Geografie. Clasa a IX-a.

Geografie fizic general

Ghid Metodologic de Utilizare

Titlul Lectiei: Atmosfera

Autor: AltFactor S.R.L.
Data: 30 Iunie 2003

Cuprins2
A. Identificatori
A.01. Identificatori Generali pagina 3

A.02. Identificatori Educaionali pagina 3

B. Terminologie
B.01. Obiect de coninut pagina 4

B.02. Moment de studiu individual pagina 4

B.03. Moment de verificare a cunostinelor pagina 4

B.04. Ferestre de detaliu pagina 4

B.05. Identificatori pagina 4

B.06. Butoane de navigare secvenial pagina 4

C. Structura General
C.01. Obiective didactice pagina 5

C.02. Coninut pagina 6

C.03. Recomandri de structurare i prezentare pagina 8

D. Structura Detaliat
D.01. Trsturile generale ale atmosferei pagina 9

D.02. Alctuirea i structura atmosferei pagina 9

D.03. Presiunea atmosferic pagina 9

D.04. Structura atmosferei - simulare pagina 9

D.05. Alctuirea i structura atmosferei - verificarea cunotinelor

D.06. Stratul de ozon i impactul polurii - simulare pagina 9

D.07. Variaia presiunii atmosferice n altitudine - simulare pagina 9

D.08. Variaia presiunii atmosferice n decursul unei zile la latitudini pagina 9

diferite - simulare
D.09. Presiunea atmosferic - verificarea cunotinelor pagina 9

D.10./D.11./D.12./D.13. Tem pentru acas pagina 10

D.14. Material pentru bibliotec pagina 10

E. Bibliografie pagina 11

F. Echipa de realizare pagina 12

A. Identificatori
A.01. Identificatori Generali
Titlu: Atmosfera
Descriere: Trsturi generale, alctuirea, structura i presiunea atmosferic
Cuvinte cheie: atmosfera, masa atmosferei, troposfer, stratosfer, mezosfer, termosfer,
ionosfer, exosfer, homosfer, heterosfer, presiune atmosferic, cicloni,
anticicloni

A.02. Identificatori Educaionali

Tip resurs: GEOGRAFIE Geografie fizic general - clasa a IX-a
Obiective:
o1. s precizeze trsturile generale ale atmosferei
o2. s cunoasc elementele componenete ale atmosferei
o3. s identifice i s defineasc straturile atmosferei
o4. s cunoasc noiunile specifice presiunii atmosferice
o5. s cunoasc variaiile presunii n funcie de altitudine, latitudine i
temperatur
B. Terminologie
B.01. Obiect de coninut
Un fiier independent care prezint informaii grupate din punct de vedere tematic,
care nu pot fi prezentate separat. Poate fi format din mai multe pagini de coninut.
n cadrul acestui ghid va fi folosit i noiunea de component atunci cnd se face
referire la un obiect de coninut.
Fiecrui obiect de coninut i corespunde o tem de studiu lansat de profesor.

B.02. Moment de studiu individual

Reprezint un obiect de coninut n cadrul cruia utilizatorul poate studia noiuni
specifice atmosferei. Aceste momente apar ca urmare a lansrii n execuie de
ctre profesor a unui obiect de coninut ce conine informaii descriptive sau
experimente virtuale ale unui fenomen geografic.

B.03. Moment de verificare a cunotinelor (teste)

Reprezint un obiect de coninut n cadrul cruia utilizatorului i sunt evaluate
cunotinele acumulate pe parcursul leciei. De obicei, aceste momente (teste)
sunt formate din 5 ntrebri. Utilizatorul este obligat s rspund la toate
ntrebrile, iar dup rezolvarea testului are acces la rezultatele obinute,
rspunsurile date i rspunsurile corecte.

B.04. Ferestre de detaliu

Sunt ferestrele care ofer informaii suplimentare sau detalii despre un anumit
element (termen, imagine, concept, fenomen, etc).
Se ntlnesc ferestre de tipul:
a. obiective cuprind informaii privind obiectivele ce trebuiesc urmrite n cadrul
obiectului de coninut curent (este afiat n momentul n care este lansat un obiect
de coninut sau se apas pe butonul cu eticheta "obiective").
b. de reinut cuprind descrieri ale fenomenului sau obiectului selectat.

B.05. Identificatori
Reprezint informaii generale pe baza crora poate fi neles la nivel general
coninutul unui obiect de coninut.

B.06. Butoane de navigare secvenial si ajutor

Sunt amplasate n partea dreapt jos a ecranului i au urmtoarele funcii:

a. - ncrcarea paginii cu obiectul de coninut urmtor sau a paginii

urmtoare a obiectului de coninut curent.

b. - ncrcarea paginii cu obiectul de coninut precedent sau a paginii

precedente a obiectului de coninut curent.
c. - ncarc fereastra n care sunt furnizate informaii de ajutorare.

d. - ncarc fereastra n care este prezentat dicionarul ce conine

noiuni prezentate n cadrul componentei curente sau n cadrul paginii curente a
C. Structura General
Materialul elaborat are ca scop prezentarea noiunilor i fenomenelor specifice atmosferei.
Paragraful C.01. prezint detaliat obiectivele didactice care pot fi atinse utiliznd acest
material, iar paragraful C.02. este destinat prezentrii succinte a acestui material.

Materialul are o structur modularizat permind folosirea n mai multe feluri a

instrumentelor puse la dispoziie. Paragraful C.03. prezint detaliat diferite posibiliti
(recomandri) de folosire a componentelor materialului.

C.01. Obiective didactice

Obiectiv Detaliere

Obiective de referin
R1 dobndirea de cunotine cu privire la alctuirea, structura i presiunea
atmosferei;
R2 dezvoltarea capacitilor de nelegere, aplicare, analiz, sintez i evaluare;
R3 folosirea noiunilor dobndite n scopul demonstrrii fenomenelor;
R4 dezvoltarea capacitii de comunicare utiliznd limbajul specific geografiei;

Obiective operaionale
o1 s precizeze trsturile generale ale atmosferei
o2 s cunoasc elementele componenete ale atmosferei
o3 s identifice i s defineasc straturile atmosferei
o4 s cunoasc noiunile specifice presiunii atmosferice
o5 s cunoasc variaiile presiunii n funcie de altitudine, latitudine i temperatur
C.02. Coninut
n acest capitol se prezint lista obiectelor de coninut (notate cu T) i informaii generale
despre fiecare dintre acestea.

T1 Trsturile generale ale atmosferei

Obiective didactice acoperite: o1

Timp predare: 8 minute
Tip Narativ. Se lanseaz obiectul de coninut lsndu-se la latitudinea elevului s
interaciune i aleag ritmul i ordinea n care va studia elementele prezentate.
cu elevul:
Descriere: Trsturile generale ale atmosferei
Cuvinte atmosfer, limita superioar, limita inferioar, masa atmosferei
cheie:

T2 Alctuirea i structura atmosferei

Obiective didactice acoperite: o2, o3

Timp predare: 8 minute
Tip Narativ. Se lanseaz obiectul de coninut lsndu-se la latitudinea elevului s
interaciune i aleag ritmul i ordinea n care va studia elementele prezentate.
cu elevul:
Descriere: Alctuirea i structura atmosferei
Cuvinte efect de ser, ozon, troposfer, stratosfer, mezosfer, termosfer, ionosfer,
cheie: exosfer, homosfer, heterosfer, azot, oxigen, dioxid de carbon

T3 Presiunea atmosferic

Obiective didactice acoperite: o4, o5

Timp predare: 7 minute
Tip Narativ. Se lanseaz obiectul de coninut lsndu-se la latitudinea elevului s
interaciune i aleag ritmul i ordinea n care va studia elementele prezentate.
cu elevul:
Descriere: Presiunea atmosferic i variaia ei n funcie de altitudine, latitudine.
Cuvinte presiunea atmosferic, front atmosferic, arie anticiclonal, arie ciclonal,
cheie: barometru

T4 Structura atmosferei - simulare

Obiective didactice acoperite: o2, 03

Timp predare: 4 minute
Tip Interactiv. Elevului i este prezentat modul de dispunere a straturilor
interaciune componente ale atmosferei.
cu elevul:
Descriere: Simularea virtual a succesunii straturilor componente ale atmosferei
Cuvinte efect de ser, ozon, troposfer, stratosfer, mezosfer, termosfer, ionosfer,
cheie: exosfer, homosfer, heterosfer

T5 Alctuirea i structura atmosferei - verificarea cunotinelor

Obiective didactice acoperite: o2, o3

Timp predare: 6 minute
Tip Interactiv/ Chestionar. Testul este lansat de ctre profesor. Elevul rspunde la
interaciune ntrebri, n mod secvenial, n ordinea n care sunt afiate conform
cu elevul: instruciunilor primite.
Descriere: Obiect de coninut ce testeaz cunotinele acumulate de ctre elev n cadrul
componentelor T1, T2, T4. Asimilarea corect a noiunilor prezentate duce la o
nelegere mai corect a noiunilor specifice atmosferei.
Cuvinte efect de ser, ozon, troposfer, stratosfer, mezosfer, termosfer, ionosfer,
cheie: exosfer, homosfer, heterosfer, azot, oxigen, dioxid de carbon

T6 Stratul de ozon i impactul polurii - simulare

Obiective didactice acoperite: o1

Timp predare: 4 minute
Tip Interactiv. Elevului i este prezentat impactul polurii asupra stratului de ozon.
interaciune
cu elevul:
Descriere: Simularea virtual a efectelor produse n urma polurii asupra mediului.
Cuvinte atmosfer, stratosfer, ozon, poluare, efect de ser, dioxid de carbon
cheie:

T7 - Variaia presiunii atmosferice n altitudine - simulare

Obiective didactice acoperite: o4, o5

Timp predare: 4 minute
Tip Interactiv. Elevului i este prezentat modul n care variaz presiunea
interaciune atmosferic n altitudine.
cu elevul:
Descriere: Simularea virtual a variaiei presiunii atmosferice n altitudine.
Cuvinte presiunea atmosferic, front atmosferic, arie anticiclonal, arie ciclonal,
cheie: barometru

T8 Variaia presiunii atmosferice n decursul unei zile la latitudini diferite -

simulare
Obiective didactice acoperite: o4, o5
Timp predare: 4 minute
Tip Interactiv. Elevului i sunt prezentate variaiile presiunii atmosferice cu
interaciune temperatura la latitudini mici.
cu elevul:
Descriere: Simularea virtual a variaiei presiunii atmosferice n decursul unei zile la
latitudini diferite.
Cuvinte presiunea atmosferic, front atmosferic, arie anticiclonal, arie ciclonal,
cheie: barometru

T9 Presiunea atmosferic - verificarea cunotinelor

Obiective didactice acoperite: o4, o5

Timp predare: 5 minute
Tip Interactiv/ Chestionar. Testul este lansat de ctre profesor. Elevul rspunde la
interaciune ntrebri, n mod secvenial, n ordinea n care sunt afiate conform
cu elevul: instruciunilor primite.
Descriere: Obiect de coninut ce testeaz cunotinele acumulate de ctre elev n cadrul
componentelor T3 i T8. Asimilarea corect a noiunilor prezentate duce la o
nelegere mai corect a variaiilor presiunii.
Cuvinte presiune atmosferic, front atmosferic, arie anticiclonal, arie ciclonal,
cheie: barometru

T10, T11, T12, T13 Tem pentru acas

Obiective didactice acoperite: o1, o2, o3, o4, o5

Tip analiz, explicaie, demonstraie;
interaciune
cu elevul:
Descriere: Tem pentru acas. Se alege una dintre temele prezente. Rspunsul la
ntrebri se face n scris.
Cuvinte atmosfer, limita superioar, limita inferioar, masa atmosferei, presiunea
cheie: atmosferic, front atmosferic, arie anticiclonal, arie ciclonal, barometru, efect
de ser, ozon, troposfer, stratosfer, mezosfer, termosfer, ionosfer,
exosfer, homosfer, heterosfer, azot, oxigen, dioxid de carbon

C.03. Recomandri de structurare i prezentare

Plan lecie
(ordinea de predare a obiectelor de coninut este aceeai cu cea de mai jos)

Obiect de Timp
Indicaii metodologice
coninut (min)
T1 8 Trsturile generale ale atmosferei
T2 8 Alctuirea i structura atmosferei
T3 7 Presiunea atmosferic
T4 4 Structura atmosferei - simulare
T5 6 Alctuirea i structura atmosferei - verificarea
cunotinelor
T6 4 Stratul de ozon i impactul polurii - simulare
T7 4 Variaia presiunii atmosferice n altitudine - simulare
T8 4 Variaia presiuni atmosferice in decursul unei zile la
latitudini diferite - simulare
T9 5 Presiunea atmosferic - verificarea cunotinelor
T10 sau Teme pentru acas. Se alege una din cele patru
T11 sau disponibile. Se dau indicaii de rezolvare.
T12 sau
T13
D. Structura detaliat

D.01. Trsturile generale ale atmosferei

Componenta este lsat la dispoziia elevului att timp ct este prevzut n planul de desfurare a
leciei.
Acesta este un moment de studiu individual (vezi seciunea B.02.). Este lansat n execuie de ctre
profesor, iar elevii studiaz singuri elementele prezentate n acest obiect de coninut.
Trsturile generale ale atmosferei sunt prezentate ntr-o plan pe care sunt inserate puncte de reper.
Prin click pe numele acestora se deschid ferestre de detaliu.
n momentul lansrii componentei, elevul primete un mesaj informativ (ntr-o fereastr de detaliu de
tip obiective) i astfel afl care este rolul lui n derularea acestei componente. Elevul poate afla
informaii suplimentare selectnd componenta ce deschide fereastra dicionar.

D.02. Alctuirea i structura atmosferei

Componenta este lsat la dispoziia elevului att timp ct este prevzut n planul de desfurare a
leciei.
Pentru a nelege alctuirea i modul de dispunere a straturilor componente ale atmosferei s-au realizat
dou plane. Elevul poate afla informaii suplimentare selectnd componenta ce deschide fereastra
dicionar.
n momentul lansrii componentei, elevul primete un mesaj informativ (ntr-o fereastr de detaliu de
tip obiective) i astfel afl care este rolul lui n derularea acestei componente.

D.03. Presiunea atmosferic

Pentru a nelege modul de variaie a presiunii atmosferice n funcie de diferii factori s-a realizat o
plan pe care sunt inserate puncte de reper care identific noiunile prezentate. Prin click pe numele
acestora se deschid ferestre de detaliu.
n momentul lansrii componentei, elevul primete un mesaj informativ (ntr-o fereastr de detaliu de
tip obiective) i astfel afl care este rolul lui n derularea acestei componente.
Elevul poate afla informaii suplimentare selectnd componenta ce deschide fereastra dicionar.

D.04. Structura atmosferei simulare

Obiect de coninut ce simuleaz virtual succesiunea straturilor componente ale atmosferei. n momentul
lansrii componentei, elevul primete un mesaj informativ (ntr-o fereastr de detaliu de tip obiective)
i astfel afl care este rolul lui n derularea acestei componente.

D.05. Alctuirea i structura atmosferei verificarea cunotinelor

Rspunsul la ntrebrile coninute de test (5 ntrebri) se face n mod secvenial. Elevul primete
informaii ce i prezint modul n care se poate rezolva fiecare ntrebare n parte (mod de lucru i nu
rspunsuri la ntrebri).
Dup ce a rspuns la ntrebri, elevul are acces la informaii privind rezultatele obinute (punctaj
obinut, rspunsul corect pentru fiecare ntrebare n parte, rspunsul dat).
Dac majoritatea elevilor nu au un procentaj mai mare de 50% se recomand reluarea componentei
 anterioare (D.02.) pentru un timp foarte scurt. Chiar dac elevul primete rspunsul corect, prin
refacerea rapid a D.02. ne putem asigura c elevul i va nsui cunotinele necesare trecerii la pasul
urmtor.

D.06. Stratul de ozon i impactul polurii simulare

Obiect de coninut ce simuleaz virtual cunotinele acumulate de ctre elev referitoare la rolul
stratului de ozon i efectele polurii asupra mediului. n momentul lansrii componentei, elevul
primete un mesaj informativ (ntr-o fereastr de detaliu de tip obiective) i astfel afl care este rolul
lui n derularea acestei componente.

D.07. Variaia presiunii atmosferice n altitudine simulare

Obiect de coninut ce simuleaz virtual cunotinele acumulate de ctre elev referitoare la variia
presiunii atmosferice. n momentul lansrii componentei, elevul primete un mesaj informativ (ntr-o
fereastr de detaliu de tip obiective) i astfel afl care este rolul lui n derularea acestei componente.

D.08. Variaia presiunii atmosferice n decursul unei zile la latitudini diferite simulare

Obiect de coninut ce simuleaz virtual cunotinele acumulate de ctre elev referitoare la variaia
presiunii atmosferice. n momentul lansrii componentei, elevul primete un mesaj informativ (ntr-o
fereastr de detaliu de tip obiective) i astfel afl care este rolul lui n derularea acestei componente.

D.09. Presiunea atmosferic verificarea cunotinelor

Rspunsul la ntrebrile coninute de test (5 ntrebri) se face n mod secvenial. Elevul primete
informaii ce i prezint modul n care se poate rezolva fiecare ntrebare n parte (mod de lucru i nu
rspunsuri la ntrebri).
Dup ce a rspuns la ntrebri, elevul are acces la informaii privind rezultatele obinute (punctaj
obinut, rspunsul corect pentru fiecare ntrebare n parte, rspunsul dat).
Dac majoritatea elevilor nu au un procentaj mai mare de 50% se recomand reluarea componentei
anterioare (D.03) pentru un timp foarte scurt.

D.10./D.11./D.12./D.13/ Tem pentru acas

Lecia conine 4 teme pentru acas. Temele sunt n format tipribil la imprimant i pot conine diverse
imagini care pot ajuta la rezolvarea exerciiilor. Toate exerciiile necesit un efort mai mare din partea
elevului dect testele de efectuat n clas. Pentru rezolvarea lor profesorul trebuie s recomande
studierea materialului din bibliotec i a manualelor colare.
Se alege doar o tem din cele 4 coninute de lecie.

D.13. Material bibliotec

Materialul de bibliotec nu este o parte integrat n lecie, ci este un material indepedent ce integreaz
n biblioteca AEL. Materialul de bibliotec are aceeai structur ca i structura leciei. Studierea acestuia
duce la lmurirea unor aspecte care nu au putut fi lmurite n cadrul leciei, prezentarea fenomenelor
facndu-se mai pe larg. Practic, rezolvarea exerciiilor cuprinse n tema pentru acas are la baz
studierea acestui material. Se pot folosi i alte surse care descriu noiuni i procese specifice
atmosferei.
E. Bibliografie
Silviu Negu, Mihai Ielenicz, Geografie fizic general, manual clasa a IX-a, ed.
1 Gabriela Apostol, Dan Blteanu Humanitas Iasi, 2000
2 colaboratori Geografia de la A la Z, ed. tiinific i Enciclopedic, 1986
3 colaboratori Mic enciclopedie de geografie Larousse, ed. Lider, 1997
4 Ciulache S., Ionac N. Fenomene atmosferice de risc i catastofe climatice, ed.
tiinific, Bucureti, 1995
5 colaboratori Ghid metodologic Geografie - Geologie, ed. Polirom, 2000
6 Nicolae Ilinca Didactica Geografiei, ed. Corint, 2000
7 Octavian Mndru Geografie fizic general, manual clasa a IX-a, ed.Corint,
2000
8 Dorina Cheval, Sorin Cheval, Geografie fizic general, manual clasa a IX-a, ed. Teora,
Sorin Mihai 1999
9 Dan Blteanu, Rdia Alexe Hazarde naturale i antropogene, ed. Corint
10 Octavian Mndru Atlas Geografic colar, ed. Corint
11 Mircea Peah Atlasul Geografic al Lumii, ed. Didactic i Pedagogic, 1992
12 colaboratori Geografia Romniei, vol. I - Geografie fizic, ed. Academiei,
Bucureti. 1983
13 colaboratori Atlasul Climatologic, ed, Academiei, Bucureti
14 colaboratori Meteorologie, climatologie i hidrologie, ed. Didactic i
Pedagogic, Bucureti
F. Echipa de realizare
Proiectare lecii: prof. Tinica DRGHICI, Ana Maria DONOS

Scenariu de realizare: prof. Tinica DRGHICI, Marius IVANOV

Coordonare tehnic: Marius IVANOV

Coordonare didactic: prof. Tinica DRGHICI

Echipa de dezvoltare coninut:

- redactare coninut tiinific: prof. Tinica DRGHICI, Ana Maria DONOS
- desene, plane: Bogdan IONESCU, Ana Maria DONOS
- programare Flash/ActionScript: Marius IVANOV, Cristian GRDINARU
- programare JavaScript, HTML: Marius IVANOV, Cristian GRDINARU
- integrare SCORM/AEL: Marius IVANOV, Cristian GRDINARU

Redactare manual profesor: prof. Tinica DRGHICI, Ana Maria DONOS