hazarde naturale i antropogene, ed. Corint
10 Octavian Mndru Atlas Geografic colar, ed. Corint
11 Mircea Peah Atlasul Geografic al Lumii, ed. Didactic i Pedagogic, 1992
12 colaboratori Geografia Romniei, vol. I - Geografie fizic, ed. Academiei,
Bucureti. 1983
13 colaboratori Atlasul Climatologic, ed, Academiei, Bucureti
14 colaboratori Meteorologie, climatologie i hidrologie, ed. Didactic i
Pedagogic, Bucureti
F. Echipa de realizare
Proiectare lecii: prof. Tinica DRGHICI, Ana Maria DONOS